Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
Tuần 1
Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010
Toán.
I mục tiêu :
- Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu về phân số, ôn tập cách viết thơng
viết số tự nhiên dới dạng phân số
II đồ dùng dạy học :
Các tấm bìa.
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động hs
1'
8'
7'
20'
1.Giới thiệu bài
2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS ôn tập khái niệm ban
đầu về phân số
- Yêu cầu HS quan sát miếng bìa thứ nhất và hỏi
+ Đã tô màu mấy phần ?
- Yêu cầu HS lên bảng viết và đọc phân số thể
hiện số phần đã tô màu.
- Tiến hành tơng tự với các phân số còn lại
GV viết cả 4 phân số lên bảng
2
1
;
6
5

HS quan sát
HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
HS đọc
HS thực hiện yêu
cầu
HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
HS trả lời
Nghe
HS thực hiện yêu
cầu.
HS trả lời
HS thực hiện yêu
cầu
HS thực hiện yêu
cầu
HS trả lời
HS thực hiện y/c.
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
tập đọc: th gửi các học sinh
I mục tiêu:
- Đọc đúng các tiếng từ khó, đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng giọng đọc
với nội dung
Hiểu các từ khó :cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết

HS lắng nghe
HS thực hiện yêu
cầu
HS lắng nghe
HS đọc
HS thực hiện yêu
cầu
HS đọc
HS lắng nghe
HS trả lời
HS trả lời

HS trả lời
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
2'
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
GV chấm chữa bài
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
GV chấm chữa bài
4 Củng cố dặn dò
HS nêu
HS làm bài vào vở
HS đổi vở kiểm tra
HS nêu
HS làm bài vào vở
HS đổi vở kiểm tra
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011

+ Làm bài tập chính tả phân biệt: ng/ngh; g/gh; c/k và rút ra quy
tắc chính tả.
II- đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
III CáC HOạT động dạy học
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1'
5'
3'
20'
1-Giới thiệu bài:
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài
- Yêu cầu HS đọc lại bài thơ.
+Những hình ảnh nào cho thấy nớc ta có nhiều
cảnh đẹp?
+Qua bài thơ em thấy con ngời Việt Nam nh
thế nào?
Hoạt động2: Hớng dẫn viết từ khó.
- GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết
vào nháp.
- Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết.
- Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ.
Hoạt động3: Viết chính tả.
- GV đọc cho HS chép.
- GV đọc ch HS soát lỗi.
* GV thu chấm và nhận xét bài viết.
HS đọc
HS trả lời

và rèn luyện để xứng đáng là lớp đàn anh cho các em noi theo.
- HS cảm thấy vui, tự hào vì mình là HS lớp 5
- Nhận biết đợc trách nhiệm của mình là phải học tập chăm chỉ.
II đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ sgk, phiếu.
III CáC HOạT động dạy học
tg Hoạt động gv Hoạt động
hs
2
20
1.Giới thiệu bài
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Vị thế của học sinh lớp 5
-Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ và thảo luận
nhóm 2 bàn với nội dung sau:
+N1+2: Bức tranh thứ nhất chụp cảnh gì?Nét
mặt các bạn nh thế nào?
+N3+4Bức tranh thứ 2 vẽ cảnh gì? Cô giáo nói
gì với các bạn?Em thấy các bạn có thái độ nh thế
nào?
+N5+6:Bức thanh thứ 3 vẽ cảnh gì?Bố của bạn
HS đã nói gì với các bạn?Thoe em bạn HS đó làm
gì để đợc bố khen?
*Các N khác nghiên cứu nội dung của
nhóm bạn
-Em nghĩ gì khi xem bức tranh đó?
*GV nhận xét, kết luận nội dung trên
-Yêu cầu các N thảo luận và trả lời câu hỏi trong
phiếu:
+HS lớp 5 có gì khác so với HS lớp dới?

