KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần 27 - Tiết 54
Môn: tập đọc
Bài: ĐẤT NƯỚC
( Nguyễn Đình Thi)
I.MỤC TIÊU:
1. Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi tự hào về đất nước.
2. Hiểu ý nghóa bài thơ: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả
đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
-HS yếu: đọc đúng một số từ khó:xao xác, ngoảnh lại, thiết tha, bát ngáti,…. Đọc được 1 khổ thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài học SGK.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh :
2. Kiểm tra bài cu õ: Bài: Tranh làng Hồ.
-HSY: Đọc đoạn 1 và TLCH: Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng
ngày của làng quê Việt Nam.
- HS2: đọc đoạn 2+3 và TLCH: Kỹ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

- HS3: Đọc toàn bài: Nêu ý nghóa của bài.
- Gv nhận xét, ghi điểm
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a.Giới thiệu bài: (GV chiếu tranh SGK)
(?) Nhìn vào tranh các em cho cô biết: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Tất cả những cảnh đẹp này được nhà thơ Nguyễn Đình Thi
thể hiện trong bài tập đọc mà hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu-
Bài Đất nước.
(GV chiếu đề bài)

Hoặc là: Người ra đi / đầu không ngoảnh lại
Sau lưng / thềm nắng / lá rơi đầy.
- GV đọc mẫu đúng cách ngắt nhòp
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghóa từ ngữ: hơi
may, chưa bao giờ khuất.
- Bây giờ, hai bạn sẽ đọc cho nhau nghe và sửa sai cho nhau
nhé (đọc nhóm đôi)
- Gọi HS đọc lại cả bài, cả lớp chú ý theo dõi.
* Đất nước là một bài thơ rất hay. Vì thế, chúng ta cần chọn
giọng đọc phù hợp với cảm xúc, thể hiện ở từng khổ thơ:
Giọng tha thiết, bâng khuâng ở khổ 1-2, khổ 3-4 giọng vui,
khoẻ, tràn đầy tự hào; khổ 5 giọng chậm rãi, trầm,tình cảm,
thể hiện sự thành kính. Các em theo dõi cô đọc qua một lần.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
*Mục tiêu: Rèn HS kó năng đọc hiểu bài.
*Cách tiến hành:
* Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung của bài thơ.
*Để biết xem mùa thu Hà Nội trong thời ký kháng chiến
chống thực dân Pháp có gì đặc biệt với các mùa thu khác.
Cô mời 1 em đọc 2 khổ thơ đầu tiên, cả lớp đọc thầmvà tìm
hiểu câu hỏi số 1.
- Những ngày thu đã xa (tức là thu đã qua rồi) được tả trong
2 khổ thơ đầu đẹp nhưng mà buồn.
(?)Em hãy tìm những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của những ngày
thu đã xa Hà Nội?
* Giảng: hương cốm mới: mùi hương của cốm, một loại
đặc sản ở Hà Nội được làm từ nếp xanh, còn ngậm sữa (cốm
vòng)
(?)Những từ nào cho thấy “Những ngày thu đã xa” ở Hà Nội
rất buồn?

Qua đó ta thấy được niềm vui phơi phới, sự rộn ràng của
thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của cuộc
kháng chiến.
- Trước niềm vui ấy, tác giả đã tự hào về điều gì? Cô mời 1
em đọc 2 khổ thơ cuối. cả lớp đọc thầmvà tìm hiểu câu hỏi
số 3.
(?) Lòng tự hào về đất nước tự do thể hiện qua những từ
ngữ, hình ảnh nào?
-> Rút từ: thâm thuý (Rất sâu sắc về tư tưởng)
(?) Các từ đây, của chúng ta được lặp lại mấy lần?
(?) Sự lặp lại đó có tác dụng gì?
(?) Những từ ngữ, hình ảnh nào nói lên lòng tự hào về
truyền thống bất khuất của dân tộc ta?
->Đó là tiếng nói của ông cha ta từ hàng nghìn năm lòch sử
vọng về để nhắn như cháu con .. ->rút từ: vọng nói về
(?)Toàn bài thơ thể hiện tình cảm gì của tác giả đối với đất
nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc?
-->Đó chính là ý nghóa của bài thơ (GV chiếu ý nghóa)
*Liên hệ giáo dục:
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc bài
thơ.
*Mục tiêu: Rèn HS kó năng đọc diễn cảm và học thuộc lòng
bài thơ.
*Cách tiến hành:
-Cô mời các em đọc nối tiếp bài thơ một lần nữa. Cả lớp
theo dõi, nhận xét cách đọc của bạn.
- HS đọc nối tiếp lần 3 ->HS khác nhận xét về cách đọc,
ngắt nhòp.
- Cô sẽ hướng dẫn lớp mình đọc diễn cảm 2 khổ thơ 3-4.
(Gv chiếu 2 khổ thơ)

(?)Hai khổ thơ này cô đọc với giọng như thế nào?
+Cô nhấn giọng ở những từ ngữ nào?
+Nêu cách ngắt nhòp 2 khổ thơ
(Gv chiếu màn hình)
- Gọi 3 em đọc diễn cảm 2 khổ thơ
->Gv nhận xét, tuyên dương.
(?) Em nào xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ đầu?
(?) Em nào xung phong đọc khổ thơ 2,3,4,5 ?
-Gọi HSY đọc
->Gv nhận xét, ghi điểm.
- Em nào xung phong đọc thuộc lòng cả bài.
->Gv nhận xét, ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò
- Gọi 1 HS nhắc lại cho cả lớp nghe ý nghóa bài thơ
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bò bài sau: Ôn tập giữa học kì 2
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời
- 3 HS đọc .
- HS xung phong đọc thuộc lòng
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..