KỸ NĂNG HUẤN LUYỆN
KỸ NĂNG HUẤN LUYỆN

I/ MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA:
I/ MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA:
1. Ý nghĩa của đào tạo với tổ chức
1. Ý nghĩa của đào tạo với tổ chức

Nhân viên được phát triển về năng lực và năng
Nhân viên được phát triển về năng lực và năng
suất trong tương lai sẽ được tăng cường đồng
suất trong tương lai sẽ được tăng cường đồng
thời với khả năng tự giải quyết khó khăn của họ
thời với khả năng tự giải quyết khó khăn của họ
được nâng cao.
được nâng cao.

Thái độ lao động của NV được cải thiện bởi họ
Thái độ lao động của NV được cải thiện bởi họ
được giao nhiều trách nhiệm hơn vả cảm thấy vai
được giao nhiều trách nhiệm hơn vả cảm thấy vai
trò của mình trong tổ chức được đánh giá cao
trò của mình trong tổ chức được đánh giá cao
hơn.
hơn.

Nhà quản lý được thực tập thêm kỹ năng quản lý.

gian để giải quyết việc khác.
gian để giải quyết việc khác.

Sẽ được lợi hơn vì làm việc với nhóm hiệu quả.
Sẽ được lợi hơn vì làm việc với nhóm hiệu quả.

Khi nhà quản lý kèm cặp CNV yếu chứng tỏ họ
Khi nhà quản lý kèm cặp CNV yếu chứng tỏ họ
quan tâm đến NV của mình.
quan tâm đến NV của mình.

4. Mối quan hệ với năng suất lao
4. Mối quan hệ với năng suất lao
động
động

Huấn luyện chỉ là một yếu tố trong việc tăng năng
Huấn luyện chỉ là một yếu tố trong việc tăng năng
suất lao động.
suất lao động.

Năng suất lao động kém đôi khi là do máy móc,
Năng suất lao động kém đôi khi là do máy móc,
công cụ kém.
công cụ kém.

Người lao động không có khả năng làm công việc
Người lao động không có khả năng làm công việc
đó, cũng như không có nguyện vọng làm công
đó, cũng như không có nguyện vọng làm công

động đến tổ chức.

2. Nội dung huấn luyện
2. Nội dung huấn luyện

Giải thích đường lối
Giải thích đường lối
chính sách, mục tiêu.
chính sách, mục tiêu.

Hướng dẫn quy trình
Hướng dẫn quy trình
hoạt động.
hoạt động.

Hướng dẫn quy định,
Hướng dẫn quy định,
nội quy của công ty.
nội quy của công ty.

3. Phân loại
3. Phân loại

Đào tạo khi tuyển dụng: Nội dung: Lịch sử hình
Đào tạo khi tuyển dụng: Nội dung: Lịch sử hình
thành của Công ty, Nội qui lao động, Qui định
thành của Công ty, Nội qui lao động, Qui định
của Công ty, qui định về an toàn, chính sách và
của Công ty, qui định về an toàn, chính sách và
qui định về lương bổng, các chế độ, giờ làm

Hiệu quả đào tạo tốt
hơn.
hơn.

Công ty gặp khó khăn
Công ty gặp khó khăn
trong việc tổ chức cho
trong việc tổ chức cho
nhiều người đào tạo.
nhiều người đào tạo.
Đào tạo bên ngoài
Đào tạo bên ngoài

Đào tạo tại các đơn vị
Đào tạo tại các đơn vị
chuyên đào tạo bên
chuyên đào tạo bên
ngoài.
ngoài.

Chi phí đào tạo cao
Chi phí đào tạo cao
hơn.
hơn.

Hiệu quả đào tạo
Hiệu quả đào tạo
thường không cao, do
thường không cao, do
công ty không quản lý

tạo tại chỗ (sự hỗ trợ về nội bộ) hay qua trường lớp (sự hỗ
tạo tại chỗ (sự hỗ trợ về nội bộ) hay qua trường lớp (sự hỗ
trợ của các chuyên gia), đào tạo ngắn hạn hay dài hạn ...
trợ của các chuyên gia), đào tạo ngắn hạn hay dài hạn ...

4. Kế hoạch đào tạo
4. Kế hoạch đào tạo
:
:

Đối tượng đào tạo: Cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật, nhân
Đối tượng đào tạo: Cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật, nhân
viên nghiệp vụ, công nhân kỹ thuật.
viên nghiệp vụ, công nhân kỹ thuật.
Nội dung đào tạo: Phải gắn liền với công việc.
Nội dung đào tạo: Phải gắn liền với công việc.
Phương pháp đào tạo: Tự đào tạo tại chỗ hay từ bên
Phương pháp đào tạo: Tự đào tạo tại chỗ hay từ bên
ngoài, đào tạo mới hay đào tạo bổ sung.
ngoài, đào tạo mới hay đào tạo bổ sung.
Thời gian đào tạo: Ngắn hạn hay dài hạn, tập trung hay

Đánh giá.