Trường tiểu học EaBá Kế Hoạch Bài Học Lớp 3
Tuần 16
Thứ / ngày
Môn
Tên bài
Thứ 2

Đạo đức
Tập đọc - kể
chuyện
Tốn
Biết ơn thương binh liệt sĩ
Đơi bạn
Luyện tập chung
Thứ 3
Tốn
Chính tả
Thủ cơng
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Làm quen với biểu thức
Đơi bạn
Cắt , dán chữ E
Hoạt động cơng nghiệp , thương mại
Ơn đội hình đội ngũ RLTTCB
Thứ 4
Tốn
Tập đọc
Âm nhạc
Luyện từ Và câu
Tính giá trị biểu thức

1 .Kiến thức :
- Biết cơng lao của các thương binh liệt sỹ đối với q hương, đất nước .
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa
phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
2 . Kĩ năng :
- Làm các cơng việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cơ chú thương binh liệt sĩ .
3. Thái độ :
- HS có thái độ kính trọng , biết ơn các thương binh liệt sỹ .
- Sẵn sàng tham gia các hoạt động , phong trào đền ơn , đáp nghĩa , giúp đỡ các
thương binh liệt sĩ .
- Phê bình , nhắc nhở những ai khơng kính trọng , giúp đỡ các cơ chú thương
binh liệt sĩ .
II - Tài liệu và phương tiện :
- Vở bài tập Đạo đức
- Phiếu giao việc cho hoạt động 2 tiết 1.
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
- Khởi động : Cho học sinh hát tập thể
+ Hoạt động 1 : Phân tích truyện .
- Mục tiêu : Học sinh hiểu thế nào là thương binh
liệt sĩ .
- Tiến hành : Kể chuyện một chuyến đi bổ ích .
- Đàm thoại theo câu hỏi :
+ Các bạn lớp 3 A đã đi đâu vào ngày 27 / 7 ?
+ Qua câu chuyện trên , em hiểu thương binh liệt
sĩ là những người như thế nào ?
+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các
thương binh liệt sĩ ?
- Học sinh hát
- Lắng nghe

Các câu d là những việc khơng nên làm .
- Cho HS liên hệ thực tế .
- Hướng dẫn thực hành .
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận
theo gợi ý .
- Đại diện các nhóm
trình bày kết quả .
Nhóm khác bổ sung
- Liên hệ những việc
làm đối với thương binh
liệt sĩ .
- Sưu tầm tranh ảnh . . .
Trần Quốc Toản , Võ
Thị Sáu . . .
Hướng
dẫn kĩ
cho các
nhóm
yếu
Tiết : 2 , 3
Mơn : Tập đọc - kể chuyện
Đơi bạn
I - Mục tiêu : A : Tập đọc
1 . Kiến thức :
- Chú ý các từ ngữ : sơ tán , nườm nượp , lấp lánh , lướt thướt .
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nơng thơn ( những người
đã sẵn lòng giúp đỡ người khác ) và tình cảm thủy chung của thành phố và
những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn .

- Chia nhóm
- Cho lớp đọc đồng thanh đoạn 1
3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Cho lớp đọc thầm đoạn 1
+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?
( Kết bạn từ ngày còn nhỏ , khi giặc mỹ ném bom
Miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố sơ
tán về q Mến ở nơng thơn ) .
+Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ ?
(Thị xã có nhiều phố , phố nào cũng nhà ngói san
sát , cái cao , cái thấp khơng giống ở nhà q …)
- Gọi học sinh đọc đoạn 2
+ Ở cơng viên có những trò chơi gì ?
( Có cầu trượt , đu quay )
+ Ở cơng viên Mến đã có hành động gì đáng
khen ?
( Nghe tiếng kêu cứu . Mến lập tức lao xuống hồ
cứu 1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng ) .
+ Qua hành động này , em thấy Mến có đức tính
gì đáng q ?
( Mến phản ứng rất nhanh , lao ngay xuống hồ
2 học sinh đọc nối tiếp
và trả lời
- Nhắc đầu bài
- Theo dõi SGK
- 1 học sinh đọc lại bài
- Nối tiếp đọc
- Nối tiếp đọc
- Đọc đoạn trong nhóm
- Đọc đồng thanh

1 . Nêu nhiệm vụ :
2 . Hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Gọi 1 học sinh kể mẫu .
- Chia nhóm đơi
Củng cố , dặn dò :
- Nhắc học sinh về nhà tập kể
- Trả lời
- Đọc thầm đoạn 3
- Trả lời
- Thảo luận và trả lời
- Học sinh thi đọc đoạn
2,3
- 1 học sinh đọc cả bài
- 1 học sinh kể mẫu
- Từng cặp tập kể
- 3 học sinh kể nối tiếp 3
đoạn
- 1học sinh kể cả truyện
Giúp h/s
ú thi
kể
Tiết : 4
Mơn : Tốn
Luyện tập chung
I - Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Kĩ năng thực hiện tính nhân , chia số có ba chữ số với số có một chữ số
- Biết làm tính và giải bài tốn có 2 phép tính .
2 . Kĩ năng :
- HS thực hiện đúng phép nhân , chia số có ba chữ số cho số có một chữ số .

