Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
Năm 2020 - 2021
BÀI 1: CÁC SÔ 0, 1, 2, 3, 4, 5
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Đọc, đếm, viết được các số từ 0 đến 5.
- Sắp xếp được các số từ 0 đến 5.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng học toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
- Hát
- Ổn định tổ chức
- Lắng nghe
- Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta học bài 1: Các số 0, 1, 2, 3, 4,
5
2. Khám phá
- HS quan sát
- GV trình chiếu tranh trang 8
- GV chỉ vào các bức tranh đầu tiên và hỏi:
+ Trong bể có bao nhiêu con cá?
+ Có mấy khối vuông?
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
- GV gọi HS đọc lại các số vừa học.
Năm 2020 - 2021
+ HS theo dõi nhận biết số 0 và
nhắc lại.
- HS đọc cá nhân- lớp: 1, 2, 3, 4, 5,
0
* Nhận biết số 1, 2, 3, 4, 5
- GV yêu cầu học sinh lấy ra 1 que tính rồi đếm
số que tính lấy ra.
- GV yêu cầu học sinh lấy ra 2 que tính rồi đếm
số que tính lấy ra.
- GV yêu cầu học sinh lấy ra 3 que tính rồi đếm
số que tính lấy ra.
- GV yêu cầu học sinh lấy ra 4 que tính rồi đếm
số que tính lấy ra.
- GV yêu cầu học sinh lấy ra 5 que tính rồi đếm
số que tính lấy ra.
Viết các số 1, 2, 3, 4, 5
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS viết lần
lượt các số
* Viết số 1
+ Số 1 cao 2 li. Gồm 2 nét : nét 1 là thẳng xiên
và nét 2 là thẳng đứng.
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học sinh viết : - Theo dõi, viết theo trên không
+ Số 2 cao 2 li. Gồm 2 nét : Nét 1 là kết hợp của trung.
hai nét cơ bản: cong trên và thẳng xiên. Nét 2 là
thẳng ngang
+ Cách viết:
Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 4, viết nét cong trên
nối với nét thẳng xiên ( từ trên xuống dưới, từ
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
Năm 2020 - 2021
phải sang trái) đến đường kẻ 1 thì dừng lại.
Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển
hướng bút viết nét thẳng ngang (trùng đường kẻ
1) bằng độ rộng của nét cong trên.
- GV cho học sinh viết bảng con
- Viết bảng con số 2
* Viết số 3
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học sinh viết : - Theo dõi, viết theo trên không
+ Số 3 cao 2 li. Gồm 3 nét : 3 nét. Nét 1 là thẳng trung.
ngang, nét 2: thẳng xiên và nét 3: cong phải
+ Cách viết:
+ Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét thẳng
ngang (trùng đường kẻ 5) bằng một nửa chiều
cao thì dừng lại.
+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển
hướng bút viết nét thẳng xiên đển khoảng giữa
- Viết bảng con số 4
* Viết số 5
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học sinh viết : - Theo dõi, viết theo trên không
+ Số 4 cao: 4 li (5 đường kẻ ngang). Gồm 3 nét. trung.
Nét 1: thẳng ngang, nét 2: thẳng đứng và nét 3:
cong phải.
+ Cách viết:
Cách viết số 5
+ Nét 1: Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét thẳng
ngang (trùng đường kẻ 5) bằng một nửa chiều
cao thì dừng lại.
+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút trở
lại điểm đặt bút của nét 1, viết nét thẳng đứng
đến đường kẻ 3 thì dừng lại.
+ Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2 chuyển
hướng bút viết nét cong phải đến đường kẻ 2 thì
dừng lại.
- GV cho học sinh viết bảng con
- Viết bảng con số 5
* Viết số 0
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn học sinh viết : - Theo dõi, viết theo trên không
+ Số 0 cao 4 li ( 5 đường kẻ ngang). Gồm 1 nét. trung.
Nét viết chữ số 0 là nét cong kín (chiều cao gấp
đôi chiều rộng).
+ Cách viết số 0:
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
xúc sắc và số trên mỗi lá cờ.
- Tùy theo mức độ tiếp thu của HS mà GV có thể
yêu cấu HS làm luôn bài tập hoặc cùng HS làm
ví dụ trước.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét
- HS theo dõi
- HS quan sát
- Theo dõi hướng dẫn của GV
- HS viết vào vở BT
- HS nhắc lại y/c của bài
- Vẽ 1 con mèo
- Điền vào số 1
- Làm vào vở BT.
