Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
TƯN 10
(Tỉì 5/11 âãún 9/11 2007)
Thứ 2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Sáng kiến của bé Hà.
Sáng kiến của bé Hà.
Luyện tập
Chăm chỉ học tập (t2)
Thứ 3
Thể dục
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Kiểm tra bài thể dục phát triển chung
TC: Ngày lễ
Số tròn chục trừ đi một số
Sáng kiến của bé Hà
Thứ 4
Tập đọc
Toán
Hát
Mó thuật
Bưu thiếp
11 trừ đi một số: 11 - 5
Thứ 5
Thể dục

- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghó
hiếu thảo , điểm 10 …
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu : Hiểu nghóa các từ mới như :sáng kiến , lập đông , chúc thọ .
-Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : Bé Hà rất yêu q kính trọng ông bà ,. Để thể hiện tình cảm đó
của mình bé đã suy nghó và có sáng kiến phải chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà .
- Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng , yêu thương ông bà của mình .
B / Chuẩn bò:
-Tranh ảnh minh họa.
-Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
219
Trổồỡng tióứu hoỹc Haới An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nm hoỹc 2007 - 2008
C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoc:
Giaùo aùn lồùp 2 Ngổồỡi soaỷn: Vn Thở
Thanh Hióửn
220
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
221
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
TIẾT 1
1. Bài cũ:
- Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về tên của

- Hai bố con bé Hà quyết đònh chọn ngày nào làm
ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình
cảm như thế nào đối với ông bà ?
-Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn . Chúng ta
cùng tìm hiểu tiếp bài .
Tiết 2
d) Luyện đọc đoạn 2 , 3 :
- Tiến hành các bước như tiết 1 .
- Hai em lên bảng trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo
viên lưu ý .
- Một em đọc lại
-Rèn đọc các từ như : sáng kiến , ngạc nhiên ,
suy nghó , hiếu thảo , điểm 10
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2.
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ
?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông
hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời
bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe /
cho các cụ già .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và
cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .

b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
-Vì sao x = 10 - 8 ?
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
-Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả
của 10 - 9 và 10 - 1 được không ? Vì sao ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở.
- Hãy giải thích vì sao 10 - 1 - 2 và 10 - 3 có kết
quả bằng nhau ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế
nào ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghó giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một yêu
cầu .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- 3 em lên bảng làm bài .
-Vì x là số hạng cần tìm , 10 là tổng , 8 là số

c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
Số quả cam có là :
45 - 25 = 20 ( quả )
Đ/S : 20 quả
- Đọc đề .
- Thực hiện vào vở . Khoanh vào ý C , x = 0.
- Một em đọc chữa bài .
- Lớp nghe và nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Đạo đức CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( T2 )
A/ Mục tiêu : Như tiết 1 .
B /Chuẩn bò :
Phiếu học tập .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Khởi động : HS hát
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Trò chơi : Tìm nguyên nhân -
kết quả của hành động.
- Chia lớp thành 2 đội .
- Đưa ra các câu là nguyên nhân hay kết quả của
một hành động .
-Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra nguyên nhân
hay kết quả của hành động đó . Sau đó tìm cách
khắc phục .
- Giáo viên làm giám khảo cho hai đội chơi , đội
nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi hơn thì

Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
- Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra
cách xử lí bằng cách đóng vai
-Tình huống 1 : Sáng nay mặc dù bò sốt cao ,
ngoài trời vẫn còn mưa nhưng Hải nằng nặc đòi
mẹ đưa đi học Bạn Hải làm như thế có phải chăm
học không ? Nếu em là Hải thì em sẽ làm gì ?
- Tình huống 2 : Giờ ra chơi Mai ngồi làm hết các
bài tập về nhà để có thời giờ xem phim trên ti vi .
Em có đồng ý với cách làm của bạn Mai không ?
Vì sao?
- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
- Kết luận : Không phải khi nào cũng học là học
tập chăm chỉ . Phải học tập nghỉ ngơi đúng lúc thì
mới đạt được kết quả như mong muốn .
c) Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân .
- Yêu cầu một số em lên kể về việc học tập ở
trường cũng như ở nhà của em .
-Nhận xét câu trả lời của học sinh .
-Khen những em đã chăm chỉ học tập và nhắc nhớ
những em chưa chăm .
- Kết luận : Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt
mà các em cần phải học tập và rèn luyện.
d) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
huống giáo viên đưa ra .
-Lần lượt một số em lên nêu cách xử lí trước lớp
- Mẹ bạn Hải sẽ không cho bạn đi học vì sợ ảnh

Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn . Làm đúng các bài tập chính tả củng cố quy tắc chính
với k/c , phân biệt âm đầu l/n , thanh hỏi / thanh ngã .
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Nhận xét bài kiểm tra giữa kì I.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết
- Lắng nghe giới thiệu bài
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
Nội dung và phương pháp dạy học Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát .
- Ôn bài thể dục 1 -2 lần mỗi động tác 2 x 8 nhòp
2. Phần cơ bản :
- Kiểm tra bài thể dục
- Yêu cầu lần lượt từng em thực hiện lại 8 động tác của bài
thể dục phát triển chung .
-Phương pháp :- Kiểm tra thành nhiều đợt , mỗi đợt 1/2 số học
sinh trong 1 tổ . Những em được gọi tên lên đứng vào vò trí
chuẩn bò . Khi có lệnh , học sinh đồng loạt thực hiện theo nhòp
hô GV
*Cách đánh giá : a/ Hoàn thành : - Thuộc bài , các động tác
thực hiện tương đối đúng có 1hoặc 2 động tác thực hiện nhầm

-Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
- Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ trong bài .

* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài - Theo
dõi chỉnh sửa cho học sinh .
* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét từ 10 – 15 bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài .
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Nói về những ngày lễ .
- Kể tên ngày lễ theo nội dung .

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phép trừ có dạng
“ Số tròn chục trừ đi một số “
b) Giới thiệu phép trừ 40 - 8
* Bước 1 : Nêu vấn đề : - Nêu bài toán : có 40 que
tính bớt đi 8 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que
tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế
nào ?
- Viết lên bảng : 40 - 8
* Bước2 : Tìm kết quả :
- Yêu cầu lấy ra 4 bó que tính .
- Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm kết quả .
-Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Em làm như thế nào ?
- Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu ?
* Bước 3 : Đặt tính và tính :
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính .
-Em đặt tính như thế nào ?
- Em thực hiện thế nào ? Tính từ bên nào tới bên
nào ?
- 0 có trừ được cho 8 không ?
- Vừa rồi chúng ta đã làm gì để bớt được 8 que
tính ?


- Viết 2 thẳng cột với 0 và 8 vì 2 thuộc hàng
đơn vò của kết quả.
- Còn 3 chục .
- Viết 3 thẳng 4 ( vào cột chục )
- 3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính .
- Lớp thực hiện vào nháp .
60 50 90
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
228
Trỉåìng tiãøu hc Hi An ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Nàm hc 2007 - 2008
các phép tính trên .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Giới thiệu phép trừ 40 - 18
-Tiến hành tương tự theo 4 bước trên .
- Gợi ý để học sinh rút ra cách trừ .
- Gọi hai em nhắc lại cách đặt tính và cách tính .
d) Luyện tập :
Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 3 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra .
- Hỏi thêm về cách thực hiện trong phép trừ khi
tiến hành tìm x .
a/ 30 - 9 ; b/ 20 - 5 ; c/ 60 - 19
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu một em lên tóm tắt bài toán .

- Thực hiện phép trừ : 20 - 5 .
Bài giải
2 chục = 20 que
Số que tính còn lại là :
20 - 5 = 15 ( que )
Đ/S: 15 que tính .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Kể chuyện SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng
đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt ,
điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo
dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
B / Chuẩn bò : -Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh .
C/ Các hoạt động dạy học :
Giạo ạn låïp 2 Ngỉåìi soản: Vàn Thë
Thanh Hiãưn
229