TUẦN 8
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2010
Môn : Tập đọc Tiết :15
Bài : Kì diệu rừng xanh
I – MỤC TIÊU :
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm u mếm, ngưỡng mộ của tác giả
đối với vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, những mn thú có tên trong bài: vượn bạc má, chồn
sóc, hoẵng (mang).
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng
đàn ba- la- lai- ca trên sơng Đà, trả lời các
câu hỏi về bài học.
- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn
ba- la- lai- ca trên sơng Đà, trả lời các
câu hỏi về bài học.
- GV nhận xét, đánh giá.
3-Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài:
Sử dụng tranh và thơng tin khác.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc trơi chảy tồn bài. Biết đọc
diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng,
cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
* Tiến hành:

- T chc cho HS thi c. - Mt s HS thi c.
- GV v HS nhn xột.
4. Cng c, dn dũ:
- GV nhn xột tit hc.
- V nh tip tc luyn c cm nhn
c v p ca bc tranh thiờn nhiờn c
miờu t trong bi.
- Dn HS chun b tit hc sau.
Moõn : Toỏn Tieỏt :36
Baứi : S thp phõn bng nhau (Trang 40)
I MC TIấU :
Bit :
- Vit thờm ch s 0 vo bờn phi phn thp phõn hoc b ch s 0 tn cựng bờn phi
phn thp phõn ca s thp phõn thỡ giỏ tr ca s thp phõn khụng thay i.
- Yêu thích học toán
II DNG DY HC :
Bng ph, SGK, v bi lm.
III CC HOT NG DY HC :
HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH
A. KIM TRA BI C:
- Kim tra 2HS.
- GV nhn xột, cho im.
- 3 HS trỡnh by bi tp 4 tit trc. -
HS khỏc nhn xột.
B. DY-HC BI MI:
1. Gii thiu bi:
GV nờu mc ớch, yờu cu ca tit hc.
2. Hng dn bi hc:
a. Hot ng 1: Vớ d
- Yờu cu HS in vo ch trng :

- Yêu cầu HS giải thích cách làm?
d. Hoạt động 4: HD luyện tập.
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm vào vở, sau đó nêu cách làm
của mình.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm cách làm như bài 1, sau đó
lên bảng viết và đọc.
- GV nhận xét.
Bài 3: (HS khá, giỏi)
- Cho HS đọc bài toán và phân tích.
- Cho HS suy nghĩ, làm nháp sau đó trình bày
- HS làm nhẩm, sau đó trình bày.
- HS trình bày.
- HS làm, sau đó trình bày: 0,9 = 0,90.
- Khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải
phần thập phân của số 0,9 thì được số
0,90.
- Ta được 0,9 = 0,90
- Nhiều HS phát biểu như SGK.
- HS dựa vào kết luận trên để làm vào
nháp.
- 3 HS lên bảng viết, HS khác nhận nhận
xét.
- HS nêu : Ta xoá đi chữ số 0 ở bên phải
phần thập phân của số 0,90.
- HS suy nghĩ, trả lời: khi xoá đi chữ số

= =
Bạn Hùng viết sai vì đã viết 0,100
=
1
100
nhưng thực ra 0,100 =
1
.
10
- HS khác nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
GV tổng kết tiết học. GV u cầu HS nêu
lại khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần
thập phân của số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở
tận cùng bên phải của nó thì ta được số thập
phân như thế nào so với nó . Về nhà luyện tập
thêm. Chuẩn bị trước bài sau. Môn : Đạo đức Tiết :8
Bài : Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2)
I – MỤC TIÊU :
- Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
II . Néi dung tÝch hỵp
- Nhí ¬n tỉ tiªn , dßng hä ®· sinh ra m×nh
III .– ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .
- Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện,. . . . nói về lòng biết ơn tổ tiên.

tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý
thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó.
* Cách tiến hành:
- GV mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ mình.
- HS trình bày trước lớp.
- GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm :
Dành cho HS khá, giỏi.
+ Em có tự hào về các truyền thống đó
không?
+ Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền
thống tốt đẹp đó?
KL: GV rút ra kết luận.
d. Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể
chuyện, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài
tập 3, SGK).
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài học.
* Cách tiến hành:
- GV cho 4 tổ thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ về
chủ đề trên.
- 4 tổ thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ cả
lớp trao đổi, nhận xét.
- GV khen các em đã chuẩn bò tốt phần sưu
tầm.
4. Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài học sau.
5
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2010

ngữ, tục ngữ (BT2)
* Tiến hành:
Bài 1/ Trang 78
- Gọi HS đọc u cầu của bài tập. - 1 HS đọc u cầu của bài tập.
- GV giao việc, u cầu HS làm việc theo
cặp.
- HS làm việc theo nhóm đơi.
- Gọi HS lần lượt nêu kết quả làm việc. - HS lần lượt nêu kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 2/ Trang 78
- Gọi HS đọc u cầu bài tập. - 1 HS đọc u cầu của bài tập.
- GV giao việc, gọi 1 HS làm bài trên bảng
lớp, cả lớp làm bài vào nháp.
- HS làm việc cá nhân.
- GV và HS sửa bài trên bảng. - Cả lớp chữa bài.
6
- Yờu cu HS c li kt qu ỳng.
- Mi mt s HS gii ngha cỏc cõu thnh
ng, tc ng trong bi.
- HS khỏ, gii gii ngha cỏc cõu thnh
ng, tc ng trong bi.
c. Hot ng 2: Hng dn HS lm bi tp
3, 4.
* Mc tiờu: tỡm c t ng t khụng gian,
t sụng nc v t cõu vi 1 t ng tỡm
c mi ý a, b, c ca BT3, BT4.
* Tin hnh:
Bi 3/ Trang 78
- Gi HS c yờu cu ca bi tp 3. - 1 HS c yờu cu ca bi tp 3.
- GV giao vic, yờu cu HS lm vic theo

