Thứ ngày tháng năm
Tập Đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I/ Mục tiêu:
1. Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng từ khó dễ lẫn: Nặc nô, co rúm lại …
- Đọc trôi chảy toàn bài: Ngắt nghỉ đúng nhịp, ngắn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm
- Đọc diễn tả toàn bài
2. Đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: nặc nô, chóp bu…
- Nội dung: ca ngợi Dế Mèn có tấm long nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công…
3. Học thuộc lòng bài thơ
II/ Đồ dung dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 15 SGK
- Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
A. Kiểm tra bài cũ: Mẹ ốm
Nhận xét cho điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài:
Treo tranh minh hoạ giới thiệu
2. Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu
bài:
a. Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 15, gọi
3 HS nối tiếp nhau đọc
- Gọi 2 HS đọc toàn bài
- GV Luỵên đọc các từ ngữ sau: sừng
sững giữa lối, lủng cũng…
- GV luyện đọc đoạn 2 (giọng đọc
nhanh dức khoát kiên quyết)

- Hỏi: Qua đoạn trích em học tập được
Dế Mèn đức tính gì?
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS luôn sẵn lòng bênh vực,
giúp đỡ những người yếu, ghét áp bức
bất công
- Dặn HS về nhà tìm đọc
- Dế Mèn gặp bọn nhện để đòi
lại công bằng
HS đọc thầm đoạn 2
+ Lời lẽ:
+ Thái độ:
HS đọc thầm đoạn 3
3 HS 1 nhóm thi đọc
Nhận xét
Thứ ngày tháng năm
Toán: (tiết 6) CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu
Giúp HS:
- Ôn tập các hàng liền kề: 10 đơn vị = 1 chục; 10 chục = trăm; …
- Biết đọc và viết các số có đến 6 chữ số
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài
cũ và kiểm tra VBT về nhà
- GV sữa bài, nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệubài:
2.2 Ôn tập các hàng đơn vị,

- HS đọc và viết số vào
VBT
- HS tự làm bài vào VBT
Bài 3:
- GV viết các số trong bài tập và
gọi HS lên đọc số
- GV nhận xét
Bài 4:
- GV tổ chức thi viết chính tả
- Chữa bài
3) Cũng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, xem trước bài
sau
- HS lần lược đọc số
trước lớp, mỗi HS đọc từ
3 đến 4 số
- 1 HS lên bảng làm bài,
HS cả ,lớp làm vào VBT
Thứ ngày tháng năm
Chính tả: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I/ Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn Mười năm cõng bạn đi học.
- Viết đúng đẹp các tên riêng: Vinh Quang …
- Làm đúng các bài tập phân biệt, những tiếng có vần ăn/ăng, hoặc âm đầu s/x
II/ Đồ dung dạy - học : Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a
III/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng
2. Bài mới

- 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét, sữa bài
- 2 HS đọc thành tiếng
- Ơ chi tiết: Ông khách …
tìm lại chỗ ngồi
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS tự làm bài
Toán (TC): CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Luyện viết và đọc các số có sáu chữ số
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* HĐ1: Hát …
* HĐ2: Cho HS làm bài luyện tập
Bài 1: Đọc các số sau:
85321; 730130; 621010; 400301
Bài 2: Viết các số sau
- Tám mươi lăm nghìn không trăm
hai mươi mốt
- Hai mươi nghìn không trăm linh hai
- Ba mươi nghìn không trăm linh
chín
Bài 3: Viết bốn số có sáu chữ số, mỗi
số
a) Đều có sáu chữ số 1; 2; 3; 5; 8; 9
là:
(123589; 231589; 985321;
132589…)
b) Đều có sáu chữ số 0; 1; 2; 3; 4; 5
(102345; 210345; 543210;210345)

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS tìm các tiếng chỉ
người trong gia đình
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia HS thành nhóm nhỏ
- Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm
vào giấy nháp
- Gọi HS lên bảng làm bài tập
- Goi HS nhận xét bổ sung
Bài 3:
- Goi 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Goi HS viết câu mình đặt lên bản
- Gọi HS Nhận xét
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận về ý nghĩa câu tục
ngữ
- 2 HS lên bảng mỗi HS 1 loại
- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK
- Hoạt động trong nhóm
- Nhận xét

