TUẦN 12: Ngày soạn: 5 tháng 11 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện Tiết: 34- 35
NẮNG PHƯƠNG NAM
A/ Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ...
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –
Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )
- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói
chung, quê hương em nói riêng.
B/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất
đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải ,
nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- HD HS đọc nối tiếp câu.
- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai.

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện
+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài .
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn
lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài.
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân .
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .

Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực
hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .

Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu
chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc
hay nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của
câu chuyện .
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết
ở thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên
đường Nguyễn Huệ .
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì
sững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể
một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp
theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp
nghe.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
nhất
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,
gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên
đất nước ta.
Toán Tiết: 56
LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện
Gấp lên và Giảm đi một số lần.

c) Củng cố - Dặn dò:
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích
ta lấy thừa số nhân với thừa số.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính .
Thừa số 423 210 170
Thừa số 2 3 5
Tích 846 630 850
- Học sinh tự chữa bài .
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên
bảng con.
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài.
- Một học sinh lên sửa bài.
- Đổi vở, chữa bài.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
Đáp số :480 cái kẹo
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải
vào vở .

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô
trống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài.
- Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình
huống c, d là đúng ; a, b là sai.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy
nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình.
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ
đối với từng ý kiến .
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c
là sai.
* Hướng dẫn thực hành:
- Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào
việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc
trường phù hợp với khả năng của mình.
* Củng cố dặn dò:
- Cả lớp hát bài “ Em yêu trường
em “
- HS quan sát các bức tranh, nêu
nội dung của từng bức tranh .
- Các nhóm thảo luận theo từng ý
trong từng bức tranh và với tình
huống giáo viên đưa ra
- Sau khi thảo luận xong đại diện
các nhóm cử các bạn lên đóng vai
để xử lí tình huống
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Giáo viên nêu bài toán .
- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ
minh họa.
A 6cm B
C 2cm D
- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?
+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần
đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ?
- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu
cách tìm số lần của số lớn so với số bé.

b) Luyện tập:
Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy
lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Hai học sinh lên bảng làm bài .
- cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt .
Mời một học sinh lên bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
Bài 4:
3) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm
thế nào?
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
Đáp số: 4 lần
- Lớp nhận xét bài bạn.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Một học sinh giải bài trên bảng
Giải :
Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:
42 : 6 = 7 (lần )
Đáp số: 7 lần
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở .
-Một học sinh giải bài trên bảng.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
.....................................................................................
Chính tả Tiết: 23
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
A/ Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3).
- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết

của thuyền chài...
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu
câu và tên riêng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con .
nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm.
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để
KT.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập
3a.
- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập.
- Yêu cầu các nhóm làm vào vở.
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép
sẵn.
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các
thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy
gây ra.
Bước 1 Làm việc theo cặp .
- Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp .
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và
- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo
luận theo hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để
45 để hỏi và trả lời với nhau:
+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?
+ Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc
đống củi khô bị bắt lửa ?
+ Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn
hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ?
Bước 2 :
- Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả.
- Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến.
- Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi
đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp,
các chất đễ bắt lửa được để xa bếp.
Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu
chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em
được chúng kiến hay biết được qua các thông
tin đại chúng.

tranh.
- Lần lượt một số em đại diện các
nhóm lên báo cáo trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.
- HS kể những câu chuyện do cháy
gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy,
tác hại của việc gây cháy và cách đề
phòng.
- Lần lượt từng em nêu lên các vật có
thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình
.
- Các nhóm thảo luận theo từng câu
hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong
phiếu .
- Lần lượt từng nhóm trình bày trước
lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn
nhóm trả lời hay nhất .
- Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người
cứu hỏa
Tập viết Tiết: 12
ÔN CHỮ HOA H
A/ Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân......
- GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp. .
B/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa H , N , V.
- Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ
.
- Viết tên riêng Hàm Nghi 2 dòng cỡ nhỏ .
- Viết câu ca dao hai lần (4 dòng).
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V.
- Hai em lên bảng viết.
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới
thiệu.
- Các chữ hoa có trong bài là: H,
N, V.
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- Lớp theo dõi và thực hiện viết
vào bảng con .
- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm
Nghi.
- Lắng nghe.
- Lớp tập viết từ ứng dụng trên
bảng con
- Một em đọc câu ứng dụng.
- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải
Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu
ứng dụng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . - Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên.
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ
hoa.

Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời
trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một số câu
hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực tế bản thân.
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+ Em thường làm gì khi học nhóm?
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn không? ...
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm báo
cáo trước lớp .
-Trả lời về nội dung bài học
trong bài : “ Phòng cháy khi ở
nhà “.
- Lớp theo dõi.
- Tiến hành chia ra từng nhóm để
thảo luận theo hướng dẫn của
giáo viên
- Lần lượt từng cặp học sinh lên
hỏi và trả lời trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét .
- Tiến hành thảo luận các câu hỏi
gợi ý của giáo viên
- Lần lượt từng nhóm lên báo cáo
kết quả thảo luận của nhóm mình
trước lớp .
- Các nhóm khác theo dõi nhận
xét và bổ sung .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để thay cho
kết luận .

chọn nhóm trả lời hay nhất .
- Nêu những việc làm để góp
phần bảo vệ môi trường.
- Về nhà áp dụng những điều đã
học vào cuộc sống.
.....................................................................................
Tiếng Việt
ÔN TẬP
I .Mục tiêu:
- HS ôn lại các bài TĐ đã học – đọc to rõ ràng mạch lạc, ngắt nghỉ đúng.
- HSRKN viết đúng độ cao, độ rộng, đẹp, sạch.
- HS có ý thức tự giác học tập.
II . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hoạt động 1: Hs luyện đọc.
- Yêu cầu HS đọc các bài tập đọc từ tuần
11-12
- GV theo dõi uốn nắn – sửa sai.
* Hoạt đông 2: Rèn chữ viết.
- HS viết bài theo GV chọn.
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở .
- Giáo viên nêu yêu cầu
- Giáo viên theo dõi và hướng dẫn các em
viết cho đúng, nhắc nhở các em tư thế ngồi
và cách cầm bút , độ cao, khoảng cách các
con chữ,…
- Giáo viên chấm bài và nhận xét bài viết
của các em
*. Củng cố - 5.Dặn dò:
- Dặn học sinh chú ý khắc phục lỗi chính

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi
sửa sai.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp .
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các
dòng thơ, khổ thơ .
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và
địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn
Vũ )
- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm .
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta ngày
càng đẹp hơn?
- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của
câu chuyện và TLCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,
luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao.
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.
- Học sinh đọc từng câu ca dao
trong nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả