KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN MĨ THUẬT LỚP 1
(Chương trình mới)
KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
STT

Nội dung

Số tiết

1

Chủ đề 1: MĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG

1

2

Chủ đề 2: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CHẤM MÀU

4

3

Chủ đề 3: NÉT VẼ CỦA EM

3

4

Chủ đề 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN


4

Đánh giá định kỳ (Cuối học kỳ 1 và cuối năm)

2

Trưng bày sản phẩm cuối năm

1

Tổng cộng

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MĨ THUẬT KHỐI LỚP 1

35 tiết


(Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống)

GVBM: .....................

Thứ…….ngày…..tháng…..năm 20…..
Ngày soạn:….……/……/20……

Từ

tuần… .Đến tuần…..
Ngày giảng: .……/……/20……
Chủ đề 1: MĨ THUẬT TRONG NHÀ TRƯỜNG
(Thời lượng 1 tiết)

* Giáo viên:
- Chuẩn bị một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên
PoWerpoint để HS quan sát:
- Một số sản phẩm Mĩ thuật, đồ dùng học tập, hình ảnh liên quan đến hoạt động
học tập môn Mĩ thuật giúp HS quan sát trực tiếp.
* Học sinh:
- Chuẩn bị vở thực hành Mĩ thuật, dụng cụ học tập của HS có liên quan đến
môn học.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
* Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, làm mẫu, thực hành, luyện tập, đánh giá.
* Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động trải nghiệm, trực quan.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh


* Hoạt động khởi động.
- GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ.
- HS hát đều và đúng nhịp.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi, bịt mắt
- HS cùng chơi trả lời.?
chọn màu (Đố vui, đúng hay sai) trả lời.?
* Nội dung 1: Sản phẩm Mĩ thuật.
* GV chuẩn bị:
- Một số sản phẩm Mĩ thuật tạo hình - HS chú ý: Nghe, nhìn.
(Tranh vẽ, tranh đắp nổi, hình đất nặn,…)

nào là sản phẩm Mĩ thuật tạo hình. (Sản
phẩm được tạo nên từ những yếu tố, - HS chú ý lắng nghe.
nguyên lí nghệ thuật) thế nào là sản phẩm
ứng dụng (Vận dụng những yếu tố tạo
hình đề trang trí một sản phẩm).
- GV giải thích ngay trên “vật thật”, nói
ngắn gọn để HS dễ hình dung.
- Sau khi giải thích GV yêu cầu HS kể tên
một số sản phẩm Mĩ thuật trong nhà
trường.
* Nội dung 2: Mĩ thuật do ai tạo nên.
- GV chuẩn bị chụp một số hình ảnh để
minh họa cho các nhân vật xuất hiện trong
bài, mở rộng them các nhân vật ngoài
SGK.
* Gợi ý tổ chức hoạt động.
- GV chỉ vào hình minh họa SGK trang 8
– 9 và đặt câu hỏi ? Những ai có thể sáng

- HS kể tên các sản phẩm theo hình
ảnh các vật xung quanh chúng ta.


tạo ra các sản phẩm Mĩ thuật ?
- HS kể tên các đối tượng có thể sáng tạo - HS trả lời:
được sản phẩm Mĩ thuật.
- Ví dụ: Họa sĩ. Nhà điêu khắc. Nhà nhiếp - Nhà điêu khắc. Điềm Phùng Thị.
ảnh…
- GV tiếp tục nêu câu hỏi ? Những lứa


sử dụng ra sao ?
- GV tóm tắt một vài ý kiến lên bảng.
(Không đánh giá).
- GV giải thích cho HS hiểu rõ thêm về - HS chú ý lắng nhe. Cảm nhận, trao
cách sử dụng đó bằng việc nêu các câu đổi.
hỏi để cả lớp cùng nhau trao đổi.
--------------------------------------

-----------------------------------

*----------------------------------------

*---------------------------------

+ Ví dụ:
* GV đặt câu hỏi ?

* HS trả lời.

- Vẽ hình bằng dụng cụ nào ?

- Bằng bút chì.

- Khi vẽ chưa được, dùng cái gì để xóa ?

- Dùng cục tẩy. (Hoạt vở tập vẽ)

- Vẽ trên các gì ?

