PHÒNG HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI HUYỆN
Họ tên : .....................................……………………………… Năm học
Trường : .....................................………… Đề thi : Lý thuyết
Số báo danh : ............................... Thời gian : 60 phút (không kể thời gian phát đề)
GT 1 GT 2 Số phách
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Điểm bằng số Điểm bằng chữ GK 1 GK 2 Số phách
ĐỀ B
I/ TRẮC NGHIỆM : Đánh dấu (x) vào trước câu mà anh (chò) cho là đúng nhất.
1. Quyết đònh số 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/9/2005 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo quy đònh thời điểm xét khen thưởng cho học sinh là :
a) 2 lần/năm (cuối kỳ 1, cuối năm học)
b) 3 lần/năm (cuối kỳ 1, cuối kỳ 2, cuối năm học)
c) 1 lần/năm (cuối năm học)
2. Vò trí ghi dấu thanh ở chữ ghi tiếng nào đúng :
a) Khoẻ b) Khỏe c) Lóa d) Tùy
3. Các từ láy là :
a) Thúng mủng, đất đai, đi đứng b) Ồn ào, chim chóc, cong queo
c) Khách khứa, tươi tốt, gậy gộc d) Thúng mủng, chôm chôm, ủn ỉn
4. Khi chia nhóm học tập, số học sinh trong 1 nhóm hợp lý nhất là :
a) 2 đến 4 người b) 3 đến 8 người
c) 4 đến 6 người d) 3 đến 5 người
5. Chương trình Tiểu học hiện hành được chia thành các giai đoạn sau :
a) Ba giai đoạn : lớp 1; lớp 2, 3 ; lớp 4, 5
b) Hai giai đoạn : lớp 1, 2, 3 ; lớp 4, 5
c) Hai giai đoạn : lớp 1, 2 ; lớp 3, 4, 5
d) Năm giai đoạn : lớp 1; lớp 2; lớp 3; lớp 4; lớp 5.
6. Điểm mới chủ yếu trong Mục tiêu giáo dục Tiểu học là :
a) Tinh giảm những nội dung chiếm nhiều thời lượng, bổ sung những nội dung cập
nhật với cuộc sống hiện tại.
1

bảng đọc 1 đoạn theo yêu cầu rồi trả lời 1 đến 2 câu hỏi.
d) Tất cả đều sai.
2
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12. Sau khi tổ khối của bạn dự giờ một giáo viên, đa số các bạn đồng nghiệp trong
khối bạn đều xếp loại tiết dạy đó loại Giỏi. Riêng bạn thấy có những thiếu sót nghiêm
trọng về kiến thức. Bạn sẽ :
a) Đồng ý xếp loại Giỏi
b) Đồng ý xếp loại Giỏi nhưng báo cho ban giám hiệu.
c) Không đồng ý, phân tích các thiếu sót và đề nghò xếp loại đúng theo quy đònh.
d) Chỉ xếp loại khá
13. Xác đònh từ loại của những từ sau : nỗi buồn, niềm vui, tình yêu
a) Đại từ b) Động từ c) Tính từ d) Danh từ
14. Cách phân tích nào dưới đây là đúng nhất :
a) Trên cánh đồng làng chạy dọc theo con sông máng, luá xanh mơn mởn.
CN VN CN VN
b) Trên cánh đồng làng chạy dọc theo con sông máng, luá xanh mơn mởn.
TN CN VN
c) Trên cánh đồng làng chạy dọc theo con sông máng, luá xanh mơn mởn.
CN VN CN VN
15. Mục tiêu của giáo dục Tiểu học nhằm :
a) Hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển toàn diện của trẻ.
b) Hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển về trí tuệ, đạo đức, thể chất,
thẩm mỹ.
c) Hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về trí tuệ,
đạo đức, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học lên Trung học cơ
sở.
d) Cả 3 ý trên
16. Một giáo viên trong trường anh (chò) được học sinh phản ánh là có thói quen
“Nhớ mặt đặt tên” khi cho điểm, em nào khá thì cứ khá, em nào yếu thì cứ yếu. Là một

21. Người giáo viên thực hiện công tác thông qua :
a) Các phương tiện dạy học trong nhà trường
b) Toàn bộ nhân cách của mình
c) Tài liệu, các thiết bò dạy học, sách giáo khoa và giáo án lên lớp.
d) Lời nói, cử chỉ, điệu bộ của mình trong quá trình lên lớp.
22. Tổ chức trò chơi học tập nhằm :
4
a) Giúp học sinh khởi động tiết học tốt
b) Giúp học sinh vui vẻ, thoải mái học tập
c) Giúp học sinh rèn trí tuệ lẫn thể chất và các phẩm chất đạo đức
d) Giúp học sinh khoẻ mạnh hơn
23. Vai trò của giáo viên trong dạy học :
a) Truyền thụ kiến thức cho học sinh
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Tổ chức, hướng dẫn quá trình học tập của học sinh
c) Truyền thụ kiến thức, tổ chức hướng dẫn các hoạt động học tập của học sinh.
d) Quyết đònh chất lượng học tập của học sinh.
24. QĐ số 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/9/2005 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy
đònh xếp loại như sau :
a) Xếp loại học lực môn theo 4 mức (Giỏi, Khá, TB, Yếu)
b) Xếp loại học lực theo 4 mức (Giỏi, Khá, TB, Yếu)
25. Hãy đánh dấu (x) vào những câu hay từ mà bạn cho là đặc trưng của đàm
thoại hoặc thảo luận trong lớp học.
Đàm thoại Thảo luận
a) Hướng về học sinh
b) Tạo điều kiện, gợi mở, cùng suy nghó, thu thập thông tin
c) Giúp học sinh hình thành thói quen làm việc ở nhóm
d) Cần chuẩn bò trước
e) Hướng nhiều về giáo viên
f) Phụ thuộc vào giáo viên