Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
Thứ hai ngày tháng năm 2007
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết:
I- MỤC TIÊU:
1. Đọc lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng
mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung, ý nghóa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến
thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.
3. Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, thêm tranh, ảnh về cảnh Sa Pa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài “Consẻ” và yêu cầu trả lời câu
hỏi trong SGK kết hợp nêu ý nghóa của bài.
- Nhận xét.
- 2 HS lên bảng,thực hiện theo yêu cầu
của GV.
- Cả lớp chú ý theo dõi.
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài.
2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài:
a,Luyện đọc:
- Giúp HS xác đònh từng đoạn văn.
- Giúp HS xác đònh nội dung mỗi đoạn.
- Xác đònh từng đoạn văn.
- HS xác đònh nội dung mỗi đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rủ (Phong cảnh đường lên Sa Pa).
những con ngựa ăn cỏ trong vườn đào ( con đen,con
trắng, con đỏ son, chùm đuôi lướt thướt liễu rủ.
- HS đọc thầm đoạn 1, nói điều các em
hình dung được khi đọc đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,nói điều các em hình
dung được khi đọc đoạn văn tả phong cảnh một thò
trấn trên đường lên Sa Pa.
- Cảnh phố huyện rất vui mắt,rực rỡ sắc
màu: nắng vàng hoe,những em bé Hmông,
Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng áo sặc sỡ
đang đùa, người ngựa dập dìu đi chợ trong
sương núi tím nhạt.
- Yêu cầu HS đọc đoạn lại ,miêu điều em hình dung
được về cảnh đẹp của Sa Pa.
- Ngày liên tục đổi mùa , tạo nên bức
tranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái, lá
vàng rơi trong khoănh khắc mùa thu . . .
Thoắt cái, xuân hẩy nồng nàn với những
bông lay ơn màu đen nhung quý hiếm.
- Những bức tranh bằng lời trong bài thể hiện sự quan
sát rất tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể
hiện sự quan sát tinh ấy.
- Những đám mây trắng…tựa mây trời.
- Những bông hoa chuối …như ngọn lửa.
- Những con ngựa……lướt thướt liễu rủ.
- Nắng phố huyện vàng hoe.
- Sương núi tím nhạt.
- Sự thay đổi mùa ở Sa Pa: Thoát cái, ….
nồng nàn.
- Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kì”
I- MỤC TIÊU:
- Nghe và viết lại đúng chính tả bài “Ai đã nghó ra các chữ số 1, 2, 3, 4,…?” Viết đúng các tên
riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn.
- Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, ết/ếch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a,hoặc 2b.
- Ba,bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài.
2/ Hướng dẫn nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả“Ai đã nghó ra các chữ số 1, 2,
3, 4, …?”.
- Cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết.
- Nhắc các em chú ý cách trình bày bài chính tả,
cách viết các chữ số, tự viết vào vở nháp tên riêng
nước ngoài như: A-rập, Bát-đa, Ấn Độ.
- Nêu nội dung của mẩu chuyện. - Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1, 2, 3,
4, … không phải do người A-rập nghó ra.
Một nhà thiên văn người ấn Độ khi sang
Bát – đa đã ngẫu nhiên truyền bá một
bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2,
3, 4, …
- HS gấp SGK.
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong
câu cho HS viết.
- HS nghe-viết chính tả.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
Tiết: 141
I- MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Ôn tập cách viết tỉ số của hai số.
- Rèn kó năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK lớp 4 – SGV 4
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS nhắc lại các bước giải bài toán “Tìm
hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
- 2 HS nhắc lại các bước giải.
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài.
2/ Hướng dẫn HS làm bài luyện tập chung:
Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 2 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS tự làm bài . - HS tự làm bài.
- GV Sửa bài, chốt ý đúng. - HS đổi vở chữa bài cho nhau.
- Nhắc HS chú ý tỉ số cũng có thể rút gọn như
phân số.
Bài 2:+ Hướng dẫn HS :
- Kẻ bảng vào vở giống mẫu ở SGK.
- Làm ở giấy nháp rồi viết đáp số vào ô trống
trong bảng.
- HS kẻ bảng vào vở giống mẫu ở SGK.
- HS làm nháp rồi viết đáp số vào ô trống
trong bảng.
Bài 3: - Gọi HS đọc đề của bài. - 2 HS đọc đề của bài.
tập.
- Tỉ số,tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của
hai số đó, tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó.
- Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe.
- Dặn HS xem bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ
số của hai số đó.
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (T2)
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
Tiết: 29
I- MỤC TIÊU: + Học xong bài này, HS có khả năng:
- Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật Giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
- HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông,đồng tình với những hành vi hiện đúng Luật Giao thông.
- HS biết tham giao thông an toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK Đạo đức 4.
- Một số biển báo giao thông.
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
-Để tránh tai nạn giao thông có thể xẩy ra mọi
người cần phải làm gì?
- Thực hiện Luật giao là trách nhiệm của những
ai? Để làm gì?
- GV nhận xét.
- …chấp hành nghiêm các luật lệ giao thông.
- Thực hiện Luật giao là trách nhiệm của
mỗi người dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ
lệ giao thông mọi lúc, mọi nơi.
3/ Tìm hiểu các biển báo giao thông.
