Trường THCS Đạ M’Rông GV: Nguyễn Đức Tính

Tuần: 8 Ngày soạn 07/10/2010
Tiết: 16 Ngày dạy: 14/10/2010
KIỂM TRA 45’
I. MỤC TIÊU
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS về: Ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chung của chương trình,
cách đặt tên trong chương trình, các phép toán được dùng trong Pascal, các lệnh cơ bản của ngôn ngữ
lập trình Pascal.
II. YÊU CẦU CỦA ĐỀ BÀI
* Kiến thức: Kiểm tra kiến thức Ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chung của chương trình, cách đặt tên
trong chương trình, các phép toán được dùng trong Pascal, các lệnh cơ bản của ngôn ngữ lập trình
Pascal.
* Kiểm tra trên giấy.
* Kiểm tra sau khi đã học xong Bài thực hành số 3.
III. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định tổ chức lớp
Sĩ số của các lớp:
Lớp 8A1: ………………. ; 8A2: ……………….; 8A3: ……………..…
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
ĐỀ BÀI:
A) PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm):
Em hãy khoanh tròn vào phương án đúng nhất
1. Viết chương trình là
a) Viết các lệnh cho màn hình máy tính làm viêc.
b) Viết các câu lệnh một cách tuần tự để điều khiến con người làm việc.
c) Viết các câu lệnh một cách tuần tự để điều khiến máy tính làm việc.
d) Cả 3 đáp án trên.
2. Khi thực hiện chương trình máy tính thực hiện các lệnh có trong chương trình……
a) Một cách tuần tự. b) Một cách ngẫu nhiên

a) (12+5):(12-4) b) (12+5)*12:6
c) (12+5)
×
(12-4) d) (12+5)*12/6
10. Biến là đại lượng dùng để
a) thay đổi giá trị b) lưu trữ dữ liệu c) gán giá trị d) không có tác dụng gì.
11. Trong các khai báo biến sau, khai báo nào đúng cấu trúc
a) Var x:integer b) Uses x:integer; c) Var x integer; d) Var x:integer;
12. Trong các lệnh gán sau, lệnh gán nào SAI cấu trúc
a) x:=y; b) x:=x+1; c) x:=x-1; d) x=x+1;
II) PHẦN TỰ LUẬN (4diểm)
1) Em hãy đánh dấu x vào ô vuông trước những lệnh mà em cho là sai.
program ct_tinh_chu_vi_dien_tich_hinh_tron;
uses crt
const pi:=3.14;
var r,cv,dt:real;
begin
clrscr;
write('nhap vao ban kinh duong tron:); readln(r);
cv:=2*pi*r;
dt:=pi*r*r;
writeln('hinh tron co chu vi=',cv:1:2,' va dien tich=',dt:1:2);
readln;
end
2) Em hãy viết chương trình thực hiện các yêu cầu sau:
- Nhập từ bàn phím 2 cạnh của hình chu nhật.
- Tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật.
- In ra màn hình chu vi và diện tích của hình chữ nhật.
ĐÁP ÁN
Đáp án phần trắc nghiệm

IV. RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Tuần: 9 Ngày soạn 07/10/2010
Giáo án tin học lớp 8 Năm học 2010-2011
3
Trường THCS Đạ M’Rông GV: Nguyễn Đức Tính

Tiết: 18 Ngày day: 14/10/2010
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT(t2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS hiểu và biết cách sử dụng được các phần mềm học tập đã trình bày trong SGK
- Thông qua các phần mềm học sinh hiểu được ý nghĩa của các phầm mềm máy tính ứng
dụng trong các lĩnh vựa khác nhau của cuộc sống (ví dụ: học toán, địa lý, rèn luyện tư
duy, tập gõ phím nhanh)
- Thông qua phần mềm học sinh hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính
đúng mục đích
2. Kĩ năng
- Học sinh có kỹ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm học tập đã được
giới thiệu.
- Thông qua hoạt động học và chơi bằng phần mềm HS được rèn luyện khả năng thao tác
nhanh với bàn phim và chuột máy tính.
3. Thái độ
- Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc
theo nhóm.
- Nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay
phần mềm trò chơi. Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích.
- Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học.

Nếu các quả cầu lớn chạm
đất thì điều gì xảy ra?
Nếu các con vật lạ chạm
thanh ngang thì điều gì xảy
ra?
Các quả cầu lớn chạm “đất”
người chơi sẽ mất lượt.
Các con vật lạ chạm thanh
ngang thì sẽ mất lượt.
Chú ý:
Trên màn hình còn có thể có
các quả cầu lớn. Ta không
được để các quả cầu lớn
chạm “đất” bằng cách dịch
chuyển thanh ngang sao cho
chúng va vào thanh ngang rồi
quay lên.
Ở các mức khó hơn sẽ có
các con vật lạ, tuyệt đối
không để các con vật này
chạm vào thanh ngang
4. Củng cố
- Xem lại toàn bộ lý thuyết
- Bạn nào có máy về nhà thực hành thêm
5. Dặn dò
- - về nhà xem trước bài 5
IV. RÚT KINH NGHIỆM
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................