Giáo án nghề Lâm Sinh
Soạn :
Giảng :
Tiết 1 : Mở đầu : Giới thiệu nghề trồng rừng
I. Mục tiêu :
- Thông qua bài học HS nắm đợc nhiệm vụ của môn học nh thế nào ?
- Đồng thời thấy đợc vị trí, tính chất, yêu cầu của môn học.
- HS nắm đợc nội dung khái quát của môn học kỹ thuật lâm sinh
II. Chuẩn bị : Nội dung bài dạy
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định:
2. Bài củ : không
3. Bài mới :
Hoạt động 1
I. Khái quát về môn học kỉ thuật lâm sinh
Em biết gì về kỉ thuật lâm sinh ? Môn
học này nghiên cứu về nghành gì ?
GV nhận xét và kết luận đồng thời đa ra
khái niệm.
- Là môn học nghiên cứu các giải pháp kỉ
thuật để xây dựng rừng từ khi gây tạo rừng mới
hoặc phục hồi lại rừng cũ cho đến lúc có thể
khai thác, lợi dụng đợc nhằm xúc tiến quá trình
sản xuất tự nhiên của rừng sớm đem lại hiệu
quả về năng suất, chất lợng sản phẩm theo yêu
cầu.
Hoạt động 2
II. Vị trí- tính chất - yêu cầu - nhiệm vụ của môn học
Em hãy cho biết vị trí môn học lâm
sinh nh thế nào ?
Gv rút ra kết luận
GV trình bày lại khái quát bài học
5. Dặn dò :
- Yêu cầu HS về nhà tìm hiểu và tham khảo thêm tài liệu kiên quan về kỉ thuật lâm sinh
Soạn :
Giảng :
Chơng I : kỉ thuật trồng cây rừng
Tiết 2-3-4-5: ơm cây rừng
I. Mục tiêu :
- Thông qua bài học HS nắm đợc kỉ thuật chọn và xữ lí hạt giống, kỉ thuật làm đất, làm bầu,
gieo hạt và cách cấy cây, chăm sóc cây trồng.
- Rèn luyện kỉ năng quan sát, ghi nhớ cho HS.
II. Chuẩn bị :
- Sơ đồ : + Xữ lí hạt bằng nớc nóng (1)
+ Trình tự thao tác đóng xếp bầu (2)
- Mộu vật : Một số mẫu vật liệu làm bầu đất, che phủ, hạt giống.........
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định:
2. Bài củ : không
3. Bài mới :
Hoạt động 1
I. Chọn hạt giống
+ Dựa vào đâu để lựa chọ hạt giống ?
+ Để lựa chọn hạt giống cần căn cứ vào
các yếu tố nào ?
- GV nhận xét các câu trả lời và đi đến kết
luận.
+ Khi ta nhìn vào hạt giống ta có thể đánh
giá đợc chất lợng hạt giống hay không ?
cho ví dụ minh hoạ.
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét và trình bày các phơng pháp
xử lí hạt giống. (GV treo sơ đồ 1)
Tại sao một số hạt không xử lí bằng nhiệt
độ đợc ? Vậy ngời ta xữ lí bằng cách
nào ? - GV nhận xét trình bày hai phơng
pháp xữ lí .
1. xử lí bằng nhiệt độ cao:
a, Xử lí bằng nớc nóng :
- 4 bớc (sơ đồ)
- Tuỳ theo loại hạt để xữ lí với điều kiện và
thời gian khác nhau.
- Ví dụ : Bạch đàn (30 - 35
0
; 6h)
Hạt thông (35 - 40
0
; 7- 8h)
b, Xữ lí bằng cách đốt :
- Đốt và trộn lẫn với tro - nguội đem gieo.
Không đốt trực tiếp và làm hạt cháy
2. Xử lí bằng cơ học :
- Sách TL
* Lu ý cẩn thận vì hạt bị dễ tổn thơng
Hoạt động 3
III Làm đất tr ớc khi gieo hạt
Trớc khi gieo hạt ta phải làm gì ? làm nh
thế nào ?
Gv nhận xét và hớng dẫn cách làm đất
cho HS
Tại sao trớc khi gieo hạt phải làm đất ?
- Kích thớc : Tuỳ loại cây (3,5 - 4cm; 10 - 11cm;
8 - 10cm; 12 - 15cm)
2. Ruột bầu :
- Tuỳ loại cây, thành phần đất.....
