TUẦN 13
Thứ hai, ngày 12 tháng 11 năm 2007
HỌC VẦN
ÔN TẬP
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng n.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ.gà con vừa
chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
- Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể Chia
phần.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng ôn SGK phóng to trang104.
- Tranh minh hoạ cho truyện kể Chia phần.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc từ: cuộn dây, con lươn, vườn nhãn, vươn vai.
- Cả lớp viết từ cuộn dây
2. Dạy học bài mới
* Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS khai thác khung đầu bài và hình minh hoạ SGK
để rút ra bài ôn.
* Ôn tập
a. Ôn các vần vừa học
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS chỉ các vần vừa học trong tuần có kết thúc bằng n.
+ GV chỉ HS đọc.
+ HS vừa chỉ và vừa đọc vần.
GV giúp đỡ hs yếu.
b. Ghép âm thành vần
- HS ghép và đọc các âm ở cột dọc với các âm ở các dòng ngang.
- HS thực hành ghép trên bảng cài một vài vần iên, uôn.
- HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự ( cá nhân, nhóm, lớp).
GV nhận xét chỉnh sửa.

- Đại diện các nhóm thi tài (mỗi nhóm kể 1đến 2 đoạn).
- GV cùng HS nhận xét.
- Gọi 2 HS khá kể trước lớp toàn câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS rút ra ý nghĩa truyện: Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau
thì vẫn hơn.
- GV cho HS liên hệ thực tế.
3. Củng cố, dặn dò
- HS đọc đồng thanh lại toàn bài.
- Chuẩn bị bài 52
ĐẠO ĐỨC
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiếp)
I.MỤC TIÊU
1. Học sinh hiểu:
- Trẻ em có quyền có quốc tịch.
- Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh.
- Quốc kì tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng, giữ gìn.
2. Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ
quốc Việt Nam.
3. Học sinh có khả năng nhận biết được cờ Tổ quốc; phân biệt được tư thế đứng chào
cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần.
Giáo án Lớp 1B Phạm Thị Hồng
2
Trường tiểu học Thị Trấn Ngọc Lặc
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Lá cờ Việt Nam.
- Vở bài tập đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 2
Khởi động: Cả lớp hát bài Lá cờ Việt Nam
Hoạt động 1: HS tập chào cờ

3. Kí hiệu đường dấu gấp vào
4. Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau
GV giới thiệu cho HS từng kí hiệu kết hợp cho HS quan sát các mẫu vẽ.
Giáo án Lớp 1B Phạm Thị Hồng
3
Trường tiểu học Thị Trấn Ngọc Lặc
GV cho HS vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp.
GV nhận xét, đánh giá.
IV. NHẬN XÉT, DẶN DÒ
- GV nhận xét về tinh thần học tập của HS.Chuẩn bị bài sau.

Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2007
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 7.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sử dụng bộ thực hành toán 1
- Các mô hình phù hợp với bài dạy: que tính, hình tròn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- HS làm vào bảng con bài tập 5 + 1 =
6 + 0 =
2. Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm
vi 6
a. Hướng dẫn HS thành lập công thức 6 + 1 = 7, 1 + 6 = 7.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và nêu bài toán sau đó viết phép tính phù hợp với
tình huống đã nêu.
- HS khá giỏi có thể nêu lên các tình huống khác nhau.
3. Củng cố, dặn dò
- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7.
- Về làm các bài tập còn lại trong SGK vào vở ô li.
HỌC VẦN
VẦN: ong -ông
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Học sinh đọc và viết được ong, ông, cái võng, dòng sông.
- Đọc được từ và các dòng thơ ứng dụng: Sóng nối sóng
Mãi không thôi
Sóng sóng sóng
Đến chân trời.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng tranh SGK bài 52
- Bộ thực hành Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 3 HS đọc câu: Gà mẹ dẫn đàn gà con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa
chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
- Cả lớp viết từ: con vượn
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1
* Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra
vần ong - ông
Giáo án Lớp 1B Phạm Thị Hồng
5
Trường tiểu học Thị Trấn Ngọc Lặc

Nhận diện:
- GV thay o bằng ô được vần ông
- HS đọc trơn và nhận xét vần ông gồm 2 âm ô và ng
- Yêu cầu HS so sánh vần ong và ông: + Giống nhau: âm ng
+ Khác nhau: âm o, ô
Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc
- HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc
+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)
Giáo án Lớp 1B Phạm Thị Hồng
6
Trường tiểu học Thị Trấn Ngọc Lặc
- Ghép tiếng, từ: sông, dòng sông
- HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần.
. Viết:
+ HS viết vào bảng con.
- GV lưu ý cách viết các nét nối từ s sang vần ông
d. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới.
- 3 HS đọc lại trên bảng lớp, 1 HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: con ong, vòng tròn, cây thông, công viên.
(bằng lời, bằng trực quan)
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh).
TIẾT 2
* Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
+ HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp)
+ GV nhận xét chỉnh sửa.

MĨ THUẬT
VẼ CÁ
GV hoạ dạy
Thứ tư, ngày 14 tháng 11 năm 2007
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm về phép trừ.
- Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
- Thực hành đúng các phép tính trừ trong phạm vi 7.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ thực hành toán.
- Vở bài tập toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ
- GV nêu các phép tính cộng trong phạm vi 7 yêu cầu hs nêu miệng kết quả.
2. Dạy - học bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
a. Hướng dẫn HS thành lập công thức 7 – 1 = 6, 7 – 6 = 1
- Bước 1: GV hướng dẫn HS thực hành trên que tính, quan sát hình vẽ SGK để nêu
bài toán trực quan.
- Bước 2: HS nêu câu trả lời đầy đủ, GV gợi ý cho HS rút ra công thức 7– 1 = 6 rồi
yêu cầu HS đọc lại : “ Bảy trừ một bằng sáu”
- Bước 3: GV cho HS quan sát hình vẽ SGK tự nêu kết quả của phép trừ 7 – 6 = 1.
GV cho HS đọc lại và nhận xét đánh giá.
b. Hướng dẫn HS thành lập các công thức 7 – 2 = 5, 7 – 5 = 2, 7 – 3 = 4,
7 – 4 = 3.
- GV cho HS tiến hành tương tự phần a.
- GV lưu ý HS có thể nhìn vào hình vẽ và viết ngay được kết quả không cần lặp lại
các bước (Đối với HS khá giỏi).