KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 27
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: TRANH LÀNG HỒ
I.MỤC TIÊU:
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thêm một vài bức tranh làng Hồ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh:
2. Kiểm tra bài cũ: Bài: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn
-HS1: Đọc đoạn 1+2:
+Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Văn bắt nguồn từ đâu?
+Em hãy nêu lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
- HS đọc đoạn 3+4:
+Tại sao nói việc giật giải trong các kì thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng”
- HS đọc cả bài: Nêu ý nghóa của bài văn?
- Gv nhận xét, ghi điểm
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài: Mỗi đất nước, mỗi dân tộc đều có những
bản sắc văn hoá riêng. Bản sắc văn hoá của các dân tộc
không chỉ thể hiện ở truyền thống và phong tục tập quán
mà còn thể hiện ở những vật phẩm văn hoá. Bài tập đọc
hôm nay, các em sẽ được tìm hiểu về một loại vật phẩm
văn hoá dặt sắc đó là tranh dân gian ở một làng thuộc tỉnh
Bắc Ninh. Qua bài tranh làng Hồ của tác giả Nguyến Tuân
(Tranh làng Hồ hay người ta còn gọi là Tranh Đông Hồ …)
Giấy dó: làm từ bột của vỏ cây dó ->(Gv chiếu một loạt
tranh giới thiệu: Đây là một số tranh Đông Hồ)
Hoạt động 1:

- Gv đọc mẫu
* Chúng ta sẽ theo dõi các bạn đọc lại nhé! HS đọc nối
tiếp lần 2.
+ Đoạn 1:Giải nghóa: Tranh tố nữ (Gv chiếu tranh tố nữ)
.nghệ só tạo hình.
+ Đoạn 2: Giải nghóa: Tranh lợn ráy (Gv chiếu tranh lợn
ráy có khoáy âm dương trên hình nó …)
+Đoạn 3: Giải nghóa: lónh, màu trắng điệp
- Bây giờ, hai bạn sẽ đọc cho nhau nghe và sửa sai cho
nhau nhé (đọc nhóm đôi)
- Cô mời … đọc lại cả bài, cả lớp chú ý theo dõi.
* Các em theo dõi cô đọc bài: Gv đọc.
* Tranh làng Hồ là loại tranh dân gian rất nổi tiếng, những
nghệ nhân đã vẽ tranh dựa vào những hình ảnh rất bình
thường trong cuộc sống.
- Các em hãy đọc thầm đoạn 1+2.
(?) Kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc
sống hằng ngày của làng quê Việt Nam?
Các em quan sát lên màn hình. Đây là các bức tranh vẽ
lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ
(?)Ngoài ra còn những tranh nào nữa?
(Gv chiếu tiếp các tranh khác – Gv giới thiệu tranh …
->Những nghệ só dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục
và phát huy truyền thống của làng. Thiết tha yêu mến quê
hương nên tranh của họ sống động, hóm hỉnh, vui tươi, đậm
đà đến như thế.
Nét riêng biệt của tranh làng Hồ với các loại tranh khác
là không chỉ ở hình thù của tranh mà là chất liệu và kỹ
thuật làm tranh. Để các em hiểu rõ hơn, cô mời 1 em đọc
đoạn 3.

tăng vẻ đẹp thâm thuý cho khuôn mặt”
- HS đọc thầm và trả lời
- HS lắng nghe
tế nhò)
(?)Vì sao tác giả biết ơn những nghệ só dân gian tranh làng
Hồ?
->Cả 3 em giải thích đều đúng.
Gv: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ dân
gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung rất
sinh động, vui tươi. Kó thuật làm tranh làng Hồ đạt tới mức
tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hoá
Việt Nam. Những người tạo nên các bức tranh đó xứng
đáng với tên gọi trân trọng: Những người nghệ só tạo hình
của nhân dân.
(?) Bài tập đọc ca ngợi về điều gì?
(?) Người Việt Nam, chúng ta cần phải làm gì đối với nét
đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc?
-->Đó chính là ý nghóa của bài tập đọc hôm nay, mời 1 em
nhắc lại ý nghóa: Ca ngợi những nghệ só dân gian đã tạo ra
những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc
và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những
nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc.
->Liên hệ: Hiện nay, nhà nước ta đang khuyến khích khôi
phục lại các làng nghề truyền thống. Ví dụ như nghề dệt
lụa ở Vạn Phúc, gốm Bát Tràng, làm chiếu ở Nga Sơn,
nghề làm nước mắm ở Phú Quốc … Trước hết là giữ gìn
bản sắc văn hoá dân tộc sau đó là giải quyết việc làm cho
người ở đây.
* Cô mời 3 em đọc nối tiếp bài 1 lần nữa.
-Gv hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho HS sau mỗi đoạn.

- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi, nhận
xét cách đọc của bạn
- HS quan sát
- HS lắng nghe, phát hiện những từ ngữ
nhấn giọng.
- 1 HS đọc lại
- HS đọc nhóm đôi
- 4 HS lên thi đọc
- 1 HS nhắc lại