Kế hoạch bài học Tuần 13
TUầN 13 Ngày soạn : 12/ 11/ 2009
Ngày dạy : 16/ 11/ 2009
Kí duyệt, ngày tháng 11 năm 2009
Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009
SINH HOạT TậP THể
Chào cờ đầu tuần
. ..
Toán
Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11
I. MụC tiêu :
- Giúp HS biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có 2 chữ số với 11
- áp dụng để giải các bài toán có liên quan.
II. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 3 em làm lại bài 1 SGK
2. Bài mới :
HĐ1: HD cách nhân nhẩm trong trờng hợp
tổng 2 chữ số bé hơn 10
- GT phép nhân : 27 x 11 và yêu cầu HS đặt
tính để tính
- Cho HS nhận xét kết quả 297 với 27 để rút ra
KL: "Để có 297 ta đã viết 9 (là tổng của 2 và
7) xen giữa 2 chữ số của 27"
- Cho HS làm 1 số VD
HĐ2: HD nhân nhẩm trong trờng hợp tổng
hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10
- Cho HS thử nhân nhẩm 48 x 11 theo cách
trên
- Yêu cầu HS đặt tính và tính : 48

3. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
đuợc 528
92 x 11 = 1012
46 x 11 = 506 ...
34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045
82 x 11 = 902
- 1 em đọc.
- Có 2 cách giải
C
1
: 11 x 17 = 187 (HS)
11 x 15 = 165 (HS)
187 + 165 = 352 (HS)
C
2
: (17 + 15) x 11 = 352 (HS)
- Lắng nghe
Tập đọc
Ngời tìm đờng lên các vì sao
I. MụC đích, yêu cầu :
- Đọc rành mạch,trôi chảy đợc toàn bài, ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc
đúng tên riêng nớc ngoài (Xi - ôn - cốp - xki) ; biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu
chuyện.
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: thiết kế, khí cầu, sa hoàng, tâm niệm, tôn thờ.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên
cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công ớc mơ tìm đờng lên các vì sao.
II. đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ

- Chia lớp thành nhóm 4 em để các em tự
điều khiển nhau đọc và TLCH
+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ớc điều gì ?
+ Ông kiên trì thực hiện mơ ớc của mình nh
thế nào ?
+ Nguyên nhân chính giúp ông thành công là
gì ?
- GT thêm về Xi-ôn-cốp-xki
+ Em hãy đặt tên khác cho truyện ?
+ Câu chuyện nói lên điều gì ?
- GV ghi bảng, gọi 1 số em nhắc lại.
HĐ3: HD đọc diễn cảm
- Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn
- Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
"Từ đầu ... hàng trăm lần"
- Yêu cầu luyện đọc
- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn
- Kết luận, cho điểm
3. Dặn dò:
?Em học đợc gì qua bài tập đọc trên?
- Nhận xét tiết học
HS3: TT ... các vì sao
HS4: Còn lại
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em luyện đọc.
- Lắng nghe
- Nhóm 4 em đọc thầm và TLCH. Đại diện
các nhóm TLCH, đối thoại trớc lớp dới sự
HD của GV.
mơ ớc đợc bay lên bầu trời

- HS biết kính yêu ông bà, cha mẹ.
II. đồ dùng dạy học :
Gv Trần Quốc Đạt Trờng Tiểu học Nam Sơn
Kế hoạch bài học Tuần 13
- Su tầm các câu chuyện, thơ, bài hát, ca dao, tranh vẽ nói về lòng hiếu thảo với ông bà, cha
mẹ
iii. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà,
cha mẹ ?
- Em đã thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,
cha mẹ nh thế nào ?
2. Bài mới:
HĐ1: Đóng vai (Bài 3)
- Chia nhóm 4 em, nhóm 1- 3 đóng vai theo
tình huống 1 và nhóm 4 - 7 đóng vai theo tình
huống 2.
- Gọi các nhóm lên đóng vai
- Gợi ý để lớp phỏng vấn HS đóng vai cháu,
ông (bà)
- KL : Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm,
chăm sóc ông bà, cha mẹ, nhất là khi ông bà,
cha mẹ ốm đau, già yếu.
HĐ2: Bài 4
- Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi
- Gọi 1 số em trình bày
- Khen các em biết hiếu thảo với ông bà, cha
mẹ và nhắc nhở các em khác học tập

