Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên
TUẦN 1
O0O
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 9 tháng 8 năm 2010
Sinh hoạt đầu tuần
_____________________
Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 1-2: CẬU BÉ THÔNG MINH
I . MỤC TIÊU :
*TĐ:
- Đọc: đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau đấu “chấm”, dấu “phẩy” và
giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các
nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả lời được
các câu hỏi trong SGK).
*KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh họa bài đọc và truyện kể trong SGK .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1/ Ổ n đ ị nh : Cả lớp hát một bài hát
2/ Ki ể m tra bài cũ:
Kiểm tra sách vở HS : SGK , vở BT , vở bài học.
3/ Bài m ớ i :
Hoạt động dạy Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài :
- Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK
TV3 tập 1.
- HS quan sát tranh minh họa chủ
điểm “Măng non” và tranh bài
Cậu bé thông minh .
- GV : Cậu bé thông minh là câu

*Ý 2:Nhà vua thừa nhận lệnh của ngài là
vô lý.
- GVcho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi :
+ Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu
cầu điều gì ?
+ Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?
*Ý 3: Vua tìm được người tài.
- HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm đôi
và trả lời :
+ Câu chuyện này nói lên điều gì?
*ND: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của
cậu bé.
d/ Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý học sinh đọc
với giọng oai nghiêm, bực tức của nhà vua.
- - Chia HS thành các nhóm 3,HS mỗi nhóm
tự phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé, vua.
- GV cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai cả
- học sinh đọc từng câu cho đến hết bài, đọc
lại từ đọc sai
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn mỗi em
một đoạn ( đọc hai lượt ).Kết hợp giải
nghĩa từ khó
- HS tiến hành đọc theo nhóm đôi mỗi
em 1 đoạn cho đến hết , sửa sai cho bạn
- Đọc trước lớp , lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
+ Lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp 1
con gà trống biết đẻ trứng
+ Vì gà trống không biết đẻ trứng

HS kể lung túng.
- GVcho cả lớp nhận xét
- Khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo.
-Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh kể tiếp nối.Lớp nhận xét.
4/ Củng cố , dặn dò:
- GV hỏi :
+ Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào? Vì sao ?
- GV nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
____________________________
Lớp 3D Tuần 1
3
Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên
Toán
Tiết 1: ĐỌC, VIẾT SỐ, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I . MỤC TIÊU :
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1 Ổ n đ ị nh : 1’
2. Ki ể m tra bài c ũ :GV kiểm tra vở và đồ dùng học Toán của HS.
3 Bài m ớ i :

Hoạt động dạy Hoạt động học
a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài dạy
b) Thực hành:
*Bài 1:
- Gv gọi HS đọc u cầu
- Giáo viên gọi học sinh đọc bài mẫu

+ Vì sao điền số 312 vào sau số 311 ?
+ Vì sao điền số 400 vào sau số 399 ?
- Viết theo mẫu
- 1 em đọc mẫu lớp theo dõi SGK
- Lớp làm bài vào vở
- HS lên viết trên bảng Bạn nhận xét
- 3 em đọc lại bài
- 1 HS đọc u cầu
- HS làm bài, 1 em lên bảng, Lớp
nhận xét
- + Vì số 311 là số liền sau của số
310, số 312 là số liền sau của số 311.
+ Vì số 400 là số liền trước của số 399,
số 398 là số liền trước của số 399.
Lớp 3D Tuần 1
4
Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên
- GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp
nên hai số đứng liền nhau hơn kém nhau 1 đợn
vò
*Bài 3 :GV treo bảng phụ
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ
chấm, GV giúp đỡ HS yếu GV hỏi :
+ Vì sao điền 303 < 330 ?

+ Vì sao 30+100 < 131 ?
*Bài 4 : GV treo bảng phụ
- Cho HS đọc yêu cầu bài và làm bài.
- Cho HS sửa bài miệng. hỏi :

Chính tả
Tiết 1: CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU :
- Chép chính xác và trình bày đúng quy đònh bài chính tả, không mắc quá
năm lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2b.
- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở bài tập Tiếng Việt tập 1
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b và 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 Ổ n đ ị nh :
2.Ki ể m tra bài c ũ : GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý HS học chính tả
3. Bài mới :
Hoạt động dạy Hoạt động học
3.1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu
cầu bài dạy
3.2 Hướng dẫn học sinh tập chép
a)Hướng dẫn học sinh chuẩn bò
- Giáo viên treo bảng phụ
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép.
- Hướng dẫn HS nhận xét đoạn chép. hỏi :
+ Đoạn này chép từ bài nào ?
+ Tên bài viết ở vò trí nào ?
+ Đoạn chép có mấy câu ?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?
+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó,
dễ viết sai : chim sẻ nhỏ, kim khâu, mâm cỗ,
xẻ thòt

tả.
Bài tập 2 b : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- Gọi HS đọc bài làm của mình.lớp nhận
xét.
Bài tập 3 : Cho HS nêu yêu cầu
- GV đọc mẫu : a - a.
- Giáo viên chỉ dòng 2 và nói : tên chữ là á
thì cách viết chữ á như thế nào ?
- Giáo viên cho học sinh viết 10 chữ và tên
chữ theo đúng thứ tự
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua sửa
bài
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ và tên
chữ
4/ C ủ ng c ố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những học sinh viết bài sạch,
đẹp, đúng chính tả.
- Học sinh sửa bài theo hướng dẫn của
GV
• Luyện tập :
+ Điền vào chỗ trống : an hoặc ang
- HS làm bái vào vở bài tập . đọc bài
của minh - Lớp nhận xét bổ sung
- Viết những chữ và tên chữ còn
thiếu trong bảng sau :
- Học sinh viết : ă, tự làm bài
- Học sinh thi đua sửa bài
- HS đọc lại bài

