TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6
BÀI 1 :
TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1. Kiến thức :
- Hiểu được thân thể, sức khỏe là tài sản quý nhất của mỗi người, can tự chăm sóc, rèn
luyện để phát triển tốt.
- Hiểu được ý nghóa của việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
- Nêu được cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân.
2. Kỹ năng :
- Biết nhận xét đánh, đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và
của người khác
- Biết đưa ra cách xử lý phù hợp trong các tình huống để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
- Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể bản thân và thực hiện theo kế hoạch
đó
3. Thái độ :
- Có ý thức chăm sóc, rèn luyện thân thể
II. TRỌNG TÂM BÀI GIẢNG :
- Nhấn mạnh vai trò quan trọng của sức khỏe con người: “có sức khỏe là có tất cả”, “sức
khỏe quý hơn vàng”
- Lợi ích của việc chăm sóc, rèn luyện thân thể
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, tập thể, thể thao, chế độ ăn uống, nghỉ ngơi, biết phòng
bệnh khi có bệnh
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY :
Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :
+ Thảo luận
+ Sắm vai
+ Nêu và giải quyết tình huống
GV: NGUYỄN THỊ THUẬN 1
TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6
IV. ĐẶT VẤN ĐỀ :

2. Kỹ năng :
- Biết nhận xét, đánh giá việc sử dụng sách vở, độ dùng, tiền của, thời gian của
bản thân và người khác
- Biết đưa ra cách xử lý phù hợp, thể hiện tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc, thời gian,
công sức trong các tình huống
- Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiềm bạc, thời gian một cách hợp lí
3. Thái độ :
- Yêu thích lối sống tiết kiệm, không thích lối sống xa hoa, lãng phí
II. TRỌNG TÂM BÀI GIẢNG :
- Cho học sinh hiểu tiết kiệm theo nghóa rộng: tiết kiệm thời gian, tiết kiệm
công sức, tiết kiệm tiền của trong chi tiêu, tiết kiệm trong tiêu dùng …
- Phân biệt được giữa tiết kiệm với hà tiện và keo kiệt, giữa tiết kiệm với xa
hoa, lãng phí
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY :
Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :
+ Thảo luận
+ Sắm vai
+ Nêu và giải quyết tình huống
IV. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Thảo và Hà
Trước đức tính tiết kiệm của Thảo, Hà ân hận về hành vi đòi tiền mẹ của mình
GV: NGUYỄN THỊ THUẬN 3
TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6
V. NỘI DUNG BÀI HỌC :
a. Tiết kiệm là biết sử dụng moat cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức
lực của mình và của người khác
b. Biểu hiện quý trọng kết quả lao động của mình và của người khác
 Gợi ý giảng thêm
- Kể những mẫu chuyện về tấm gương tiết kiệm, những vụ việc lãng phí làm thất
thoát tiền của, vật dụng của Nhà nước

Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :
+ Thảo luận
+ Sắm vai
+ Nêu và giải quyết tình huống
IV. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Em Thuỷ
Thái độ của Thuỷ thể hiện bạn là một học sinh ngoan, lễ phép
GV: NGUYỄN THỊ THUẬN 5
TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6
V. NỘI DUNG BÀI HỌC :
a. Lễ độ : là cách cư xử đúng mực khi giao tiếp
b. Biểu hiện :
- Thể hiện sự tôn trọng, quý mean người khác
- Thể hiện người có văn hoá, đạo đức
c. Ý nghóa :
Lễ độ giúp cho
- Quan hệ với mọi người tốt đẹp
- Xã hội văn minh, tiến bộ
 Gợi ý giảng thêm
- Biểu lộ của lễ độ đối với người giao tiếp trong những hoàn cảnh khác nhau với
ông bà, cha mẹ, anh, chò, em, cô bác, anh chò, họ hàng, người già cả, người lớn tuổi,…
- Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về đức tính lễ độ
VI. BÀI TẬP :
1. Bàøi tập làm tại lớp: bài a và b trang 13 SGK
2. Bài tập về nhà :
- Bài c trang 13 SGK
- Bài 3,4 sách thực hành
GV: NGUYỄN THỊ THUẬN 6
TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6
BÀI 4 :