+ Mt mnh vi si bụng trng hoc mu, kớch thc 20cm x 30cm.
+ Len, ch thờu khỏc mu vi.
+ Kim khõu len v kim thờu.
Gv Trần Quốc Đạt Trờng Tiểu học Nam Sơn
Kế hoạch bài học Tuần 13
+ Phn gch, thc,
III. CC HOT NG DY HOC:
1. Ktra b i c :
HS1;2: Nờu cỏc bc khõu viền đờng gấp
mép vải bằng mũi khâu t tha ?
2. Bài mới
HĐ1: Quan sát và nhận xét
+ Cho HS quan sát mẫu.
- Nêu đặc điểm của đờng thêu móc xích.
- HS nêu
- HS quan sát cả 2 mặt của đờng thêu.
+ Mặt phải là những vòng chỉ nhỏ móc
nối tiếp với nhau giống nh chuỗi mắt xích
(của sợi dây chuyền)
+ Mặt trái là những mũi chỉ bằng nhau,
nối tiếp với nhau giống các mũi khâu đột
mau.
- Thế nào là thêu móc xích - Là các mũi thêu để tạo thành những
vòng chỉ móc nối tiếp nhau giống nh
chuỗi mắt xích.
- ứng dụng của thuê móc xích. - Dùng trong trang trí hoa, lá, cảnh vật,
con giống lên cổ áo, ngực áo.
HĐ2: H ớng dẫn thao tác kỹ thuật
+ GV cho HS quan sát quy trình thêu.
- Cho HS so sánh cách vạch dấu đờng

- Gọi HS giải lại bài 1. 2 trong SGK
2. Bài mới :
HĐ1: HD tìm cách tính 164 x 123
- Viết lên bảng và nêu phép tính : 164 x 123
- HDHS đa về dạng 1 số nhân với 1 tổng để tính
HĐ2: GT cách đặt tính và tính
- Giúp HS rút ra nhận xét : Để tính 164 x 123 ta
phải thực hiện 3 phép nhân và 1 phép cộng 3 số
- Gợi ý HS suy nghĩ đến việc viết gọn các phép
tính này trong một lần đặt tính
- GV vừa chỉ vừa nói :
492 là tích riêng thứ nhất
328 là tích riêng thứ hai, viết lùi sang trái một
cột
164 là tích riêng thứ ba, tiết tục viết lùi sang trái
1 cột nữa
HĐ3: Luyện tập
Bài 1 :
- Cho HS làm BT
79 608, 145 375, 665 415
- Gọi HS nhận xét, cho điểm
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Gọi HS nhận xét, ghi điểm
3. Dặn dò:
- Nhận xét
- Nhắc HS yếu học thuộc bảng nhân
- 2 em lên bảng.
- 1 em đọc phép tính.

II. hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 1 em đọc cho 2 em viết bảng và cả lớp
viết Vn các từ ngữ có vần ơn/ ơng
2. Bài mới :
* GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy
HĐ1: HD nghe viết
- GV đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm DTR và từ ngữ khó
viết
- Đọc cho HS viết BC 1 số từ
- Đọc cho HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi
- GV chấm vở, nhận xét và HD sửa lỗi.
HĐ2: HD làm bài tập
Bài 2a:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Phát bút dạ cho 2 nhóm các nhóm còn lại làm
VBT
- Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng
- Nhận xét, kết luận
long lanh, lặng lẽ, lửng lờ ...
não nùng, năng nổ, non nớt ...
Bài 3b:
- Gọi HS đọc BT 3b
- Yêu cầu trao đổi nhóm đôi và tìm từ. Phát
giấy A4 cho 5 nhóm
- GV chốt lời giải đúng.
3. Dặn dò:

