Tuần 13
Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010
Môn: Mĩ thuật – Lớp 4
Phân môn: Vẽ trang trí
BÀI 13: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
Tiết PPCT: 13
Lịch dạy: Sáng:Lớp:4A (Tiết3); lớp: 4C( Tiết:4); lớp:4D(Tiết 5)
Chiều: lớp:4B(Tiết 5)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu về vẻ đẹp và ứng dụng của đương diềm
- HS biết cách vẽ trang trí đường diềm
- HS trang trí được đường diềm đơn giản
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một số đồ vật có trang trí đường diềm
- Một số bài vẽ trang trí đường diềm
- Hình họa tiết
- Bảng phụ
- Một số bài vẽ trang trí đuờng diềm của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ hoặc giấy vẽ.
- Bút chì, gôm, màu vẽ, thước, compa,…….
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài
- GV vẽ hai đường thẳng song song lên

+ Cách sắp xếp trong trang trí đường
diềm như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Cách sắp xếp trong trang trí đường
diềm thường là nhắc lại hoặc xen kẽ, nhưng
còn một cách sắp xếp khác đó là cách sắp
xếp đăng đối
- HS tập trung quan sát và lên bảng sử
dụng họa tiết trang trí
- HS quan sát và trả lời:
+ Bài trang trí đường diềm
- HS lắng nghe
-HS đọc lại tựa bài và quan sát.
- HS chú ý quan sát và lăng nghe – trả lời:
+ Trang trí ở các đồ vật như: chén, ly,
dĩa, lọ hoa,...
+ Đường diềm sẽ làm cho đồ vật của
chúng ta được đẹp hơn
-HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời:
+ Là hình hoa, lá, con vật,...
+ Là cách sắp xếp nhắc lại, xen kẽ
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- GV cho HS xem cách sắp xếp đăng đối
- GV giới thiệu sơ luợc về cách sắp xếp
đăng đối:
+ Cách sắp xếp bố cục đăng đối là hạ tiết
đối xứng với nhau giữa trên và dười trong
đường diềm và rất ít được ứng dụng trong
trang trí đồ vật

bảng và đặt câu hỏi gợi ý:
- HS quan sát tham khảo
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
+ Rất đẹp
- HS lắng nghe và trả lời: những họa tiết
giống nhau thì được vẽ màu giống nhau
- HS lắng nghe
+ Màu của họa tiết và màu nền ta tô
màu khác nhau
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lên sắp xếp quy trình theo trí nhớ
- HS nhận xét avf nhắc lại quy trình
- Hs chú ý lăng nghe và quan sát
- HS lưng nghe và ghi nhớ

+ Khi đã kẻ xong hai đường thẳng rồi
chúng ta sẽ làm gì tiếp?
- GV nhận xét và hỏi:
+ Ta sẽ tiếp các đường gì?
- GV nhận xét và kẻ các đường trục cho HS
xem
+ Các đường trục đã được kẻ xong, bây
giờ chúng ta sẽ làm gì tiếp?
- GV nhận xét và phân các mảng hình cho
HS xem và nhấn mạnh:
+ Khi đã có các mảng hình trang trí thì
các em sẽ chọn họa tiết thích hợp để vẽ vào
các hình đó và chọn cách sắp xếp họa tiết
mình thích để trang trí cho đường diềm. Ví

sai của bài đó
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS chọn cách sắp xếp bố cục
trong đường diềm theo sở thích và vẽ vào
vở tập vẽ.
+ Riêng những bạn nào không có vở tập
vẽ các em vẽ vào giấy A4 với chiều dài là
16 cm và chiều rộng 4 cm.
- GV nhắc nhở HS nên chọn họa tiết đơn
giản, phù hợp với khả năng của mình để
trang trí đường diềm.
- Khi HS thực hành, GV quan sát lớp, động
viên HS làm bài đến từng HS gợi ý và giúp
đỡ một số HS vẽ còn lúng túng.
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa đẹp
để treo lên bảng.
- GV hướng dẫn HS nhận xét đánh giá về:
+ Cách sắp xếp họa tiết
+ Hình vẽ họa tiết.
+ Màu sắc
- GV mời HS chọn bài mình thích và nêu lí
do vì sao thích?
- GV nhận xét – bổ sung và tóm lại bài
- GV nhận xét chung tiết học.
suy nghĩ và hiểu biết

- HS chuẩn bị thực hành