GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 15
Tuần 15
Thứ hai Ngày soạn: 27 thámg 11 năm 2010
Ngày dạy: 29 tháng 11 năm 2010
Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ
( Tiết2 )
I.MỤC TIÊU :
-Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực
hiện tốt quyền được học tập của mình.
-Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh Bài tập 3,4 / 24,25. .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn đònh :
2.Bài cũ :
-Để đi học đúng giờ, em cần phải làm gì ?
-Giáo viên nhận xét việc đi học của Học sinh
trong tuần qua.
-Tuyên dương HS có tiến bộ.
-HS trả lời
-Nhận xét.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1 : Thảo luận đóng vai theo tranh.
MT : Học sinh nắm được nội dung, tên bài
học, làm BT4 :
-Giới thiệu và ghi đầu bài.
-Treo tranh cho HS quan sát ( BT4), Giáo viên
đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho HS nghe.

vẫn mặc áo mưa, đội mũ, vượt khó khăn để
đến lớp, thể hiện bạn đó rất chuyên cần.
-Học sinh quan sát thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày. Cả
lớp trao đổi nhận xét.
-Đi học đều đặn dù trời nắng hay
trời mưa cũng không quản ngại .
Hoạt động 3 : Thảo luận lớp.
MT : Học sinh hiểu được ích lợi của việc đi học
đều, đúng giờ.
-Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có ích lợi
gì ?
-Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ?
-Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học
em cần phải Làm gì ?
*Giáo viên Kết luận :
-Đi học đều đúng giờ được nghe giảng đầy đủ.
Muốn đi học đúng giờ em cần phải ngủ sớm,
chuẩn bò bài đầy đủ từ đêm trước. Khi nghỉ học
cần phải xin phép và chỉ nghỉ khi cần thiết.
Chép bài đầy đủ trước khi đi học lại
-Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối
bài.
-Học sinh trả lời theo suy nghó.
- HS đọc:
- “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ
Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ”
III. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
-Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh có
TIẾNG VIỆT: Bài 60: OM – AM

- Gọi học sinh đọc toàn bảng.
c.Đọc từ ứng dụng.
Chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam.
Nêu tiếng có vần mới học trong từ
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó.
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
d.HD viết bảng con :GV viết mẫu , HD cách
viết: om, làng xóm, am, rừng tràm.
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học. Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : bình minh; N2 : nhà rông.
Học sinh nhắc lại.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Giống nhau: bắt đầu bằng nguyên âm o.
Khác nhau: om kết thúc bằng m.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm x đứng trước vần om và thanh sắc
trên đầu âm o.
CN 1 em.
Xờ – om – xom – sắc – xóm.
Tiếng xóm.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng m.
Khác nhau : am bắt đầu nguyên âm a.

+ Khi nào thì phải nói lời cảm ơn?
CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch
chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có
gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn
câu 7 em, đồng thanh.
- Toàn lớp viết vào vở
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Hai chò em.
Chò cho em một quả bóng bay. Em cảm ơn
chò.
Vì chò cho quả bóng bay.
Học sinh tự nêu.
IV. Hoạt động nối tiếp:
+ Củng cố: - Gọi đọc bài.
- Trò chơi: Thi nói lời cảm ơn.
Hai đội chơi, mỗi đội 2 người. Đóng vai tạo ra tình huống nói lời cảm ơn.
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 2 học sinh lên chơi trò chơi.
Bạn A cho B quyển vở. B nói “B xin cảm ơn bạn”.
Học sinh khác nhận xét.
GV nhận xét trò chơi
+ Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Thứ ba Ngày soạn: 27 thámg 11 năm 2010
Ngày dạy: 30 tháng 11 năm 2010
Giáo viên: Phan Thò Tươi 4 Trường Tiểu học Mỹ Phúc
GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 15
TỐN: Tiết 57: LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu:
1. Kiến thức:


− Học sinh tính nhẩm
− Cả lớp làm bài.2 em đổi vở chấm
− áp dụng các bảng tính để làm bài
− Học sinh làm bài, sửa bảng miệng
− Thực hiện các phép tính trước, sau
đó so sánh với số còn lại để điền dấu
− Học sinh xung phong sửa bài
− Tranh vẽ 9 con gà con, 6 con ngoài
lồng, 3 con trong lồng
− Học sinh viết phép tính
− Học sinh: có 5 hình
− Học sinh lên chỉ 5 hình đó
Củng cố :Trò chơi: đúng sai
Ghi chữ Đ , S vào cáp phép tính . Thi đua 2 đội, mỗi đội cử 5 em
1 + 7 = 8 9 – 4 = 4 6 – 3 = 3 2 + 7 = 9
5 – 3 = 3 7 + 1 = 8 3 – 2 = 9 7 – 2 = 6
Dăn dò:Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học
Chuẩn bò bài phép cộng trong phạm vi 10
Giáo viên: Phan Thò Tươi 5 Trường Tiểu học Mỹ Phúc
GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 15
.TIẾNG VIỆT: Bài 61: ĂM – ÂM
I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ăm, âm, các tiếng: tằm, nấm.
-Đọc và viết đúng các vần ăm, âm, các từ nuôi tằm, hái nấm.
-Đọc được từ và câu ứng dụng. HSY tập đọc đánh vần. HSKG tập đọc trơn.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm.
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HS phân tích, cá nhân 1 em
Giống nhau : kết thúc bằng m.
Khác nhau: ăm bắt đầu bằng ă, am bắt đầu
bằng a.
ă- m - ăm
Thêm âm t đứng trước vần ăm, thanh huyền
trên đầu âm ă.
CN 1 em.
Tờ – ăm – tăm – huyền - tằm.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
Tiếng tằm.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng m.
Khác nhau : âm bắt đầu bằng â.
3 em
1 em.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.
Giáo viên: Phan Thò Tươi 6 Trường Tiểu học Mỹ Phúc
GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 15
từ ghi bảng.
Tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm.
Nêu tiếng mang vần mới học trong từ :
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
d.Hướng dẫn viết bảng con: ăm, nuôi tằm,
âm, hái nấm
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học. Đọc bài.

câu 7 em, đồng thanh.
- Toàn lớp viết vào vở TV
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
IV. Hoạt động nối tiếp:
+ Củng cố : - Gọi đọc bài. CN 1 em
- Trò chơi: Tìm tiếng tiếp sức:
GV gọi HS chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học.
Cách chơi:
Giáo viên: Phan Thò Tươi 7 Trường Tiểu học Mỹ Phúc
GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 15
+ HS nhóm này nêu vần, HS nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian
nhất đònh nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuộc.
+ Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét.
+ Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
Thứ tư Ngày soạn: 27 thámg 11 năm 2010
Ngày dạy: 1 tháng 12 năm 2010
TIẾNG VIỆT: Bài 62: ÔM - ƠM
I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ôm, ơm, các tiếng: tôm, rơm.
-Đọc và viết đúng các vần ôm, ơm, các từ con tôm, đống rơm.
-Đọc được từ và câu ứng dụng. HSY tập đọc đánh vần.HSKG tập đọc trơn.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm.
II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.câu ứng dụng.luyện nói
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : Kết thúc bằng m.
Giáo viên: Phan Thò Tươi 8 Trường Tiểu học Mỹ Phúc