- Bằng bút chì màu, bút dạ màu, bút


* Nhận xét, dặn dò.
- Chuẩn bị bài sau.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MĨ THUẬT KHỐI LỚP 1
(Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống)

GVBM: ........................

Thứ…….ngày…..tháng…..năm 20…..
Ngày soạn:….……/……/20……

Từ

tuần…..Đến tuần…..
Ngày giảng: .……/……/20…….
.……/……/20……

……/……/20……
.……/……/20……
.


Chủ đề 2: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CHẤM MÀU
(Thời lượng 4 tiết)
I. MỤC TIÊU:
* Mục tiêu chung:
- Mục tiêu của tiết đầu tiên trong năm học là giúp HS có được những nhận biết
ban đầu về một số sản phẩm Mĩ thuật, đồ dùng trong môn học cũng như những đối
tượng có thể tham gia thể hiện sản phẩm Mĩ thuật.

- Chuẩn bị vở thực hành Mĩ thuật, dụng cụ học tập của HS có liên quan đến
môn học.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
* Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, làm mẫu, thực hành, luyện tập, đánh giá.
* Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động trải nghiệm, trực quan.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số, kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
* Hoạt động khởi động.
- GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

Hoạt động học sinh
- HS hát đều và đúng nhịp.
- HS cùng chơi.

* Hoạt động 1: Quan sát.
- Hoạt động này giúp HS có nhận thức ban đầu về nội dung chủ đề:
(Tiết 1)
- GV yêu cầu HS mở SGK Mĩ thuật 1,
trang 12 – 13, quan sát hình minh họa và
trả lời câu hỏi ?
+ Những chấm màu xuất hiện ở đâu ?

- HS quan sát hình minh họa.


+ Những hình ảnh trong sách được tạo nên

dáng, màu sắc khác nhau.
- Trong Mĩ thuật, chấm màu được sử
dụng để tạo nên sự sinh động.

* Hoạt động 2: Thể hiện.
- HS được thể hiện hoạt động này để hình thành kiến thức, kĩ năng lien quan đến
chủ đề:
(Tiét 2)


- GV hướng dẫn HS quan sát cách tạo
chấm màu trong SGK Mĩ thuật 1, trang
14.
- GV thị phạm một số cách tạo chấm màu
cho HS quan sát như dung que gỗ tròn nhỏ
chấm một màu lên giấy hoặc dung ngón
tay nhúng vào màu rồi chấm lên giấy,…
* Thị phạm lần 1:
+ Bước 1: GV chấm ba chấm cùng nhau
liên tục giống nhau và mời HS trả lời câu
hỏi ?
- Các chấm có giống nhau và được nhắc - HS trả lời:
lại không ?

- Hình thức sắp xếp những chấm màu

* Thị phạm lần 2:

theo cách thứ nhất gọi là nhắc lại.



+ Lưu ý: Tùy vào tỷ số HS thực tế của lớp
học GV tổ chức hoạt động thảo luận theo
các cách:

- HS phát biểu Từng cá nhân.

+ (nên tổ chức đối với lớp có sĩ số dưới
20 HS).
- HS phát biểu theo nhóm.

- HS phất biểu theo nhóm.

+ (nên tổ chức đối với lớp có sĩ số khoảng
30 – 40 HS).
- HS phát biểu theo dãy.

- HS phát biểu theo dãy.

+ (nên tổ chức đối với lớp có sĩ số trên 40
HS).
* Hoạt động 4: Vận dụng.
- HS sử dụng những kiến thức, kĩ năng trong bài học để giải quyết những vấn đề
của cuộc sống liên quan đến môn học.


(Tiét 4)
- GV cho HS mở SGK Mĩ thuật 1, trang
15, phần tham khảo: Trang trí một số đồ
vật bằng hình thức chấm màu: Cho HS

+ Em sử dụng cách nàu để tạo chấm
màu ?
+ Em sắp xếp chấm màu theo hình thức
nào ?
+Thực hành: (Cá nhân – Nhóm)
- GV cho HS trang trí trên những chiếc
cốc giấy, đĩa giấy hoặc ch HS sử dụng
hình thức gắn hạt để tạo hình một sản

- HS chú ý lắng nghe.


phẩm Mĩ thuật đơn giản.
- Nhóm biên soạn: 090 522 5088
* Nhận xét, dặn dò.
- Chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm: ………………………………………………
Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Tài
liệu của HoaTieu.vn.