Ngày soạn : 16 / 8 / 2010
Ngày dạy: Thứ tư: 18 / 8 / 2010
TUẦN
1
TUẦN
1
Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt.

+
TIẾT TRONG
NGÀY
MÔN BÀI
1 Âm nhạc Học hát: Quốc ca Việt Nam (Lời 1)
2 Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ sự vật - So sánh
3 Toán Luyện tập
4 TN - XH Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
5 Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( 2 tiết) (Tiết 1)Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt.
TUẦN 1
I – MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời 1.
- Học sinh hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát Nghi lễ của nhà nước. Quốc ca Việt
Nam được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ.
- Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam.
II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Học thuộc bài Quốc ca Việt Nam, tập hát chuẩn xác với tính chất hùng mạnh. Chia
câu để dạy hát và giải thích một số từ ngữ trong lời ca.

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nghe băng.
- Học sinh đọc đồng thanh lời 1
của bài hát.
Đoàn quân Việt Nam đi,
...………
Nước non Việt Nam ta vững
bền.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh hát từng câu nối tiếp
đến hết bài.
- Cá nhân hát, nhóm hát ,cả lớp
hát
- -Học sinh hát đúng:
- “Đường vinh quang xây xác
quân thù”
- “Vì nhân dân chiến đấu
không ngừng”.
Môn: Âm nhạc.
Tiết 1 Bài: HỌC HÁT: QUỐC CA VIỆT NAM
(LỜI 1)
¥¥
Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt.
- Trong bài có hai tiếng ở cuối hai câu hát
thường dễ lẫn cao độ với nhau. Giáo viên
hướng dẫn kó để học sinh hát đúng.
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
1. Bài Quốc ca được hát khi nào?
2. Ai là tác giả bài Quốc ca Việt Nam?
3. 3. Khi chào cờ và hát Quốc ca,

Kiểm tra sách, vở, ĐD môn học.
- Giáo viên nhận xét - Đánh giá.
2. Bài mới :
Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò
1. Giới thiệu bài. Ghi đề.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a) Bài tập 1:
- Giáo viên mới 1 học sinh lên bảng
làm mẫu.
- Tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng
thơ 1.
- Giáo viên lưu ý học sinh: Người
hay bộ phận cơ thể người cũng là
sự vật.
- Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng
gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong
khổ thơ.
- Giáo viên nhận xét. Chốt lại lời
giải đúng.
- Từ em cũng chỉ sự vật.
b) Bài tập 2:
- Giáo viên mời 1 học sinh làm mẫu.
- Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng
gạch dưới những sự vật được so
sánh với nhau trong các câu thơ,
câu văn.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh
Học sinh lắng nghe.
Bài tập 1:
- 1-2 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu

- Lớp nhận xét bài trên bảng.
a) Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu
cành.
b) Mặt biển được so sánh với tấm thảm
khổng lồ (tấm thảm khổng lồ bằng ngọc
thạch).
c) Cánh diều được so sánh với dấu « á » .
d) Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ.
- Cả lớp chữa bài trong vở.
Bài 3:
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh phát biểu:
 Em thích hình ảnh so sánh a) vì hai bàn
tay em bé được ví với những bông hoa là
rất đúng.
 Em thích hình ảnh so sánh b) vì cảnh biển
đẹp và êm như một tấm thảm khổng lồ
màu xanh ngọc thạch.
 Hình ảnh so sánh ở câu c) thật hay vì
cánh diều giống hệt dấu “á”mà chúng
em viết hàng ngày.
 Hình ảnh so sánh ở câu d) rất bất ngờ:
dấu hỏi được ví với một vành tai nhỏ, hỏi
rồi lắng nghe xem người ta trả lời thế
nào.
.
3. Củng cố: Em hãy nêu một câu nói theo cách so sánh đơn giản.
 Tóc bà em trắng như bông.
 Bạn Oanh học giỏi hơn bạn Huyền.
 Bạn Vũ cao hơn bạn Huấn…

- Giáo viên giúp học sinh củng cố
cách giải và trình bày bài giải toán
có lời văn (về ý nghóa phép trừ).
Bài 1:
- Học sinh tự đặt tính rồi tính.
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài làm của
nhau rồi chữabài.
324 761 25
a) 405 128 721
729 889 746

b) 645 666 485

302

333

72
343 333 413
Bài 2:
- Học sinh nêu được cách tìm số bò trừ
hoặc cách tìm số hạng trong một tổng
rồi tìm x.
a) x – 125 = 344 b)x + 125 = 266
x = 344 + 125 x = 266 - 125
x = 469 x = 141

Bài 3:
- Học sinh đọc đề-
- Tìm hiểu đề.