+ GV chuẩn bò một số biển báo giao thông như:
- Biển báo đường một chiều.
- Biển báo có HS đi qua.
- Biển báo có đường sắt.
- Biển báo cấm đỗ xe.
- Biển báo cấm dùng còi trong thành phố.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
+ GV lần lượt giơ biển báo và đố HS: - HS quan sát và trả lời theo hiểu biết của
mình.
- Nhận xét câu trả lời của HS. - HS dưới lớp lắng nghe,nhận xét.
- Giúp HS nhận biết về các loại báo giao thông.
- Biển báo đường một chiều:các xe chỉ được đi
đường đó theo một chiều (xuôi hoặc ngược).
- 2 HS nhắc lại ý nghóa của biển báo.
- Biển báo có HS đi qua:báo hiệu gần đó có
trường học,nhiều HS qua lại.Do đó các phương
tiện giao thông cần chú ý, giảm tốc độ để tránh
qua đường.
- 2 HS nhắc lại ý nghóa của biển báo.
- Biển báo có đường sắt:báo hiệu có đường sắt,tàu
hoả. Do đó các phương tiện giao thông cần lưu ý
để tránh tàu hoả đi qua.
- 2 HS nhắc lại ý nghóa của biển báo.
- Biển báo cấm đỗ xe:báo hiệu không được đỗ xe
ở vò trí này.
- 2 HS nhắc lại ý nghóa của biển báo.
- Biển báo cấm dùng còi trong thành phố:báo hiệu
không được dùng còi ảnh hưởng đến cuộc sống
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
Tiết: 142
I- MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK4 + SGV4
- Bảng phụ có ghi sẵn sơ đồ 2 bài toán phần khung xanh .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS nhắc lại các bước giải bài toán “Tìm
hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.
- 2 HS nhắc lại các bước giải.
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài.
2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu hai bài toán mẫu:
a, Bài toán 1:
- GV nêu bài toán.
- Phân tích bài toán
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng : số bé được biểu thò 3
phần bằng nhau, số lớn được biểu thò 5 phần
Tóm tắt
Số bé: 24
Số lớn:
* Hướng dẫn HS giải theo 4 bước:
Bài giải
- Tìm hiệu số phần bằng nhau. 5 – 3 = 2 (phần)
- Tìm giá trò một phần . 24 : 2 = 12
- Tìm số bé. 12 x 3 = 36
- Tìm số lớn. 36 + 24 = 60
- HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
- Nêu các bước giải dạng toán “Tìm hai số khi
biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.
- Nêu các bước giải.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm vào vở.
Tóm tắt Bài giải
Số bé: 123 Hiệu số phần bằng nhau là:
Số lớn: 5 - 2 = 3 (Phần)
Số bé là:
123 : 3 x 2 = 82
Số lớn là:
123 + 82 = 205
Đáp số: Số bé: 82
Số lớn: 205
- Gọi 1 HS nhận xét bài bạn ở lớp . - 1 HS nhận xét bài bạn ở lớp .
- GV nhận xét. - Đổi chéo vở, dò lỗi, sửa bài.
Bài 2:- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán.
- HS đọc đề bài.
- HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán.
- Nêu các bước giải dạng toán “Tìm hai số khi
biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.
- Nêu các bước giải: vẽ sơ đồ, tìm hiệu số
phần bàng nhau,tìm số tuổi của mẹ, tìm số
tuổi của con.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
Tiết:
Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ:DU LỊCH – THÁM HIỂM.
Trường tiểu học Đa Thiện Nguyễn Thò Minh Tâm
I- MỤC TIÊU:
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm “Du lòch- Thám hiểm”.
- Biết một số từ chỉ đòa danh,phản ứng trả lời nhanh trong trod chơi “Du lòch trên sông”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ:
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu bài , suy nghó, phát
biểu ý kiến.
- GV chốt lại lời giải đúng:
Ý b: -Du lòch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu bài , suy nghó, phát
biểu ý kiến.
- GV chốt lại lời giải đúng:
Ý c: Thám hiểm có nghóa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm.
Bài tập 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu bài ,suy nghó, phát
biểu ý kiến.
- GV chốt lại lời giải đúng:
“Đi một ngày đàng học một sàng khôn” nghóa là:Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết,
I- MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết:
- Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước,chất khoáng.
- Không khí,ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Nêu những điều kiện cần thiết để cây sống và phát triển bình thường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 114,115/ SGK.
- Phiếu học tập.
- Chuẩn bò theo nhóm:
+ 5 lon sữa bò:4 lon đựng đất màu,1 lon đựng sỏi đã rửa sạch.
+ Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi học bài này khoảng 3-4 tuần.
- GV chuẩn bò: 1 lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít keo trong suốt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ
II. HOẠT ĐỘNG: Dạy b ài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì
để sống .
- Thực vật cần gì để sống ?
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm .
- Kiểm tra và giúp đỡ các nhóm .
- Yêu cầu đại diện một vài nhóm nhắc lại công
việc đã làm và trả lời .
- Điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì ?
- Hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát
triển của các cây đậu .
- Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí
nghiệm như thế nào ?
- Các nhóm báo cáo việc
chuẩn bò đồ dùng thí nghiệm .
Môn: THỂ DỤC
Tiết: 57
I- MỤC TIÊU:
Bài: MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY
Copyright: Tài liệu đại học ©