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát đếm
- HS phát hiện quy luật : Số trên
mỗi lá cờ chính là số chấm trên
xúc sắc.
- HS làm bài
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS phân biệt các củ cà rốt đã tô - HS quan sát và đếm
màu và chưa tô màu rồi nêu kết quả
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
-HS nêu miệng
- GV cùng HS nhận xét
- HS nhận xét bạn
* Bài 4:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS phân biệt các củ cà rốt đã tô - HS quan sát và đếm
màu và chưa tô màu rồi nêu kết quả
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
-HS nêu miệng
- GV cùng HS nhận xét
- HS nhận xét bạn
Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
Tiết 3:
Luyện tập
* Bài 1: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại y/c của bài
- GV yêu cầu HS đếm số lượng các con vật - HS quan sát đếm
trong mỗi hình và khoanh tròn vào số ứng với số
-HS khoanh vào số thích hợp
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát đếm
-HS nêu câu trả lời thích hợp
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS đếm thêm để tìm số thích hợp
-HS nêu câu trả lời
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS đếm
-HS nêu câu trả lời
- HS nhận xét bạn
---------------------------------------------------------------------------------------BÀI 2:
CÁC SÔ 6,7,8,9,10
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Đọc, đếm, viết được các số trong phạm vi 10.
- Sắp xếp được các số trong phạm vi 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
2. Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan sát để tìm kiếm sự tương
đồng.
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng học toán 1.
- Xúc sắc, mô hình vật liệu......
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
tên được thể hiện trong SGK.
- GV cho HS viết bài
* Bài 2: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS đếm số lượng các loại bánh
xuất hiện trong hình vẽ và nêu kết quả
- Gv nhận xét , kết luận
Bài 3: Đếm số
- Nêu yêu cầu bài tập
- HD HS đếm thêm để tìm ra phương án
đúng
3.Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Từ ngữ toán học nào em cần chú ý?
- Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ
có số các số vừa học trong cuộc sống để hôm sau
chia sẻ với các bạn.
Tiết 2
- HS theo dõi
- HS quan sát
- Theo dõi hướng dẫn của GV
- HS viết vào vở BT
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát đếm
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS nêu
- HS trả lời
- Gv nhận xét, kêt luận
Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu
- Hướng dẫn HS đếm và ghi lại số chân của
-HS đếm và ghi
từng con vật
- HS đếm số lượng các con vật có 6 chân
-HS đếm
- HS trả lời kết quả
-Hs trả lời : Có 3 con vật có 6
- GV nhận xét bổ sung
chân
-HS nhận xét
Bài 4:
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại yêu cầu
- Giới thiệu tranh
- Quan sát tranh
- Yêu cầu HS đếm các con vật có trong
- HS làm việc theo nhóm:
tranh
Đếm các con vật có trong
- GV yêu cầu Hs báo cáo kết quả
tranh rồi nêu kết quả
- GV nhận xét bổ sung
3/Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Từ ngữ toán học nào em cần chú ý?
- Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ
trò chơi chơi
- HS chơi theo nhóm
- Kết thúc trò chơi GV tuyên dương nhóm
nào lấy được trứng chính xác nhất.
- GV nhận xét bổ sung
Năm 2020 - 2021
- Lắng nghe
- Hs quan sát
- HS trả lời
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS theo dõi
- HS chơi theo nhóm
3.Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Từ ngữ toán học nào em cần chú ý?
- Về nhà em cùng người thân tìm thêm các ví dụ
có số các số vừa học trong cuộc sống để hôm sau
chia sẻ với các bạn
-----------------------------------------------------------------------------------------------BÀI 3:
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, BẰNG NHAU
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
? Số ếch có ít hơn số lá không?
? Các em có nhìn thấy đường nối giữa mấy chú
ếch nối và mấy chiếc lá không?
GV giải thích cứ một chú ếch nối với một chiếc
lá
? Có đủ lá để nối với ếch không?
- GV kết luận “Khi nối ếch với lá, ta thấy hết lá
sen nhưng thừa ếch, vậy số ếch nhiều hơn số lá
sen, Số lá sen ít hơn số ếch”
-- GV lặp lại với minh hoạ thứ hai về thỏ và cà
rốt, có thể mở đầu bằng câu hỏi;
“Đố các em, thỏ thích ăn gì nào?”.
- Với ví dụ thứ hai, GV có thể giới thiệu thêm
cho các em “Khi nối thó với cà rốt cả hai đều
được nối hết nên chúng bằng nhau
3.Hoạt động
* Bài 1:
- Nêu yêu cầu Bài tập
- HS quan sát
_ HS trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
- GV hướng dẫn HD ghép cặp mỗi bông hoa với
một con bướm.