TUẦN 1
Môn: Tự nhiên - xã hội
Tiết 1 Bài: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN
HÔ HẤP
Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt.
I – MỤC TIÊU

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng vò trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
(Khuyến khích học sinh đạt ở mức cao hơn:
- Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục.
- Nếu bò ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bò chết.)
- Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Các hình trong SGK trang 4,5.

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. .Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra sách vở đồ dùng môn học. Nhận xét.
2. . Bài mới: Giới thiệu bài .
Hoạt Động Của Thầy
Hoạt Động Của Trò
Hoạt động 1
Bước 1: Trò chơi:
- GV cho cả lớp cùg thực hiện động tác “bòt
mũi nín thở”.
- GV hỏi :Cảm giác của các em sau khi nín
thở lâu như thế nào ?
Bước 2:

- Sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào
thật sâu thì phổi phồng lên để nhận
nhiều không khí,lồng ngực sẽ nở to
ra. Khi thở ra hết sức , lồng ngực xẹp
xuống, đẩy không khí từ phổi ra
ngoài.
- Khi thở ra bình thường lồng ngực
phồng lên xẹp xuống đều đặn .Khi
thở sâu thì phổi phồng lên để nhận
được nhiều không khí và đẩy được
nhiều không khí từ phổi ra ngoài.
- Ích lợi của việc thở sâu giúp ta trao
đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên
ngoài.
- Học sinh lắng nghe.
Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt.
TUẦN 1
I – MỤC TIÊU

- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối
cân đối.
- Với học sinh khéo tay:
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối.
- Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm tạo ra.
II - CHUẨN BỊ:

Giáo viên:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp
quan sát được.

- Lắng nghe.
- Tàu thuỷ có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu
mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống
nhau, mũi tàu thẳng đứng.
- Tàu thuỷ dùng để chở hành khách, vận
chuyển…
- 1 học sinh lên mở.
- Học sinh theo dõi, quan sát, nhập tâm để thực
hành.
Môn: Thủ công
Tiết 1 Bài: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI
( 2 Tiết) (Tiết 1)
Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt.
ống khói.
- Đặt tờ giấy hình vuông lên
bàn, mặt kẻ ô ở phía trên.
- Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình
vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp
giáp nhau. (Hình 3).
- Lật hình 3 ra mặt sau và gấp
lần lượt 4 đỉnh của hình vuông
vào điểm O được (Hình 4 )
- Lật hình 4 ra mặt sau và tiếp
tục gấp 4 đỉnh vào điểm O
được hình 5.
- Lật hình 5 ra mặt sau được
hình 6.
- Cho ngón tay trỏ vào khe giữa
của một ô vuông và dùng ngón
tay cái đẩy ô vuông đó lên

Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt.
+
TIẾT
TRONG
NGÀY
MÔN BÀI
1 Thể dục Ôn một số kó năng đội hình đội ngũ
Trò chơi: “ Nhóm ba nhóm bảy”
2 Chính tả Nghe - viết : Chơi chuyền.
3 Toán Cộng trừ các số có ba chữ số (Có nhớ một lần)
4 Tập viết
Ôn chữ hoa A
5 Luyện tập toán Ôn tập cộng trừ các số có ba chữ số (Có nhớ
một lần)TUẦN 1
Môn: Thể dục
Tiết 2 Bài: ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH
ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM
BẢY”
Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thò Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt.
I – MỤC TIÊU

 Biết cách tập hợp hàng dọc , quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách
dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
 Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” các em đã học ở lớp 2. Yêu cầu biết cách chơi và
tham gia được các trò chơi .
 Học sinh học nghiêm túc, tự giác, nhanh nhẹn. Có ý thức rèn luyện thân thể.
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Yêu cầu đi thẳng, ngay ngắn.
3. Bài mới:
 Ôn động tác quay phải, trái, nghiêm,
nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào, báo
cáo, xin phép khi ra vào lớp.
Giáo viên cho từng tổ nhóm tập.
- Giáo viên gọi học sinh thực hiện cá
nhân.
- Giáo viên sửa những động tác học sinh
làm sai.
 Học trò chơi: “Nhóm ba nhóm bảy”
- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích
cách chơi.
- Giáo viên cho học sinh đúng thành \vòng
tròn, khi người chỉ huy hô “Nhóm ba”
hoặc “Nhóm bảy” thì học sinh phải thực
1’
1’
1’
2’
10-13’
1-2
lần
10- 12
’
10-12
lần
*LT
T1 T2 T 3
* * *