- Giúp học sinh hiểu cơ sở để sống chan hoà với mọi người là phải chân thành, biết
nhường nhòn nhau, sống trung thực, thẳng thắn, nghó tốt về nhau, biết thương yêu giúp đỡ
nhau một cách chu đáo, ân cần
- Giúp học sinh cho hiểu và thực hiện biết lắng nghe, chắt lọc, chấp nhận, đoàn kết, hợp
tác cùng phát triển.
- Biết phân biệt được giữa sống chan hoà với mọi người và sống tách biệt, xa lánh khép
kín hoặc sống thụ động,…
- Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về sống chan hoà với mọi người
VI. BÀI TẬP :
1. Bàøi tập làm tại lớp: bài a và b trang 25 SGK
2. Bài tập về nhà :
- Bài c và d trang 25 SGK
- Bài 3,4,5 sách thực hành
GV: NGUYỄN THỊ THUẬN 8
TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6
BÀI 5 :
BIẾT ƠN
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1. Kiến thức :
- Nêu được thế nào là biết ơn
- Nêu được ý nghóa của lòng biết ơn
2. Kỹ năng :
- Biết nhận xét đánh giá sự biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo của n\bản thân
và bạn bè xung quanh
- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp trong các tình huống cụ thể
- Biết thể hiện sự biết ơn của bản thân với ông bà, cha mẹ, thầy cô, các anh
hùng, liệt só,… bằng những việc làm cụ thể
3. Thái độ
- Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình
- Trân trọng, ủng hộ những hành vi thể hiện lòng biết ơn

- Sưu tầm thêm tục ngữ, ca dao nói về lòng biết ơn trong các mối quan hệ xã
hội
VI. BÀI TẬP :
1. Bàøi tập làm tại lớp: bài a trang 18 SGK
2. Bài tập về nhà :
- Bài b và b trang 18 SGK
- Bài 2,3 sách thực hành
GV: NGUYỄN THỊ THUẬN 10
TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6
BÀI 6 :
LỊCH SỰ, TẾ NHỊ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1. Kiến thức :
- Nêu được thế nào là lòch sự, tế nhò
- Nêu được ý nghóa của lòch sự, tế nhò trong gia đình, với mọi người xung quanh
2. Kỹ năng :
- Biết phân biệt hành vi lòch sự, tế nhò với hành vi chưa lòch sự, tế nhò
- Biết giao tiếp lòch sự, tế nhò với mọi người xung quanh
3. Thái độ :
Yêu mến, quý trọng những người lòch sự tế nhò trong giao tiếp
II. TRỌNG TÂM BÀI GIẢNG :
- Biểu hiện của lòch sự, tế nhò
- Nêu được một số ví dụ về cách giao tiếp lòch sự, tế nhò: chào hỏi, giới thiệu, tự
giới thiệu, cám ơn, xin lỗi, nói lời yêu cầu, đề nghò, xử sự nơi công cộng,…
- Ý nghóa trong việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY :
Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :
+ Thảo luận
+ Sắm vai
+ Nêu và giải quyết tình huống

1. Kiến thức :
- Nêu được thế nào là mục đích học tập của học sinh
- Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai
- Nêu được ý nghóa của mục đích học tập đúng đắn
2. Kỹ năng :
Biết xác đònh mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc cần làm để thực hiện
được mục đích đó
3. Thái độ :
Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đã xác đònh
II. TRỌNG TÂM BÀI GIẢNG :
- Xác đònh mục đích học tập để làm gì ?
- Chỉ ra được một vài mục đích học tập sai: học vì điểm, học vì tiền ,…
- Ý nghóa của mục đích học tập đúng đắn
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY :
Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :
+ Thảo luận
+ Sắm vai
+ Nêu và giải quyết tình huống
IV. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Cập nhật những tấm gương nghèo, học tốt trong báo, đài
Ghi tóm tắt thông tin
Khai thác truyện đọc “ Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó “
Trường Bá Trạc đã xác đònh đúng đắn mục đích học tập để thực hiện ước mơ của mình?
GV: NGUYỄN THỊ THUẬN 13
TRƯỜNG THCS LAM SƠN Q.6
V. NỘI DUNG BÀI HỌC :
a) Mục đích học tập
- Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt
- Có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp
- Góp phần xây dựng quê hương và đất nước

3. Thái độ :
Quý trọng những người siêng năng, kiên trì, không đồng tình với những biểu hiện của
lười biếng, hay nản lòng
II. TRỌNG TÂM BÀI GIẢNG :
- Biểu hiện của siêng năng, kiên trì trong học tập, biểu hiện của không siêng
năng và biểu hiện trái với kiên trì
- Ý nghóa của siêng năng kiên trì
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY :
Giáo viên có thể kế hợp các phương pháp :
+ Thảo luận
+ Sắm vai
+ Nêu và giải quyết tình huống
IV. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Bác Hồ tự học ngoại ngữ
Bác Hồ có lòng quyết tâm và cần cù, đức tính đó đã giúp Bác nói được nhiều tiếng nước ngoài
GV: NGUYỄN THỊ THUẬN 15

Trích đoạn Trách nhiệm học sinh :

---