- VD: Thông (88-95% đất + 4-10% phân hữu cơ
+ 1-2% supe lân)
3. Đóng và xếp bầu :
- Nền cứng : STL
- Trình tự: Sơ đồ (2)
Hoạt động 5
Trơng Văn Minh -3- Trờng TH-THCS Hng Trạch
Giáo án nghề Lâm Sinh
V Gieo hạt
Em biết gì về thời vụ gieo hạt và các ph-
ơng pháp gieo hạt ở địa phơng ?Hãy thử
trình bày ?
- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét
và trình bày cho HS
- Gieo hạt vào mùa thu là phổ biến nhng
vì sao một số loại hạt vẫn có thể gieo vào
mùa hạ, mùa đông ?
- GV treo bảng mật độ gieo hạt cho HS
quan sát
1, Phơng pháp gieo hạt trong vờn ơm
- Gieo vãi : Hạt đợc gieo trên toàn bộ diện
tích- Trộn với cát để gieo.
- Gieo theo hàng : rãnh (2-5cm)
- Gieo theo hốc hoặc hố
- Gieo vào bầu : 1-3 hạt
2, Thời vụ gieo:
GV đa một số ví dụ dẫn chứng cho HS ghi
nhớ.
Tại sao phải tỉa cây con ? số lần tỉa nh thế
nào ?
GV giải thích cho HS
Tại sao phòng là chính ? khi sử dụng
1, chăm sóc trớc khi hạt giống nãy mầm
a, Che phủ : - Mục đích :STL
- Vật liệu : khử trùng
b, Tới nớc: Ngấm sâu 10cm là đủ
c, làm cỏ xới đất: STL
d, Phòng trừ sâu bệnh : STL
2, Chăm sóc vờn ơm sau khi hạt nãy mầm:
a, Che nắng: nhiệt độ thích hợp cho đa số các
loài cây là 30 - 35
0
C, các cây khác nhau che
khác nhau.
b, Làm cỏ xới đất :
- Đất vờn ơm thờng có cỏ dại, đất đóng vàng
nên phải làm thờng xuyên
- Cách làm : STL
c, Tới nớc: STL
d, Bón thúc : Phân có hiệu lực nhanh
- Cách bón: STL
2, Tỉa cây con:
1- 2 lần hoặc 3 lần (nếu cây mọc nhanh)
- Kỉ thuật : STL
g, Phòng trừ sâu bệnh hại :
Trơng Văn Minh -4- Trờng TH-THCS Hng Trạch
3. Bài mới :
Hoạt động 1
I . Thiết kế khu rừng trồng
+ Khi thiết kế một khu rừng trồng cần căn
cứ vào đâu ?
- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét
và trình bày cho HS
+ Theo các em kết quả thiết kế sẽ là gì ?
GV cho HS trả lời hoặc kết luận ngay cho
HS, đồng thời đa bản thiết kế mẫu cho HS
* Căn cứ: Dự án kinh doanh, luận chứng kinh
tế kỹ thuật, dự án quy hoạch. Điều tra nghiên
cứu chu đáo về điều kiện đất, kết quả thực
nghiệm......
* Thành quả: - Hiện trờng với đầy đủ mốc,
ranh giới, kí hiệu......
- Bản đồ thiết kế tỉ lệ 1/ 5000
- Hệ thống biểu thống kê diện tích
- Bản thuyết minh phơng án, kế hoạch.
Hoạt động 2
II Làm đất, đào hố , trồng cây
Trơng Văn Minh -5- Trờng TH-THCS Hng Trạch
Giáo án nghề Lâm Sinh
+ Nơi đất bằng thế sẽ có những trờng hợp
nào?
Những nơi đó ta sẽ làm đất ntn ?
HS dựa vào thực tế trả lời - GV nhận xét
và trình bày phơng pháp làm đất theo từng
trờng hợp cho HS
GV minh hoạ cách đào cho HS
HS dựa vào thực tế trả lời - GV nhận xét
và trình bày kỉ thuật bứng cây rễ trần và
rễ cây có bầu.
* Thời vụ: Khi cây ngừng sinh trởng hoặc
sinh trởng yếu.
1, Kỉ thuật bứng cấy rễ trần
- Trớc khi bứng phải tới nớc 1-2 ngày
- Cần hồ rễ cho cây
2, Bứng cây có bầu:
- KT : STL
- Lu ý: chọn những cây có đủ tiêu chuẩn .
Hoạt động 4 : IV Trồng cây
+ Tại sao phải bón lót phân trớc khi
trồng?
- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét
và trình bày cho HS kiến thức theo STL
+ Theo em để đem trồng cây giống phải
nh thế nào?
- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét
và trình bày cho HS
+ ở địa phơng ngời ta thờng trồng rừng
vào thời điểm nào?
HS suy nghĩ trả lời. GV nhận xét đa ra
thời điểm trồng rừng ở địa phơng.
- GV vấn đáp HS về kỉ thuật trồng cây
có bầu và rễ trần ở địa phơng. Sau đó
1, Bón lót trớc khi trồng
STL
2, Tiêu chuẩn cây con đem trồng:
- Tuổi : từ 3 - 12 tháng là phổ biến
- Một số t liệu về cây rừng có sự chăm sóc và không đợc chăm sóc có kỉ thuật.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định:
2. Bài củ :
Câu 1: Nêu thành quả của việc thiết kế một khu rừng trồng?
Câu 2: Trình bày kỉ thuật làm đất nơi đất bằng? Đất dốc?
Câu 3: Nêu kỉ thuật bứng cây có bầu và cây rễ trần?
Câu 4: Trình bày kỉ thuật trông cây rễ trần và cây có bầu?
3. Bài mới :
Hoạt động 1
1 Làm cỏ xới đất
+ Theo em mục đích của việc làm cỏ là
gì? làm cỏ có những cách nào?
- HS trả lời theo hiểu biết - GV nhận xét
và trình bày 2 cách làm cỏ phổ biến ở kỉ
thuật trồng rừng
- Theo các em nên làm cỏ khi nào?
Số lần làm cỏ nh thế nào?
Hs trả lời, GV nhận xét và kết luận lại cho
HS nắm.
* Mục đích: Loại bỏ cây hoang dại, tránh mất
nớc, dinh dỡng , chất khoáng
* Làm cỏ xới đất cục bộ
- Xới đất, làm cỏ theo dãi và hố
- áp dụng ở nơi dọn rừng và làm đất theo dãi
* Làm cỏ xới đất theo hố:
- Làm xung quanh hố trồng (d = 0,6 - 1,2m)
- Thời điểm: Khi rừng khép tán (3 năm)
- Số lần: Năm 1: 3lần
Năm 2: 2 lần
* Kỉ thuật: STL
3, Tới nớc:
* Mục đích: Hoà tan muối khoáng
* Tỷ lệ: 500 - 600 m
3
/ ha
* Số lần, tỉ lệ: Căn cứ vào điều kiện khí hậu,
đất, sinh vật ở nơi trồng rừng.
4, Trồng dặm:
*Mục đích: Bổ sung thêm cây ở vị trí bị chết
* Thời điểm: Vào thời vụ trồng rừng năm sau,
cây đem trồng phải cùng kích cỡ, độ tuổi.
5. Bảo vệ rừng trồng:
*) Sử dụng các biện pháp liên hoàn nh:
+ chọn giống,
+ làm đất kĩ,
+chăm sóc tốt, phòng trừ sâu bệnh, ngăn sự phá
hoại
6, Một số biện pháp nông - lâm kết hợp và ý
nghĩa
a, Khái niệm : STL
b, ý nghĩa : STL
c, Biện pháp:
- Triệt để khai thách tiềm năng sẵn có của rừng
để cung cấp củi, gỗ, lơng thực, thực phẩm, dợc
liệu... từ gia súc.
- Kết hợp trồng rừng với trồng cây lơng thực,
thực phẩm, cây công nghiệp, cây thức ăn gia súc,
cây dợc liệu.
- Kết hợp lâm nghiệp với chăn nuôi
Yêu cầu loại rừng nào có thể trồng tốt và phổ biến ?
HS trình bày theo chuẩn bị và hiểu biết - V nhận
xét và đa ra số liệu và yêu cầu HS thảo luận/
- HS thảo luận để tìm ra giải pháp xác định loại
cây trồng ở địa phơng cho loại rừng phòng hộ.
- GV nhận xét ý kiến của HS và yêu cầu HS trình
bày quan điểm của mình
Cuối cùng GV kết luận và đa ra loại cây trồng phù
hợp với điều kiện đất phù hợp ở địa phơng cũng
nh lợi ích kinh tế của loại rừng.
1, Số liệu về địa phơng
GV cung cấp
2, Thảo luận
3, Loại cây trồng:
Bạch đàn, keo lá tràm
Hoạt động 2
II. Thiết kế kỉ thuật đai rừng phòng hộ
GV tiến hành chia nhóm HS (5 HS) và
yêu cầu các nhóm thiết kế một đai rừng
phòng hộ (làm ở giấy đã chuẩn bị) theo
sự hớng dẫn của nội dung bên.
