Tuần 8
Đạo đức
nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
I. Mục tiêu
Học xong bài này HS biết:
- Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tỗt đẹp của gia đình ,
dòng họ bằng những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II. chuẩn bị
GV: Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng.
HS: Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện ... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ
Hùng Vơng
- Đại diên nhóm lên trình bày tranh ảnh
thông tin mà các em thu thập đợc về ngày
giỗ Tổ Hùng Vơng
- Giỗ Tổ Hùng Vơng đợc tổ chức vào
ngày nào?
- Đền thờ Hùng Vơng ở đâu?
các vua Hùng đã có công gì với đất nớc
chúng ta?
- Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ vào

4.Củng cố
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS trả lời
- Lớp nhận xét
Toán
Số thập phân bằng nhau
I.Mục tiêu
Giúp HS :
- Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì đợc
một số thập phân bằng số đó.
- Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ
chữ số 0 đó đi, ta đợc một số thập phân bằng nó.
II. chuẩn bị
GV: Bảng phụ
HS: SGK, vở bài tập
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
i) Ví dụ
- GV nêu bài toán : Em hãy điền số thích

- GV nêu tiếp vấn đề : Trong ví dụ trên ta
đã biết 0,90 = 0,9. Vậy khi xoá chữ số 0 ở
bên phải phần thập phân của số 0,90 ta đợc
một số nh thế nào so với số này ?
- GV yêu cầu HS mở SGK và đọc lại các
nhận xét.
iii).Luyện tập thực hành
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề toán.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài, sau đó hỏi : Khi bỏ các chữ
số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân
thì giá trị của số thập phân có thay đổi
không ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV gọi HS giải thích yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài, sau đó hỏi : Khi viết thêm
một số chữ số 0 vào tận cùng bên phải
phần thập phân của một số thập phân thì
giá trị của số đó có thay đổi không ?
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- HS : 0,9 = 0,90.
- HS quan sát các chữ số của hai số thập
phân và nêu : Khi viết thêm 1 chữ số vào

0,01 =
1000
100
=
10
1
- GV chữa bài, cho điểm HS.
4. Củng cố
- GV tổng kết tiết học
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà
Chuẩn bị tiết sau
0,100 = 0,10 =
100
10
=
10
1
Tập đọc
kì diệu rừng xanh
I. Mục tiêu
1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, cảm xúc tr-
ớc vẻ đẹp của rừng.
2. Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mrns ngỡng mộ của tác giả đối
với vẻ đẹp của rừng.
II. Đồ dùng dạy học
GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng; ảnh những cây nấm rừng, những muông thú có tên
trong bài; vợn bạc má chồn, sóc, hoẵng.
HS: SGK

- HS tìm và nêu từ khó đọc
- HS đọc cá nhân
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS đọc chú giải
- 2 HS đọc cho nhau nghe
- 1 HS đọc
* Tìm hiểu nội dung bài
- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi
- Tác giả đã miêu tả những sự vật nào
của rừng
- Những cây nấm rừng khiến tác giả liên
tởng thú vị gì?
- Những liên tởng ấy mà cảnh vật đẹp
thêm nh thế nào?
- Những muông thú trong rừng đợc
miêu tả nh thế nào?
- Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp
gì cho cảnh rừng ?
- Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc
đoạn văn?
- Bài văn cho ta thấy gì?
GV ghi bảng
c) Đọc diễn cảm
- 1 HS đọc toàn bài
- GV ghi đoạn cần luyện đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn cách đọc
- GV đọc mẫu
- HS đọc
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- HS thi đọc

+ Đoạn văn làm em háo hức muốn có
dịp đợc vào rừng , tận mắt ngắm cảnh
đẹp của thiên nhiên.
+ Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến,
ngỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì
thú của rừng.
- 1 HS đọc toàn bài
- HS theo dõi
- HS cá nhân
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc
Toán
So sánh hai số thập phân
i.Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết so sánh hai số thập phânvới nhau.
- áp dụng so sánh 2 số thập phân đề sẵp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến
lớn và ngợc lại.
II. chuẩn bị
GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung cách so sánh hai số thập phân nh trong SGK.
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các
bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết
học trớc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới

- HS : Không so sánh đợc vì phần nguyên
của hai số này bằng nhau.
- HS trao đổi và nêu ý kiến. HS có thể đa
ra ý kiến :
+ Đổi ra đơn vị khác để so sánh.
+ So sánh hai phần thập phân với nhau.
- HS trao đổi để tìm cách so sánh phần
thập phân của hai số với nhau, sau đó so
sánh hai số.
- Một số HS trình bày cách so sánh của
mình trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và bổ
sung ý kiến.
- HS nêu : 35,7 > 35,689
so sánh nh SGK.
- Hãy so sánh hàng phần mời của 35,7 và
35,689.
* Ghi nhớ
- GV yêu câu HS mở SGK và đọc.
* Luyện tập thực hành
Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :
bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV yêu cầu HS giải thích cách so sánh
từng cặp số thập phân.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV yêu cầu HS cả lớp chữa bài của bạn

II. chuẩn bị
GV : Bảng phụ .
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- HS viết những tiếng chứa ia/ iê trong
các thành ngữ tục ngữ dới đây và nêu
- HS lên bảng viết theo lời đọc của GV -
các tiếng chứa iê có âm cuối dấu thanh
quy tắc đánh dấu thanh trong những
tiếng ấy :
Sớm thăm tối viếng
Trọng nghĩa khinh tài
ở hiền gặp lành
Làm điều phi pháp việc ác đến ngay
Một điều nhịn chín điều lành
Liệu cơm gắp mắm
3 . Bài mới
a. Giới thiệu bài
GV nêu mục đích yêu cầu của bài
b. Hớng dẫn nghe- viết chính tả
* Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- HS đọc đoạn văn
H: Sự có mặt của muông thú mang lại
vẻ đẹp gì cho cánh rừng ?
* Hớng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó viết
- Yêu cầu đọc và viết các từ khó

- HS tìm và nêu
- HS viết: ẩm lạnh, rào rào, chuyển
động, con vợn, gọn ghẽ, chuyền nhanh,
len lách, mải miết, rẽ bụi rậm...
- HS viết theo lời đọc của GV
- Thu 10 bài chấm
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS lên bảng viết cả lớp làm vào vở
- Khuya, truyền thuyết, xuyên, yên
- Các tiếng chứa yê có âm cuối dấu
thanh đợc đánh vào chữ cái thứ 2 ở âm
chính.
- HS đọc
- Quan sát hính minh hoạ, điền tiếng
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh
- HS nối tiếp nêu theo hiểu biết của
mình.
Khoa häc
Phßng bƯnh viªm gan a
I/ MỤC TIÊU :
Sau bài học , HS biết :
-Nêu tác nhân , đường lây truyền viêm gan A .
-Nêu cách phòng bệnh viêm gan A .
Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A
II/ CHUẨN BỊ :
GV:Thông tin và hình trang 32; 33 SGK
HS: SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

-Yêu cầu HS quan sát các hình
2;3;4;5/33 và trả lời câu hỏi :
-Nêu các cách phòng bệnh viêm gan
A?
-Người mắc bệnh viêm gan A cần
lưu ý điều gì ?
-Bạn có thể làm gì để phòng bệnh
viêm gan A ?
-Kết luận
4.Củng cố
- NhËn xÐt tiÕt häc.
5. Híng dÉn vỊ nhµ
- Chn bÞ tiÕt sau.
-Thảo luận nhóm 2
-Mỗi HS trình bày 1 câu
-Cả lớp nhận xét bổ sung
- Nghe.
KÜ tht
NÊu c¬m
I Mơc tiªu:
HS cÇn ph¶i:
-BiÕt c¸ch nÊu c¬m.
-Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ gióp gia ®×nh
II. chuẩn bị
- G + H :Gạo tẻ, nồi nấu cơm thờng, nồi điện,bếp dầu, dụng cụ đong gạo, rá, chậu vo
gạo, đũa dùng để nấu cơm, xô chứa nớc sạch.
-Phiếu học tập
III.Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức

Hoạt động3 . Tìm hiểu cách nấu cơm
bằng nồi cơm điện
-? So sánh những nguyên liệu và dụng cụ
cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm
điện với nấu cơm bằng bếp đun.
- G cho H thảo luận nhóm theo ND phiếu
học tập.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
H liên hệ thực tế để trả lời.
-H đọc ND mục 1+q/s H1-2-3 Sgk và liên
hệ thực tiễn nấu cơm ở gia đình để thảo
luận nhóm, sau đó các nhóm báo cáo kết
quả.
-H lên bảng thực hiện. NX
-H trả lời câu hỏi.NX
-H đọc ghi nhớ SGK tr37
-H trả lời câu hỏi.
-H đọc ND mục 2+ q/s H4 Sgk và liên hệ
thực tiễn nấu cơm ở gia đình để thảo luận
nhóm, sau đó các nhóm báo cáo kết quả.
-? Có mấy cách nấu cơm? Đó là những
-? Có mấy cách nấu cơm? Đó là những
cách nào?
-? Gia đình em thờng nấu cơm bằng cách
nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó.
-GV nhân xét, đánh giá kết quả học tập
của HS.
4. Củng cố
- Nhận xét tiết học
5. Hớng dẫn về nhà

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và nêu
cách làm.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV gọi HS chữa bài trên bảng lớp của
bạn.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo
dõi.
- HS nghe.
- HS đọc thầm đề bài và nêu : So sánh các
số thập phân rồi viết dấu so sánh vào chỗ
trống.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài
vào vở bài tập.
- HS nhận xét bài bạn làm đúng/sai. Nếu
sai thì sửa lại cho đúng.
- GV yêu cấuH đọc đề bài và tự làm bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của HS
trên bảng, sau đó yêu cầu HS nêu rõ cách
sắp xếp của mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó đi
hớng dẫn các HS kém.
- GV gọi1 HS khá nêu cách làm của mình
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.

GV: Bản đồ hành chính Việt Nam
Phiếu học tập
HS: Sách báo tham khảo
III .các Hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi:
Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: + Hãy nêu những nét chính về hội
nghị thành lập ĐCSVN?
- Nhận xét, cho điểm. + Nêu ý nghĩa của việc ĐCSVN ra
đời.