- Về nhà em tự tìm các đồ vật rồi so sánh
Tiết 2
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :
2. Luyện tập
Bài 1:
- Nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS tự làm.
- Sau đó GV gọi một số em đứng lên trả lời
câu hỏi.
- Cuối cùng, GV nhận xét đúng sai và
hướng dẫn giải bằng cách ghép cặp lá dâu
- HS nêu
- HS theo dõi
- HS tiến hành ghép
- Hát
- Lắng nghe
- HS nêu lại
- Hs làm bài
- HS nêu kết quả
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
với tằm (nên ghép cặp lá dâu và tằm ở gần
- HS nêu
-HS quan sát
-HS đếm
-Hs trả lời
-HS nhận xét
- HS nhắc lại yêu cầu
- Quan sát tranh
- HS làm việc theo nhóm:
-Đếm các con vật có trong
tranh rồi nêu kết quả
----------------------------------------------------------------------------------------------BÀI 2:
SO SÁNH SỐ
(4 tiết)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Nhận biết được các dấu >, ,
- GV hướng dẫn lần lượt cách thử để tìm ra đáp
án đúng
- Gv nhận xét , kết luận
Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài tập
- HD HS đếm số sự vật có trong hình:
H1: Kiến; H2: Cây; H3: Cò: H4: Khỉ và
hươu cao cổ
- Yêu cầu HS nêu số con trong ô vuông rồi
nêu dấu lớn hơn trong ô trởn giữa.
- GV nhận xét, kết luận
-HS trả lời
- HS đếm số vịt
-HS so sánh bằng cách ghép tương
ứng
- HS viết vào vở
- HS nhắc lại
- HS viết vào vở
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS nêu
- HS trả lời
- HS nêu
- Yêu cầu HS đếm số chim
- GV hỏi: Bên nào có số chim ít hơn
- GV kết luận: số 2 bé hơn số 3
- HD HS viết phép so sánh : 2< 3vào vở
- GV làm tương tự với hình minh họa bầy
kiến
3.Hoạt động
* Bài 1: Tập
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS viết dấu < vào vở
- GV cho HS viết bài
Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn lần lượt cách thử để tìm ra đáp
án đúng
- Gv nhận xét , kết luận
Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài tập
-HS trả lời
- HS đếm số chim
- HS trả lời
- HS so sánh
- HS viết vào vở
- HS nhắc lại
- HS viết vào vở
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS quan sát
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :
Tiết 3: Bằng nhau, dâu =
- Hát
- Lắng nghe
2. Khám phá
- GV cho HS quan sát cái xẻng và cuốc
- GV hỏi: Đố các em đây là cái gì?
- GV nói về công dụng của cuốc và xẻng
- Yêu cầu HS đếm số số lượng xẻng, cuốc.
- GV hỏi: Bên nào có số chim ít hơn
- GV kết luận: viết 4 = 4 lên bảng
- GV: Khi hai số bằng nhau ta dùng dấu =
để viết phép so sánh
- HD HS viết phép so sánh : 4 = 4 vào vở
- GV làm tương tự với hình minh họa về
máy tính xach tay và chuột máy tính
3.Hoạt động
Bài 1: Tập
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS viết dấu = vào vở
- GV cho HS viết bài
- Theo dõi hướng dẫn HS viết
Bài 2:
-HS trả lời
- HS đếm số cuốc và xẻng
- HS trả lời
- HS thực hiện ghép cặp
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS trả lời
- HS đếm
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
Về nhà em cùng người thân tìm thêm nhóm sự
vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
Tiết 4:
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài
Luyện tập
- Hát
- Lắng nghe
2.Luyện tập
Bài 1:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS đếm số chấm trong mỗi hình, rồi đặt - HS thực hiện
dấu >,
- GV nhận xét, kết luận
- HS đếm
- HS trả lời
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS nhận xét
3/Củng cố, dặn dò
.- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
-Về nhà em cùng người thân tìm thêm nhóm sự
vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
-----------------------------------------------------------------------------BÀI 5:
MẤY VÀ MẤY
(3 tiết)
I. MỤC TIÊU :
1. Phát triển các kiến thức.
- Biết mối liên hệ giữa các số trong phạm vi 10 làm cơ sở cho phép cộng sau này
2. Phát triển các năng lực chung
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản
- Biết quan Sát để tìm kiếm sự tương đồng.
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng học toán 1.