-Giúp HS nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm
giống bố mẹ mình
-Hiểu và nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản
II-Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK, phiếu
III-Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-2
13-
15
15-
17
1-Giới thiệu bài:
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động:Trò chơi Bé
là con ai
-GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và nêu
yêu cầu:
+Đây là hình vẽ các em bé và bố mẹ của các
em.Dựa vào đẳc điểm của mỗi ngời các em hãy
tìm bố mẹ cho từng em bé sau đó dán vào phiếu
cho đúng cặp.
*Các N khác có thể đặt câu hỏi:Tại sao bạn
cho rằng đây là 2 mẹ con?
*GV nhận xét và biểu dơng
+Nhờ đâu mà các em tìm đợc mẹ cho từng em
bé?
+Qua trò chơi em có nhận xét gì về trẻ em và bố
mẹ của chúng?
*GV nhận xét và kết luận

điều gì sẽ xẩy ra?
*GV nhận xét và kết luận.
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
HS giới thiệu
HS trả lời
HS trả lời
HS đọc mục bạn
cần biết
Toán:( Tăng buổi ) ôn tập
I-Mục tiêu:
-Củng cố dạng toán về phân số
II-Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ
III-Nội dung dạy học
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-2
35-
38
1- Giới thiệu bài
2-Nội dung ôn tập:
Bài 1:Hãy viết 5 phân số nằm giữa hai phân số
4
3
và
5
3
Hãy viết 4 phân số nằm giữa 2 phân số
7

HS nêu yêu cầu
HS tự làm vào vở
2HS lên bảng làm
HS nêu yêu cầu
HS làm vào vở
*Đổi vở kiểm tra
HS đọc đề
HS nêu yêu cầu
HS tự làm vào vở
1HS làm ở bảng
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
2-3
*GV chấm chữa bài
Bài 4:Cho phân số
27
19
. Tìm số tự nhiên a sao cho
nếu thêm a vào tử số và bớt a ở mẫu số ta đợc
phân số mới có giá trị bằng
7
2
* Gv chữa bài
3- Củng cố và dặn dò.
HS đọc đề
Hs nhận dạng toán
rồi làm vào vở
1 HS làm ở bảng

Bài 3: Tạo 1 từ ghép và một từ láy chỉ màu sắc từ
mỗi tiếng sau:
- xanh, đỏ, trắng, vàng, đen
*Gv chấm, chữa bài
Bài 4: Trong bài Dừa ơi, nhà thơ Lê Anh Xuân
Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút
có viết:
Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng.
HS đọc và nêu yêu
cầu đề
HS làm vào vở
2Hs lầm ở bảng
Hs đọc và nêu yêu
cầu
HS tự làm vào vở
1 Hs làm ở bảng
HS khác nhận xét
Hs nêu yêu cầu
HS làm bài vào vở
Đổi vở kiểm tra
HS đọc và nêu yêu
cầu
======================================================
Bùi Xuân Nhật Trờng Tiểu học Nghi Đồng
Bài giảng 5 Năm học: 2010 - 2011
======================================================
Rễ dừa bám sâu vào lòng đất
Nh dân làng bám chặt quê hơng
Em hãy cho biết: hình ảnh cây dừa trong đoạn
thơ trên nói lên những điều gì đẹp đẽ về ngời

- GV nhận xét và ghi điểm
* GV giới thiệu bài.
2: Dạy bài mới:
Hoạt động1: Ôn tập tính chất cơ bản của phân
số
- GV ghi ví dụ:
6
5
=
ì
ì
6
5
=----
- Yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vào chỗ
trống.
- Vậy khi nhân cả tử số và mẫu số của 1 phân số
với một số tự nhiên khác 0 ta đợc gì?
- GV ghi ví dụ
24
20
=
:24
:20
_--
Vậy khi chia cả tử số và mẫu số của một phân
số cho cùng một số tự nhiên khác 0 ta đợc gì?
Hoạt động 2: ứng dụng tính chất cơ bản của
- HS thực hiện yêu
cầu

10
9
- Cách quy đồng mẫu số 2 phân số trên có gì
khác nhau?
Hoạt động 3: Luỵện tập
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
* GV chữa bài.
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
* GV chấm và chữa bài
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
* GV chấm chữa bài
3 - Củng cố và dặn dò.
- Hs nêu.
- HS trả lời.
- HS nêu.
- HS thực hiện yêu
cầu.
- HS nêu.
- HS thực hiện y/c.
- Hs nêu.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
3 HS làm ở bảng.
- Hs nêu yêu cầu