Bài 3 : u cầu HS đọc đề bài
- GV gọi HS đọc đề bài hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- HS đọc.
- HS làm bài. HS sửa bài
- Lớp nhận xét
- HS đọc..HS làm bài, 1 em làm trong
bảng phụ,sửa bài
Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quả
phép tính
352 732 418 395
416 511 201 44
768 221 217 351
- HS đọc:
+ Khối lớp Một có 245 học sinh , Khối lớp
Hai có ít hơn khối lớp Một 32 học sinh
+ Khối lớp Hai có bao nhiêu học sinh?
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở.
Lớp nhận xét .
Bài giải
Số học sinh khối lớp Hai là:
245 – 32 = 213 (học sinh)
Đáp số: 213 học sinh.
Lớp 3D Tuần 1
8
+
- -
-
Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên

Trường TH A TT Chợ Mới Gv: Lê Thò Mỹ Liên
Tập đọc
Tiết 3: HAI BÀN TAY EM
I. MỤC TIÊU :
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ.
- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các
câu hỏi trong SGK; thuộc từ 2 đến 3 khổ thơ trong bài).
- Học sinh khá giỏi thuộc cả bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
- Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyên đọc và HTL .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 Ổ n đ ị nh :
2.Bài cũ :
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện “Cậu bé thông
minh”.trả lời câu hỏi SGK. GV nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới :

Hoạt động dạy Hoạt động học
a/ Giới thiệu bài : “Hai bàn tay em”
b/ Luyện đọc:
* GV đọc mẫu bài thơ
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ.
- GV gọi học sinh đọc nối tiếp từng dòng
thơ, phát hiện từ đọc sai ghi lên bảng gọi
HS đọc lại. GV nhận xét
* GV hướng dẫn HS luyện đọc từng khổ
thơ.

+ Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé : hoa kề
bên má, hoa ấp cạnh lòng.
+ Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải
tóc.
+ Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho
những hàng chữ nở hoa trên giấy.
+ Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự
với đôi tay như với bạn.
+ Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
- Cho HS đọc thầm cả bài thơ, hỏi
+ Bài thơ này nói lên điều gì ?
4/ Học thuộc lòng 3-4 khổ thơ
- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ,
cho học sinh đọc. xoá dần chỉ để lại những
chữ đầu của mỗi khổ thơ.
- Gọi từng dãy HS nhìn bảng HTL từng
dòng thơ.Gọi HS HTL khổ thơ.û lớp nhận
xét.
- GV cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài
thơ.
- Cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng,
hay.
4.Nhận xét – Dặn dò :
- Về nhà tiếp tục Học thuộc lòng 2-3 khổ
thơ.
- GV nhận xét tiết học.
- 2 học sinh đọc theo nhóm đôi , đọc trước
lớp
- Mỗi tổ đọc tiếp nối
- Đồng thanh

3. Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Giới thiệu bài : “ Hoạt động thở và cơ
quan hô hấp”
Hoạt động 1 : thực hành cách thở sâu
- GV cho HS cùng bịt mũi nín thở hỏi : các em
cho biết cảm giác khi mình bòt mũi, nín thở ?
- GV : các em đều có cảm giác khó chòu Như
vậy, nếu ta bò ngừng thở lâu thì ta có thể bò
chết.
- Cho học sinh nhắc lại
- GV gọi một HS lên thực hành trước lớp như
hình 1 trang 4 SGK để cả lớp quan sát sự thay
đổi của lồng ngực khi ta thở sâu, thở bình
thường theo các bước.
+ Tự đặt tay lên ngực mình sau đó thực hành
2 động tác thở sâu và thở bình thường
+ Đặt tay lên ngực bạn bên cạnh, nhận biết
sự thay đổi lồng ngực của bạn khi thực hiện
các động tác trên.
- Giáo viên hỏi :
+ Khi ta hít vào thở ra bình thường thì lồng
- Thở nhanh, sâu hơn bình thường
- HS nhắc lại
- 4 em lên thực hiện trước lớp
- HS tham gia tập thở sâu , thở bình
thường HS nêu theo cảm nhận của
mình.
- Hoạt động thở giúp con người duy
trì sự sống.

- GV cho HS trả lời.Nhận xét
Kết Luận: như SGK
- GV cho HS liên hệ thực tế
4.Nhận xét – Dặn dò :
- Thực hiện tốt điều vừa học. GV nhận xét
tiết học.Chuẩn bò bài : Nên thở như thế nào?
nghe, bổ sung
- HS nhắc lại 3em
- HS quan sát
- Cá nhân Học sinh làm việc theo nhóm
đôi .Học sinh trả lời. Học sinh khác
lắng nghe, bổ sung Lớp nhận xét
* Biết được hoạt động thở diễn ra liên
tục . Nếu bò ngừng thở trong 3’-4’ thì
người ta có thể chết
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 11 tháng 8 năm 2010
Lớp 3D Tuần 1
13