Thi văn Tính Trờng THPT Đông Sơn 1
Tiết 1 - 2: khái niệm khối đa diện
A. Mục tiêu. Giúp cho học sinh:
1. Về kiến thức:
- Hình dung thế nào là một khối đa diện và hình đa diện.
- Hiểu đợc rằng đối với các khối đa diện phức tạp, ta có thể phân chia chúng
thành các khối đa diện đơn giản hơn
2. Về kĩ năng:
- Biết phân chia một số khối da diện, giải một số bài toán liên quan
3. Về t duy: Rèn luyện t duy logic, t duy hình tợng.
4. Về thái độ: Rèn luyện tính nhanh nhẹn, cẩn thận, chính xác.
B. Ph ơng pháp
-Trực quan, vấn đáp gợi mở, thảo luận theo nhóm nhỏ
- Phân phối thời gian: Tiết 1: Từ đầu đến hết ví dụ 1; Tiết 2: phần còn lại
C. Tiến trình bài học
Hoạt động 1 : Khối đa diện, khối chóp, khối lăng trụ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh quan sát hình 1, từ đó rút
ra đặc điểm chung của các hình.
- Đặc điểm: (SGK)
- Chú ý phần trong là phần không thể
chứa đợc trọn vẹn bất cứ đờng thẳng
nào.
- Định nghĩa khối đa diện: (SGK)
- Các khái niệm liên quan: mặt, đỉnh,
cạnh, điểm trong.
- Một số đa diện thờng gặp: khối chóp,
khối chóp cụt, khối lăng trụ.
- Chú ý: SGK
- Định nghĩa hình đa diện: (SGK)
- Tìm hiểu SGK.

Bài tập về nhà : Bài tập trong sách bài tập.
Chơng I hình học 12 nâng cao
2
Thi văn Tính Trờng THPT Đông Sơn 1
Tiết 3 - 6: Phép đối xứng qua mặt phẳng và sự bằng nhau
của các khối đa diện
A. Mục tiêu. Giúp cho học sinh:
1. Về kiến thức:
- Hiểu đợcđịnh nghĩa phép đối xứng qua mặt phẳng và tính chất bảo toàn
khoảng cách.
- Nhận biết đợc mặt phẳng nào đó có phải là mặt phẳng đối xứng của một
hình đa diện hay không.
- Hiểu đợc định nghĩa của phép dời hình.
- Nhận biết đợc hai hình đa diện bằng nhau trong các trờng hợp không phức
tạp.
2. Về kĩ năng:
- Dng c nh ca mt hỡnh qua phộp i xng qua mt phng.
- Xỏc nh mt phng i xng ca mt hỡnh.
- Chứng minh hai hình bằng nhau trong một số trờng hợp không phức tạp.
- Giải một số bài toán khác có liên quan.
3. Về t duy: Rèn luyện t duy logic, t duy hình tợng.
4. Về thái độ: Rèn luyện tính nhanh nhẹn, cẩn thận, chính xác.
B. Ph ơng pháp
-Trực quan, vấn đáp gợi mở, thảo luận theo nhóm nhỏ
- Phân phối thời gian: Tiết 1: Mục 1; tiết 2: mục 2, 3; tiết 3: mục 4: tiết 4
bài tập.
C. Tiến trình bài học
Hoạt động 1 : Phép đối xứng qua mặt phẳng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Nêu khái niệm phép biến hình trong

Ví dụ 2: Ví dụ 3:
- Nhắc lại khái niệm trục đối xứng của
một hình.
- Tìm hiểu SGK, tơng tự trục đối xứng
của một hình.
- Quan sát hình vẽ. Xác định các mặt
phẳng đối xứng
- Tìm hiểu SGK.
Hoạt động 3 : Hình bát diện đều và mặy phẳng đối xứng của nó
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh quan sát hình 14.
- Tính chất: SGK
- Quan sát hình 14
- Hoàn thành hoạt động 2: Có 5 mặt
phẳng.
Chơng I hình học 12 nâng cao
4
Thi văn Tính Trờng THPT Đông Sơn 1

Hoạt động 3 : Phép dời hình và sự bằng nhau của các hình
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Định nghĩa phép dời hình
- Hớng dẫn học sinh phát biểu định
nghĩa một số phép dời hình.

( ) ( )
a P a P
.
b/
( )
'a a a PP P
.
c/ a ct a khi a ct mp(P) nhng khụng vuụng gúc vi mp(P).
d/ Khụng cú trng hp ny.
Chơng I hình học 12 nâng cao
5
Thi v¨n TÝnh Trêng THPT §«ng S¬n 1
Bài 7. a/ S
A E B

I J

D F C
Các mp đối xứng là : (SAC); (SBD); (SIJ); (SEF).
b/
A’ B’
C’
A B
C
Các mp đối xứng là các mp trung trực của các cạnh AB; BC; CA.
C/ B C
A
C’
A’ D’
Hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ ( không có mặt nào là hình vuông )