Gv Trần Quốc Đạt Trờng Tiểu học Nam Sơn
Kế hoạch bài học Tuần 13
- Lu ý : Có thể mở đầu hoặc kết thúc đoạn văn
bằng một thành ngữ hay tục ngữ.
- Giúp các em yếu tự làm bài
- Gọi HS trình bày đoạn văn
- Nhận xét, cho điểm
3. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới
em đọc trên báo ...
- 1 số em đọc các câu thành ngữ, tục ngữ
đã học hoặc đã biết.
- HS suy nghĩ, viết đoạn văn vào VBT.
- 5 em tiếp nối trình bày đoạn văn.
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn có đoạn
hay nhất.
- Lắng nghe
THể DụC
Gv Trần Quốc Đạt Trờng Tiểu học Nam Sơn
Kế hoạch bài học Tuần 13
ôn bài thể dục phát triển chung
Trò chơi: chim về tổ
I.Mục tiêu:
- Ôn 8 động tác của bài thể dục đã học.y/cHS thực hiện cơ bản đung động tác
- Trò chơi Chim về tổy/c HS tham gia nhiệt tình,chủ động.
II-Địa điểm- ph ơng tiện:
- Sân trờng,1 còi.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy ĐL Hoạt động của trò

6-8
5-6
- Lớp trởng tập trung 3 hàng.
- HS chơi trò chơi.
- Đứng tại chỗ hát tập thể.
- HS nghe GV hớng dẫn, phổ biến
cách chơi.
- Thực hiện chơi.

- HS nghe theo hiệu lệnh của GV.
- Cả lớp thực hiện dới sự điều
khiển của cán bộ lớp.
- Các tổ thực hiện.
- HS thực hiện theo Yêu cầu của
GV.
- Cả lớp tập luyện dới sự điều khiển
của lớp trởng.
- Cả lớp thực hiện - GV theo dõi,
uốn nắn.
- HS làm động tác thả lỏng.
- Chú ý nghe GV dặn dò.
Thứ t, ngày 18 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I. MụC tiêu :
Gv Trần Quốc Đạt Trờng Tiểu học Nam Sơn
Kế hoạch bài học Tuần 13
- Dựa vào SGK HS chọn đợc một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh
thần kiên trì vợt khó. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với bạn bè
về ý nghĩa câu chuyện.

- Khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn
những tình tiết về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Gọi HS nhận xét
- Cho điểm HS kể và HS hỏi
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
- 1 em kể và TLCH về nhân vật hay ý
nghĩa câu chuyện lớp đặt ra
- Lắng nghe
- Nhóm 2 em KT chéo.
- 2 em đọc.
- 3 em nối tiếp đọc
không ngại khó khăn vất vả, luôn cố
gắng để làm đợc việc mình muốn.
- 1 số em nối tiếp trả lời.
- 2 em giới thiệu.
- Lắng nghe
- 1 em đọc.
- 2 em cùng bàn trao đổi, kể chuyện.
- 5 - 7 em thi kể và trao đổi ý nghĩa câu
chuyện.
- Nhận xét lời kể của bạn
- Lắng nghe
Toán
Nhân với số có ba chữ số (tiếp theo)
Gv Trần Quốc Đạt Trờng Tiểu học Nam Sơn
Kế hoạch bài học Tuần 13
I. MụC tiêu :
Giúp HS biết cách nhân với số có 3 chữ số mà chữ số hàng chục là 0

774
000
516
52374
258
x 203
774
516
52374
- HS làm BC, 3 em lần lợt lên bảng.
- HS nhận xét.
tích thứ nhất : đặt tính sai
tích thứ hai : đặt tính sai
tích thứ ba : đúng
- Lắng nghe
Tập đọc
Văn hay chữ tốt
I. MụC tiêu :
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài văn. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, Bớc
đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài
- Hiểu ND bài: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát. Sau khi
hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành ngời nổi danh văn hay
chữ tốt.
II. đồ dùng dạy học :
- Một số vở của HS đạt giải VSCĐ
III. hoạt động dạy và học :
Gv Trần Quốc Đạt Trờng Tiểu học Nam Sơn