- Các tấm thẻ từ 5 chấm đến 6 chấm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
- Hát
- GV hướng dẫn HS đếm số chấm ở cả hai tấm - HS quan sát
thẻ để tìm ra kết quả. GV cho HS đọc kết quả và - HS nêu miệng
ghi vào vở
- HS nhận xét bạn
- Gv nhận xét , kết luận
3.Củng cố, dặn dò
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Về nhà tập đếm số
Tiết 2
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :
2. Khám phá
- GV hỏi:
* Trong bể có mấy con cá?
* Những con cá trong bể có màu gì?
* Có bao nhiêu con cá màu hồng, bao nhiêu
con cá màu vàng?
- GV: Trong bể co 5 con cá gồm 2 con cá màu
- Hát
- Lắng nghe
-HS trả lời
- HS lắng nghe
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
- Gv nhận xét
3/Củng cố, dặn dò
.- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì
Tiết 3: Luyện tập
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :
3.Hoạt động
Bài 1: Tập
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HD HS đếm số châm tròn
- GV cho HS đếm bài
- Gv nhận xét , bổ sung
Bài 2:
- Hát
- Lắng nghe
- HS đếm
- HS nêu kết quả
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
Năm 2020 - 2021
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn Hs đếm số bánh ở từng đĩa , sau - HS thực hiện theo nhóm đôi
đó đếm số bánh ở cả 2 đĩa
- HS nêu miệng
- Biết quan Sát để tìm kiếm sự tương đồng.
II. CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng học toán 1.
- Những mô hình , vật liệu, xúc xắc,....để tổ chức các hoạt động trò chơi trong bài
học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Tiết 1 : Luyện tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
- Hát
- Ổn định tổ chức
- Lắng nghe
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
Năm 2020 - 2021
- Giới thiệu bài :
3.LUYỆN TẬP
* Bài 1: Tìm số
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát tranh – theo nhóm
- HS làm việc theo nhóm.
- Gợi ý HS tìm ra một số để HS hiểu yêu cầu của - HS theo dõi
bài toán và xác định các số còn lại
- HS quan sát tranh tìm số - Nêu kết quả BT
- HS nêu kết quả: 1,2,3,4,5
- GV nhận xét, bổ sung.
- Về nhà tập đếm các đồ vật trong nhà
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
Tiết 2: Luyện tập
- Hát
- Lắng nghe
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
Năm 2020 - 2021
- Giới thiệu bài :
* Bài 2: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV hỏi về nội dung bức tranh: Bức tranh vẽ gì?
- GV: Mỗi con tàu mang các con số , các em hãy
tìm con số thích hợp cho toa tàu ở giữa.
- HD HS đếm thêm để tìm ra số thích hợp
- Vậy ta cần điền vào ô trống số mấy?
- GV cho HS làm phần còn lại.
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét
* Bài 2: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS nhìn tranh
- GV hỏi:
? Trong tranh có mấy ngôi nhà? Mấy cây to?
Mấy ông mặt trời? Mấy con trâu?.
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS trả lời
- Làm vào vở BT.
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS đọc số từ 1 đến 10
-HS tìm số
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS đếm số hạt sen, ghi kết quả ra
vở
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
Năm 2020 - 2021
.- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
-Về nhà tập đếm và so sánh các đồ vật trong nhà
Tiết 3: Luyện tập
1. Khởi động
- Ổn định tổ chức
- Giới thiệu bài :
3.Hoạt động
Bài 1: >,
- Hát
- Lắng nghe
- HS đếm
- HS nêu kết quả
- HS nêu câu trả lời
-Hs làm vào vở
- HS thực hiện theo nhóm đôi
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS theo dõi
- HS chơi theo nhóm
Giáo án lớp 1 sách kết nối tri thức
quay về ô trước đó
*Khi di chuyển đến chân cầu thang hãy leo
lên. Nếu là ô ở đỉnh cầu trượt, hãy trượt xuống.
* Trò chơi kết thúc khi có người về đích.
- GV phân chia nhóm HS chơi
- GV giám sát các e chơi, nhóm nào thắng sẽ
được tuyên dương.
Năm 2020 - 2021
- GV mời HS lên bảng chia sẻ
- GV cùng HS nhận xét
* Bài 4: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS quan sát tranh a)
? Trong tranh gồm những con vật nào?
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS trả lời
-HS đếm
-HS trả lời
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS theo dõi
-HS thực hiện
- HS nêu miệng
- HS nhận xét bạn
- HS nhắc lại y/c của bài
- HS theo dõi
Copyright: Tài liệu đại học ©