KỸ NĂNG HUẤN LUYỆN
KỸ NĂNG HUẤN LUYỆN

I/ MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA:
I/ MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA:
1. Ý nghĩa của đào tạo với tổ chức
1. Ý nghĩa của đào tạo với tổ chức

Nhân viên được phát triển về năng lực và năng
Nhân viên được phát triển về năng lực và năng
suất trong tương lai sẽ được tăng cường đồng
suất trong tương lai sẽ được tăng cường đồng
thời với khả năng tự giải quyết khó khăn của họ
thời với khả năng tự giải quyết khó khăn của họ
được nâng cao.
được nâng cao.

Thái độ lao động của NV được cải thiện bởi họ
Thái độ lao động của NV được cải thiện bởi họ
được giao nhiều trách nhiệm hơn vả cảm thấy vai
được giao nhiều trách nhiệm hơn vả cảm thấy vai
trò của mình trong tổ chức được đánh giá cao
trò của mình trong tổ chức được đánh giá cao
hơn.


3. Ý nghĩa đối với nhà quản lý
3. Ý nghĩa đối với nhà quản lý

Thể hiện được năng lực lãnh đạo.
Thể hiện được năng lực lãnh đạo.

Khi CNV thành công, nhà quản lý sẽ có nhiều thời
Khi CNV thành công, nhà quản lý sẽ có nhiều thời
gian để giải quyết việc khác.
gian để giải quyết việc khác.

Sẽ được lợi hơn vì làm việc với nhóm hiệu quả.
Sẽ được lợi hơn vì làm việc với nhóm hiệu quả.

Khi nhà quản lý kèm cặp CNV yếu chứng tỏ họ
Khi nhà quản lý kèm cặp CNV yếu chứng tỏ họ
quan tâm đến NV của mình.
quan tâm đến NV của mình.

4. Mối quan hệ với năng suất lao
4. Mối quan hệ với năng suất lao
động
động

Huấn luyện chỉ là một yếu tố trong việc tăng năng
Huấn luyện chỉ là một yếu tố trong việc tăng năng

tương lai.

Các nhu cầu sắp tới về cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật,
Các nhu cầu sắp tới về cán bộ quản lý, cán bộ kỹ thuật,
nhân viên nghiệp vụ và công nhân kỹ thuật.
nhân viên nghiệp vụ và công nhân kỹ thuật.

Sự thay đổi về qui trình công nghệ, công cụ và trang thiết
Sự thay đổi về qui trình công nghệ, công cụ và trang thiết
bị.
bị.

Các yêu cầu về pháp luật và chế định, các tiêu chuẩn tác
Các yêu cầu về pháp luật và chế định, các tiêu chuẩn tác
động đến tổ chức.
động đến tổ chức.

2. Nội dung huấn luyện
2. Nội dung huấn luyện

Giải thích đường lối
Giải thích đường lối
chính sách, mục tiêu.
chính sách, mục tiêu.

Hướng dẫn quy trình
Hướng dẫn quy trình

Đào tạo đột xuất: Thay đổi môi trường làm việc,
Đào tạo đột xuất: Thay đổi môi trường làm việc,
máy móc v.v.
máy móc v.v.

3. Phân loại (tt):
3. Phân loại (tt):
Đào tạo nội bộ
Đào tạo nội bộ

Là hình thức do công
Là hình thức do công
ty tự tổ chức.
ty tự tổ chức.

Chi phí đào tạo thấp
Chi phí đào tạo thấp
hơn.
hơn.

Hiệu quả đào tạo tốt
Hiệu quả đào tạo tốt
hơn.
hơn.

Công ty gặp khó khăn
Công ty gặp khó khăn

4. Kế hoạch đào tạo
4. Kế hoạch đào tạo
:
:
Kế hoạch đào tạo là kế hoạch áp dụng cho năm/quý/tháng.
Kế hoạch đào tạo là kế hoạch áp dụng cho năm/quý/tháng.

Số lượng đào tạo cho các nguồn lực cần thiết: trong đó
Số lượng đào tạo cho các nguồn lực cần thiết: trong đó
gồm các đối tượng đào tạo: Cán bộ quản lý, cán bộ kỹ
gồm các đối tượng đào tạo: Cán bộ quản lý, cán bộ kỹ
thuật, nhân viên nghiệp vụ và công nhân kỹ thuật v.v .
thuật, nhân viên nghiệp vụ và công nhân kỹ thuật v.v .

Chương trình đào tạo để phục vụ cho công việc gì? và ảnh
Chương trình đào tạo để phục vụ cho công việc gì? và ảnh
hưởng tích cực cho công việc ra sao?
hưởng tích cực cho công việc ra sao?

Phương pháp đào tạo: Đào tạo mới hay tái đào tạo, đào
Phương pháp đào tạo: Đào tạo mới hay tái đào tạo, đào
tạo tại chỗ (sự hỗ trợ về nội bộ) hay qua trường lớp (sự hỗ
tạo tại chỗ (sự hỗ trợ về nội bộ) hay qua trường lớp (sự hỗ
trợ của các chuyên gia), đào tạo ngắn hạn hay dài hạn ...

Thời gian đào tạo: Ngắn hạn hay dài hạn, tập trung hay
bán tập trung.
bán tập trung.
Các hỗ trợ về nội bộ trong quá trình tham gia đào tạo để
Các hỗ trợ về nội bộ trong quá trình tham gia đào tạo để
duy trì và không làm ảnh hưởng tới hoạt động chung.
duy trì và không làm ảnh hưởng tới hoạt động chung.

III/ Các bước của 1 chương trình đt
III/ Các bước của 1 chương trình đt

Xác định nhu cầu.
Xác định nhu cầu.

Lên chương trình chi tiết.
Lên chương trình chi tiết.

Thông báo chương trình và gởi tài liệu huấn luyện.
Thông báo chương trình và gởi tài liệu huấn luyện.

Tổ chức buổi huấn luyện.
Tổ chức buổi huấn luyện.

Theo dõi quá trình áp dụng.