HĐ1: khởi động
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ
HĐ2: Chức năng của các cơ quan
tham gia quá trình trao đổi chất
- Yêu cầu HS quan sát hình minh
hoạ trang 8 SGK và trả lời câu hỏi
- Gọi 4 HS lên bảng chỉ vào hình
- Kết luận:
HĐ3: Sở đồ quá trình trao đổi chất
- GV chia lớp thành nhóm nhỏ từ 4
đến 6 em, phát phiếu học tập cho
từng nhóm
- Yêu cầu các em thảo luận để hoàn
thành phiếu học tập
- Yêu cầu: Hãy nhìn vào phiếu học
tập các em vừa hoàn thành và trả
lời các câu hỏi trong SGK
HĐ4: Sự phối hợp hoạt động giữa
các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần
hoàn, bài tiết trong việc thực hiện
quá trình trao đổi chất
- GV tiến hành hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS làm việc theo
cặp
HĐ5: Nhận xét tiết học, dặn HS về
nhà đọc phần bạn cần biết và vẽ sơ
đồ trang 7, SGK
- 3 HS lên bảng trả lời
- Quan sát hình minh hoạ và trả
lời câu hỏi đúng

- GV yêu cầu HS đọc và phân tích số
425736 như đã làm với số 653267
Bài 2:
- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau lần
lược đọc các số trong bài cho nhau nghe
sau đó gọi 4 HS đọc trước lớp
- GV yêu cầu HS đọc phần b
- GV hỏi thêm vê các chữ số ở hang
khác
Bài 3:
- GV yêu cầu HS tự viết số vào VBT
- GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 4:
- 3 HS lên bảng làm
bài, HS dưới lớp theo
dõi
- HS Nghe GV giới
thiệu bài
- HS đọc: sáu trăm năm
nghìn hai trăm sáu
mươi bảy
- Thực hiện đọc các số:
2453, 65243, 762543,
53620
- 4 HS lần lược trả lời
- 1 HS lên bảng làm
bài, HS làm VBT
- HS làm bài, nhận xét
- GV yêu cầu HS tự điền số vào các dãy
số, rồi cho HS đọc từng day số trước lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
HĐ1: Kể tên những việc làm đúng
sai
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm
+ Yêu cầu các HS nêu tên 3 hành
động trung thực
- GV kết luận
- Chốt: Trong học tập, chúng ta cần
phải trung thực
HĐ2: xử lý tình huống
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm
+ Đưa 3 tình huống (BT3 SGK)lên
bảng
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu
cách xử lý mỗi tình huống
+ GV tổ chức cho HS làm việc cả
lớp
+ Đại diện 3 nhóm trả lời 3 tình
huống
+ Nhận xét, khen ngợi các nhóm
HĐ3: Đóng vai thể hiện tình huống
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm:
+ Yêu cầu các nhóm lựa chọn 1 trong
3 tình huống ở BT3
- GV tổ chưcs cho HS làm việc cả
- HS làm việc theo nhóm
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Các nhóm thảo luận: tìm
cách xử lí cho mỗi TH

I/ Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kiến thức, hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm: Thương người như
thể thương thân
- Hiểu ý nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giây khổ to bút dạ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú
HĐ1:
- GV hướng dẫn HS giải quyết hết
bài tập còn lại của buổi sang
HĐ2:
- Yêu cầu HS tìm các câu tục ngữ,
thành ngữ thích hợp với chủ điểm và
nêu ý nghĩa của những câu tục ngữ
tìm được
- GV củng cố nhận xét sửa bài
HĐ3: Tổ chức trò chơi
- Thi viết đoạn văn ngắn (8 –> 10
câu) có nội dung nhân hậu – đoàn
kết. (dựa vào một số câu tục ngữ ở
bài 1 và 4 SGK/17)
- GV củng cố nhận xét
Giải quyết hết bài tập
còn lại của buổi sang (nếu
có)
VD: Nhiều điều phủ lấy
giá gương
Người trong một nước
phải thương nhau cùng