®Ò 17
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3
Môn:Tiếng việt
(Thời gian:60 phút)
Bài 1: Tìm từ có âm đầu l hay n điền vào chổ trống để tạo thành cụm từ thích hợp:
-Nước chảy l……l……
-Chữ viết n…..n……....
-Ngôi sao l…..l……..
-Căn phòng n…..n…..

Bài 2 (1 đ) Chia các từ ngữ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm:
Trẩy hội;hội làng, đại hội, hội nghị,dạ hội, vũ hội, hội đàm, hội thảo.
Bai 3 (2 đ) Viết lại câu văn dưới đây cho sinh động , gợi cảm bằng cách sử dụng các hình
ảnh so sánh :
a/Con sông quê em quanh co, uốn khúc.
b/ Mặt biển phặng lặng rộng mênh mông.
Bài 4 (2 đ) Tim 2 từ cùng nghĩa với từ “ Tổ quốc” và đặt câu với mỗi từ tìm được.
Bai 5 (4 đ) Em đươc đọc hay được nghe 1 câu chuyện cổ tích rất hay em hãy kể lại câu
chuyện đó.
®Ò 18
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI 3
NĂM HỌC 2008-2009
Bài số 2; môn tiếng việt
Phần1:Khoanh vào đáp án đúng :
Câu 1: Từ nào không thuộc chủ điểm với các từ còn lại
a) A.non sông B.biểu diễn C. giang sơn
b) A.diễn viên B. nghiên cứu C.chế tạo
Câu2: Tìm số lỗi viết sai chính tả và gạch chân dưới lỗi đó:
“Chú Trường vừa chồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi cừ.vườn nhà chú cây nào cây ấy xai
chĩu quả.cạnh ao,truồng lợn trông rất ngăn nắp.”
Số lỗi chính tả là: A.2 B.3 C.4 D.5

®Ò 19
Họ tên:…………………………. Đề thi hoc sinh giỏi .năm học :2008-2009
Lớp:…………………………….. Môn tiếng việt .Bài số 1
Bài 1(2đ): điền vào chỗ chấm :
a. r/d/gi: bánh …án; con ….án; …án giấy.
b. l/n: …ấp lánh, ẩn …ấp; …ặng nề; …ặng lẽ.
Bài 2: Cho câu: Năm nay, em là học sinh lớp 3.
Thuộc mẫu câu nào ?
A.Ai là gì ? B. Ai thế nào? C. Ai làm gì?
Bài 3:Cho câu:Chủ nhật tới,em được về quê ngoại .
Bộ phận gạch chân trả lời câu hỏi nào ?
A. ở đâu? B.Khi nào? C.Vì sao?
Bài 4(2đ): Gạch dưới từ chỉ sự vật trong câu sau :
Tre giữ làng ,giữ nước,giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.
Bài 5 (2 đ): Sắp xếp các từ trong mỗi câu sau để tạo thành một câu mới.
a. Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.
…………………………………………………………………………………
b. Cái bút này chị tặng em.
………………………………………………………………………………..
Bài 6 (2đ): Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi ai?(cái gì ? con gì ?)
a.trên cánh đồng, đàn trâu đang gặm cỏ.
b.Chiếc cặp sách màu xanh rất đẹp.
c.Những làn mây trắng xốp đang trôi nhẹ nhàng .
Bài 7(2đ):gạch dưới các sự vật được so sánh với nhau:
Cây pơ-mu đầu dóc
Im như người lính canh.
Bài 8(7đ):Viết một đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích.
®Ò 20
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3 Môn : Tiếng Việt
Năm học : 2009 -2010

C. Mới ba tháng tuổi, còn nhỏ, đã lũn cũn chạy.
Câu 2. Các chi tiết, bộ phận nào của bê con được tác giả chọn tả?
A. Chóp mũi, đôi mắt, sừng.
B. Chóp mũi, đôi mắt, sừng, hai tai, hai hốc sừng, hàm miệng, đuôi, màu lông.
C. Chóp mũi, đôi mắt, sừng, đầu, đuôi.
Câu 3. Vì sao tác giả chọn tả những chi tiết đó về hình dáng đó của bê con?
A. Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con thật xinh xắn, đáng yêu.
B. Vì những chi tiết ấy thật tiêu biểu, phân biệt bê con với bê lớn và bò mẹ.
C. Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con rất giống bò mẹ.
Câu 4. Những từ ngữ: chú/lũn cũn/xinh tệ/một túm sợi tí teo/thật ngộ nghĩnh, đáng yêu
biết bao!
Gợi cho em cảm nhận gì về chú bê?
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
Câu 5. Trong bài, để miêu tả bê con, tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào?
Biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì?
A. Cả so sánh và nhân hóa, làm cho hình ảnh bê con thêm sinh động, đáng yêu.
B. Chỉ dùng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, làm chú bê con gần gũi như con người.
C. Chỉ dùng biện pháp so sánh, làm cho bên con hiện lên rất đáng yêu.
Câu 6. Những câu văn có hình ảnh so sánh có trong bài đọc là:
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
Câu 7. Những từ tác giả đã sử dụng để nhân hóa chú bê con là:
II. Phần học sinh tự làm và trình bày bài làm:
Câu 8: Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đạt lại những ý dưới đây cho sinh động,
gợi cảm (bằng một câu hoặc một số câu)
a. Về mùa đông cây bàng khẳng khiu, trụi lá.
........................................................................................................................................................................................................................

GT1
ĐIỂM:
GK1: GK2:
GT2
I/phÇn tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( 5điểm )
Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng :
Câu 1: Từ nào đồng nghĩa với từ xây dựng :
A. Bảo vệ B. giữ gìn C.kiến thiết
Câu 2.Câu nào dùng dấu phẩy chưa đúng :
A. Từng đàn kiến đen ,kiến vàng hành quân đầy đường.
B. Mùa hè ,hoa phượng nở đỏ rực .
C. Sáo sậu ,chào mào ,thi nhau hót véo von .
D. Hoa mai ,hoa đào nở vào mùa xuân .
Câu 3.:Đoạn thơ sau có mấy hình ảnh so sánh ?
Những ngôi sao thức ngoài kia