- GV vừa theo dõi hớng dẫn vừa giúp đỡ
các nhóm yếu, sau đó yêu cầu HS các
nhóm đại diện trình bày.
GV nhận xét và thồng nhất lại quy cách
đai rừng.
GV tiếp tục cho HS thảo luận tiếp về nội
dung kết cấu đai rừng
GV theo dõi hớng dẫn HS
1, Xác định vị trí và hớng đai rừng
- Sơ đồ đai rừng phòng hộ, bản thuyết trình (mẫu)
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định:
2. Bài củ : Y/c HS trình bày lại nội dung thực hiện ở bài học trớc.
3. Bài mới :
- GV y/c HS nắm lại kỉ thuật trồng cây rừng.
- GV y/c HS thảo luận và trình bày kỉ thuật
tạo cây con (cây đã lựa chọn) theo bài trớc.
HS tiến hành và trình bày - GV nhận xét và
kết luận lại theo các nội dung.
+ Sau khi nắm lại các kiến thức cơ bản của
việc thiết kế khu rừng phòng hộ . GV y/ c HS
trình bày lại các bớc của việc trồng cây
- HS trình bày, GV theo dõi đa ra kết luận
GV y/c HS trình bày lại kết quả
GV nhận xét, rút ra kết luận, đồng thời đa ra
mô hình tổng quát về điều kiện thực địa ở
địa phơng (mô phỏng) GV đánh giá, cho
điểm nhóm có kết quả và ý tởng tốt.
- Về nhà các em suy nghĩ và tập thiết kế khu
rừng trồng ở địa phơng
4, Kỉ thuật trồng cây
a, Tạo cây con:
- Chọn xử lí hạt giống
- Làm đất, làm bầu
- Gieo hạt
- Chăm sóc
b, Trồng cây
- Thiết kế khu rừng trồng
- Đào hố
- Hớng dẫn giải bài tập 2 :
Số hạt trong 100 g là :
1000
10050000x
= 5 000 hạt
Số cây nãy mầm của gia đình ông A là :
100
8550000x
= 4 250 cây
Đáp số : 4 250 cây
3. Nhận xét dặn dò :
- Giáo viên nhận xét ý thức làm bài của học sinh. Thu bài và chấm
- Chuẩn bị dụng cụ để học tiết thực hành và xữ lý hạt giống
Soạn :
Giảng :
Tiết 21 - 22 : Xử lí hạt giống cây thứ nhất
I. Mục tiêu :
- Thông qua bài học HS nắm đợccác đặc trng hạt chín để thu hoạch, nắm đợc phơng pháp
thu hái và cất giữ hạt giống.
- HS biết cách xữ lí hạt giống theo các phơng pháp đợc dùng trong sản xuất cây rừng.
Trơng Văn Minh -11- Trờng TH-THCS Hng Trạch
Giáo án nghề Lâm Sinh
II. Chuẩn bị :
- Hạt giống để xử lí
- Dụng cụ đựng ngâm hạt giống, chậu, vại, thùng, nồi đun sôi
- Thuốc hoá học để kích thích ( nếu có)
- Thuốc tiêu độc và diệt nấm: Foocmalin, CuSO
4
, nớc vôi.........
III. nội dung thực hành
tiến hành ủ vào các vật liệu có sẵn.
GV giới thiệu thêm một số biện pháp
khác
1, Kích thích hạt giống nãy mầm bằng nhiệt
độ cao
- Biện pháp: Nớc sôi
- Nội dung
+ Xữ lí hạt cây bạch đàn
+ Nớc có nhiệt độ: 40 - 50
0
C
- ủ hạt giống vào các vật liệu: vãi mềm, rơm
rạ, tro nguội, cát ẩm.....
2, Biện pháp khác
STL
4. Củng cố :
GV đánh giá thái độ thực hành của HS. Cho điểm những cá nhân, nhóm có ý thức thực hành
tốt và tiến hành đúng các thao tác KT.
5. Dặn dò :
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị dụng cụ mẫu vật tiết sau tiến hành làm đất ở vờn ơm
Soạn :
Giảng :
Tiết 23 - 26 : làm đất vờn ơm
Trơng Văn Minh -12- Trờng TH-THCS Hng Trạch
Copyright: Tài liệu đại học ©