bờn phi ca nú thỡ ta c s thp phõn
nh th no so vi nú .
- HS khỏc nhn xột.
7
B. DẠY-HỌC BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn bài học:
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh hai số
thập phân có phần nguyên khác nhau.
- Hướng dẫn HS thực hiện so sánh hai độ dài
8,1m và 7,9m như SGK trang 40 để HS nhận
ra: 8,1m > 7,9m nên 8,1 > 7,9.
- Số thập phân 8,1 và 7,9 có phần nguyên khác
nhau và 8 >7 nên 8,1 > 7,9.
- Vậy để so sánh 2 số thập phân có phần
nguyên khác nhau ta làm sao?
- GV nêu ví dụ để HS làm và giải thích.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn so sánh hai số
thập phân có phần nguyên bằng nhau.
- GV nêu ví dụ: so sánh 35,7m và 35,698m
- GV hướng dẫn HS thực hiện theo SGK.
- Lưu ý: 35,7 và 35,698 có gì chú ý ?
- Hãy so sánh hàng phần mười của hai số trên.
- Từ đó kết luận điều gì?
- GV hỏi: nếu hàng phần muời hai số bằng
nhau thì tiếp theo ta làm gì?
c. Hoạt động 3: Ghi nhớ
- Để so sánh hai số thập phân ta làm sao.
- GV nêu ví dụ cho HS so sánh.

c) 0,7 > 0,69, vì phần nguyên bằng nhau
nhưng hàng phần mười 7 > 6.
- Viết các số thập phân từ bé đến lớn.
- HS làm bài, sau đó 1 em nêu kết quả.
Kết quả: 6,375 ; 6,735; 7,19 ; 9,01.
- HS giải thích cách làm của mình.
- HS khác nhận xét.
- Viết các số thập phân lớn đến bé.
- HS làm bài, sau đó 1 em nêu kết quả.
Kết quả:0,4; 0,321 ; 0,32; 0,197 ; 0,187
- HS giải thích cách làm của mình.
- HS khác nhận xét.
8
3. Cng c, dn dũ:
GV tng kt tit hc. GV yờu cu HS nờu
li cỏch so sỏnh hai s thp phõn. V nh
luyn tp thờm. Chun b trc bi sau.

Moõn : K chuyn Tieỏt :8
Baứi : K chuyn ó nghe, ó c
I MC TIấU :
- K li c cõu chuyn ó nghe, ó c núi v mi quan h gia con ngi vi thiờn
nhiờn.
- Bit trao i v trỏch nhim ca con ngi vi thiờn nhiờn ; bit nghe v nhn xột li
k ca bn.
- Yêu môn học-
II . Nội dung tích hợp
- Bác Hồ rất yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên
III DNG DY HC :
- Mt s truyn núi v quan h gia con ngi vi thiờn nhiờn; truyn c tớch, ng ngụn,

thiên nhiên. Biết trao đổi về trách nhiệm của
con người với thiên nhiên ; biết nghe và nhận
xét lời kể của bạn.
* Tiến hành:
HS khá, giỏi được kể câu chuyện ngồi
SGK ; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên
nhiên tươi đẹp.
- GV nhắc HS chú ý kể câu chuyện một cách
tự nhiên, theo trình tự hướng dẫn trong gợi ý 2.
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi
về nhân vật chi tiết, ý nghĩa chuyện. GV quan
sát cách kể chuện của HS các nhóm, uốn nắn,
giúp đỡ các em.
- HS kể chuyện theo cặp. HS khá, giỏi
được kể câu chuyện ngồi SGK.
+ HS kĨ c©u chun ( ChiÕc rƠ ®a trßn )
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
u cầu các em trao đổi với nhau về ý nghĩa
câu chuyện.
- HS đứng trước lớp kể chuyện và nêu ý
nghĩa câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn
bạn tìm được câu chuyện hay nhất, bạn kể
chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất.
- Cả lớp cùng nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố - dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà chuẩn bị nội dung tiết kể chuyện tuần
9.
Môn : Kó thuật Tiết :8

dụng cu ïcần chuẩn bò để nấu cơm bằng nồi
cơm điện với bằng bếp đun.
- HS so sánh và trả lời.
- Yêu cầu HS nêu cách nấu cơm bằng nồi cơm
điện và so sánh với cách nấu cơm bằng bếp
đun.
- HS so sánh và trả lời.
- GV nhận xét, kết luận.
c. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
 Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài.
 Cách tiến hành :
- Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết
quả học tập của HS.
+ Có mấy cách nấu cơm? Đó là những cách
nào?
+ Một vài HS trả lời.
+ Gia đình em thường nấu cơm bằng cách
nào ? Hãy trình bày cách nấu cơm đó.
+ Một vài HS trình bày cách nấu
cơm ở gia đình mình.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
4. Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét ý thức học tập của HS.
- Dặn dò HS chuẩn bò bài học sau.

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2010
Môn : Tập đọc Tiết :18
Bài : Trước cổng trời
I – MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng