Lớp 4B - Phan Thị Ương - Trờng Tiểu học Thống Nhất
Tuần 8:
Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2006
Sáng:
Tiết 1: Chào cờ
________________________
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố về tính tổng của các số, tìm thành phần cha biết, tính chu vi hình chữ nhật,
giải toán có lời văn.
- Vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính nhanh và giải toán.
- GDHS tính tự giác, cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài 5.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5)
- HS làm lại bài tập 1 b ( Trang 45).
- Phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng?
B. Bài mới (35)
1. Giới thiệu bài (1)
2. Hớng dẫn HS luyện tập (31)
a. Củng cố kiến thức (5)
- Phát biểu tính chất kết hợp của phép
cộng?
- Cách tìm số bị trừ, số hạng cha biết?
b.Thực hành (26):
Bài 1: ( 46)
- Nêu yêu cầu?
?Nhắc lại các bớc thực hiện phép cộng?
- Lu ý: Đặt tính và tính tổng của 3 số
hạng nh đặt tính và tính tổng của 2 số

-NX chữa bài
- HS nêu.
- HS làm phần a chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò(3):
- GV tóm tắt nội dung bài.
- NX tiết học.VN xem lại các bài tập trên.CB bài sau
___________________________________
Tiết 2: Đạo đức
Tiết kiệm tiền của ( T2)
I. Mục tiêu: Nh tiết 1.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài 4.
-Mỗi HS có 3 tấm bìa màu:xanh, đỏ, trắng
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (4)
- Đọc thuộc lòng ghi nhớ? Làm miệng bài 3
B. Bài mới (31)
1. Giới thiệu bài (1)
2. Bài giảng (28)
* Hoạt động 1:
- HS làm việc cá nhân (bài4 SGK).
- GV k ết luận: Các việc làm a, b, g, h, k,
là tiết kiệm tiền của. Các việc làm c, d, đ,
e, i, là lãng phí tiền của.
- GV khen HS biết tiết kiệm tiền của và
nhắc nhở HS khác
* Hoạt động 2:
- Thảo luận nhóm và đóng vai( bài tập 5)
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận và đóng vai một tình
huống trong bài tập 5.

nói về ớc mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp
hơn.
- Bồi dỡng cho HS có những ớc mơ cao đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài, bảng phụ ghi ND cần luỵên đọc.
III. Hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ (5)
- 2 nhóm HS phân vai đọc hai màn của vở kịch ở vơng quốc Tơng Lai.
- N1: 8 HS đọc màn 1, TL câu hỏi 2.
- N2: 6 HS - đọc màn 2, TL câu hỏi 3.
b. Bài mới (35)
1. Giới thiệu bài (1)
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (31)
a. Luyện đọc (10)
- Bài thơ đợc chia ra làm mấy khổ?
- GV kết hợp HD HS xem tranh trong SGK.
- Giải nghĩa các từ ngữ khó,kết hợp sửa lỗi phát
âm cho HS.
- HD đọc đúng: Chú ý cách ngắt nhịp thơ
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
-5 khổ
- 4 HS tiếp nối nhau đọc theo
5 khổ thơ (2-3 lợt).
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.
b. Tìm hiểu bài (10)
- GV hớng dẫn HS trả lời theo 4 câu hỏi trong
SGK.
- Nêu nội dung của bài?
- HS lần lợt trả lời.

III.Hoạt động dạy hoc:
A. Kiểm tra bài cũ (5)
- GV đọc cho HS viết 3, 4 từ ngữ bắt đầu tr/ch: Tri thức, ý chí, trí óc,chăm chỉ.
- 2 HS lên bảng, HS khác viết nháp.
B. Bài mới: (35)
1. Giới thiệu bài (1)
2. Hớng dẫn chính tả (8)
- GV đọc một lần đoạn văn.
- ? Nêu ND của đoạn văn.
- Trong đoạn có những từ ngữ nào khó
viết? Tìm tiếng có âm đầu viết r/d/gi.
- Nêu cách trình bày đoạn văn.
3. Viết chính tả(15)
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc cho HS soát bài.
4. Hớng dẫn HS làm các bài tập (8)
- Bài tập 2a: GV treo bảng phụ
Những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi.
- GV phát riêng phiếu cho HS.
-Nêu ND truyện vui: Đánh dấu mạn
thuyền
?Truyện buồn cời ở chỗ nào?
Bài 3a:GV tổ chức cho HS thi tìm từ
nhanh
- GV hớng dẫn HS chơi thi tìm tiếng mở
đầu bằng r/d/gi
- GV nhận xét,chốt đáp án.
5. Củng cố dặn dò (3):
- GV củng cố HS phân biệt r/d/gi.
- Nhận xét giờ học.

+ Cách tính giá trị của biểu thức có chứa ba chữ.
+ Cách cộng một tổng hai số với một số thứ 3.
b. Thực hành (25)
*Bài 1: Tính giá trị số của các biểu thức: a+b+c
và a-b+c; a+b : c với a =52 ; b= 8; c= 3.
- GV quan tâm giúp đỡ HS yếu.
-GVNX
Bài 2 Tính và so sánh giá trị các biểu thức trong
bảng:
a b c (a+b)+c a+(b+c)
36 85 14
- GVghi ( a+b)+c = a+(b+c).
Bài 3: ( Dành cho HS khá). Viết thành biểu thức
rồi tính giá trị của biểu thức đó
a. Tích của 2324 và 7; trừ 6894
b. Thơng của 9415 và 5; cộng với4168
- HDHS thực hiện qua 2 bớc:
+ Viết biểu thức.
+ Tính giá trị.
-GV chốt kq
Bài 4 :Nếu c = 485, d= 7254, e = 5 thì giá trị của
biểu thức c +d x e là:
A.38595 B.38655
C.38695 D.35695
- GV chấm bài Nhận xét Chữa.
3. Củng cố dặn dò (3):
- GV tóm tắt ND ôn tập.
- HS nêu Nhận xét.
- 3 HS lên bảng, dới làm vở
- Chữa bài nhận xét.

- Mở bài nêu gì?
-GV gợi ý...
- Thân bài nêu gì?
+ GV hớng dẫn HS trình bày miệng từng
đoạn trong phần thân bài.
- KL nêu gì?
c. HS làm vở, GV bao quát chung.
d. GV thu chấm một vài bài - Nhận xét về
ND, HT.
3. Củng cố dặn dò (3):
- GV tóm tắt ND bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn chỉnh đề bài trên.
- HS đọc đề- Lớp đọc thầm.
- HS nêu.
- HS nêu.
-Hoàn cảnh gặp bà tiên và lí do bà cho
em 3 điều ớc.
- 3, 4 em luyện nói phần mở bài.
-Thực hiện 3 điều ớc ntn..,
- HS trình bày - Nhận xét.
-Em tỉnh giấc,..Em sẽ làm theo những
điều ớc trong giấc mơ.
- Tơng tự nh phần MB, TB.
- 1 HS khá trình bày miệng cả bài.
Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2006
Sáng:
Tiết 1: Toán
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
I. Mục tiêu:

- 2 số trong bài là gì? SL là gì? SB là gì?
Biết gì về 2 số? Dạng toán nào?
Bài 2, 3 ( HD tơng tự )
- GV chấm một số bài.
3. Củng cố dặn dò ( 3).
- Học dạng toán nào? Có mấy cách giải?
?Nhắc lại hai cách giải bài toán tìm 2 số...
- Nhận xét giờ học.CB bài sau.
- HS đọc đầu bài.
Số lớn:
10 70
Số bé:

- HS lên chỉ 2 lần số bé trên sơ đồ.
70 10 = 60
60 : 2 = 30
30 + 10 = 40 hoặc 70 30 = 40
- SB = ( Tổng hiệu) : 2
-HS nêu
- SL = ( Tổng + hiệu ):2
- 2 HS nêu.
- HS tóm tắt.
- HS nêu giải chữa.
-HS nêu.
_______________________________
Tiết 2: Khoa học
Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh?
I. Mục tiêu:
8
Lớp 4B - Phan Thị Ương - Trờng Tiểu học Thống Nhất

* Cách tiến hành:
B1: Tổ chức và hớng dẫn
- GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm sẽ đa ra
tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị
bệnh.
- GV Có thể nêu một số tình huống.
B2: Làm việc theo nhóm
B3: Trình diễn:
?Lựa chọn cách ứng xử đúng
Kết luận:
- HS quan sát từ hình 1 đến hình 9 và thực
hiện theo mục thực hành.
- HS lần lợt sắp xếp các hình thành 3 câu
chuyện nh SGK yêu cầu và kể lại với các
bạn trong nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS ngồi theo nhóm 4.
- HS thảo luận đa ra tình huống. Nhóm tr-
ởng điều khiển các bạn phân vai theo tình
huống.
- HS nêu lên đóng vai.
- HS khác nhận xét.
- HS đọc mục Bạn cần biết.
9
Lớp 4B - Phan Thị Ương - Trờng Tiểu học Thống Nhất
3. Củng cố dặn dò (3):
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, thực hiện những điều
trong bài học.

- GV theo dõi sửa sai.
- Cho HS thi giữa các tổ. GV nhận xét tuyên d-
ơng.
- Cả lớp tập. 1-2.
- HS luyện tập theo tổ, tổ trởng
điều khiển. 3-4.
- Cả lớp tập hợp từng tổ
trình diễn 5.
- Cả lớp tập để củng cố.
b. Trò chơi: Ném trúng đích.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi,luật
chơi.
- GV theo dõi nhận xét.
- Cả lớp cùng chơi.
- Thi đua giữa các tổ
3. Phần kết thúc (5)
- GV hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Về nhà luyện tập theo nội dung bài ở
lớp.
- HS tập hợp.Thả lỏng
- Tập một số động tác hồi tĩnh.
________________________________________
10
Lớp 4B - Phan Thị Ương - Trờng Tiểu học Thống Nhất
Tiết 4:
Luyện từ và câu
Cách viết tên ngời, tên địa lý nớc ngoài
I. Mục tiêu:
- Nắm đợc quy tắc viết đợc tên ngời, tên địa lý nớc ngoài.

Bài 3:
- Hớng dẫn HS TL câu hỏi: Cách viết một
số tên ngời, tên địa lý nớc ngoài đã cho có
gì đặc biệt.
- Lu ý:
+ Tên riêng là hán Việt thì viết nh tên riêng
Việt Nam.
+ Tên riêng ( quốc tế) viết nh bài học.
b. HDHS ghi nhớ:
- HS đọc đồng thanh.
- 3-4 HS đọc lại.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu.
- Viết hoa.
- Giữa các tiếng trong cùng một bộ có
gạch nối.
- HS đọc yêu cầu.
11
Lớp 4B - Phan Thị Ương - Trờng Tiểu học Thống Nhất
- Khi viết tên ngời, tên địa lý nớc ngoài ta
viết ntn? Cách viết tên riêng một số trờng
hợp đặc biệt?
3. Hớng dẫn HS luyện tập (20)
Bài 1:
- GV treo bảng phụ.
- GV hỏi ND đoạn văn: Đoạn văn viết về
ai?
Bài 2:
- GV chốt lại lời giải đúng.
- GV kết hợp giải thích thêm về tên ngời,

- Rèn kỹ năng nói, nghe cho HS.Biết kể tự nhiên.Chăm chú nghe và NX bạn kể.
- HS hiểu truyện, trao đổi với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện.
- HS có những ớc mơ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết dàn bài.
- Su tầm một số truyện về ớc mơ.
III.Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ (5): Kể 1, 2 đoạn của câu chuyện Lời ớc dới trăng và trả lời các
câu hỏi trong SGK.
B. Bài mới (34)
1. Giới thiệu bài (2)
2. Hớng dẫn HS kể chuyện. (30)
a. Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề(6)
-1HS đọc đề bài.
12