12
12
0
684 6 845 7
08 114 14 120 (dư 5)
6 14
24 05
24 0
0 5
Giải :
Số máy bơm đã bán là :
36 : 9 = 4 ( cái )
Số máy bơm còn lại là :
63 - 4 = 32 ( cái )
Đáp số : 32 cái máy bơm
8 12 20 56 4
12 16 24 60 8
32 48 80 224 16
4 8 16 52 0
2 3 5 14 1
Giúp hs
nêu
cách
đặt tính
và cách
tính
Đặt câu
hỏi cho
nội
dung

.
- Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu : 62 -
11 củng gọi là một biểu thức , biểu thức 62 - 11
- Các biểu thức còn lại làm tưong tự .
* Kết luận : Biểu thức là một dãy các số , dấu
phép tính viết xen kẽ với nhau .
2 . Giá trị của biểu thức :
- u cầu HS tính 126 + 51 .
- Giới thiệu : vì 126 + 51 = 177 nên 177 được
gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51 .
+ Hỏi : Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao
nhiêu ?
- u cầu HS tính 125 + 10 - 4
- Giới thiệu : 131 được gọi là giá trị của biểu
thức 125 + 10 - 4 .
3 . Thực hành :
Bài 1 :
- 2 HS lên bảng làm
- Lắng nghe
- Đọc : 126 cộng 51
- Nhắc lại : Biểu thức 126
cộng với 51
- Nhắc lại : Biểu thức 62 -
11.
- Lắng nghe
- Trả lời : 126 + 51 = 177
- Giá trị của biểu thức 126
cộng 51 là 177 .
- Tính và nêu 125 + 10 - 4
= 131

biểu thức 21 x 4 là 84
- 84 - 32 = 52 Giá trị của
biểu thức 84 - 32 là 52 .
- 120 x 3 = 360 Giá trị
của biểu thức 120 x 3 là
360 .
Giúp HS
yếu hồn
thành
được bài
tập
Tiết : 2
Mơn : Chính tả
Nghe - viết : Đơi bạn
I - Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn 3 truyện Đơi bạn
- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn .
2 . Kĩ năng :
- Học sinh nghe viết đúng độ cao các con chữ , trình bày đẹp, sạch sẽ
3 . Thái độ :
- Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập một cách tích cực
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết bài tập 2
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng BT2 .
- Nhận xét , nghi điểm
B. Bài mới :

hẫu , ăn trầu .
- Gọi 3, 4 HS đọc kết quả đúng

3 . Củng cố , dặn dò :
- Nhắc nhở những học sinh mắc lỗi về nhà sửa lỗi
- Theo dõi SGK
- 1 học sinh đọc lại bài
- 6 câu
- Đầu câu , tên riêng
- Viết sau dấu hai
chấm , xuống dòng lùi
vào 1 ơ, gạch đầu dòng .
- Viết trên bảng con
- Viết chính tả
- Dò sốt lỗi
- 1 học sinh đọc u cầu
- 3 HS lên bảng làm , cả
lớp làm trong vở
- Nêu kết quả
- Lắng nghe
- Đọc kết quả trên bảng
- Sửa bài trong vở
Luyện
viết
nhiều từ
khó trên
BC
Kèm HS
yếu viết
Giúp h/s

như thế nào ?
+ Nếu gấp đơi chữ E theo chiều ngang thì nửa
trên và nửa dưới của chữ trùng khít nhau .
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Bước 1 : Kẻ chữ E
- Lật mặt sau của tờ giấy thủ cơng , kẻ , cắt một
hình chữ nhật có chiều dài 5ơ , rộng 2 ơ rưỡi .
- Gấp đơi hình chữ nhật đã kẻ chữ E vào hình
chữ nhật . Sau đó , kẻ chữ E theo các điểm đã
đánh dấu .
Bước 2 : Cắt chữ E
Gấp đơi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường
dấu giữa ( mặt trái ra ngồi ) . Sau đó , cắt theo
đường kẻ nữa chữ E , bỏ phần gạch chéo . Mở
ra được chữ E như chữ mẫu
Bước 3 : Dán chữ E
- Thực hiện tương tự như dán chữ cái các bài
trước .
+ Hoạt động 3 : Học sinh thực hành cắt dán
chữ E .
- Gọi 1 học sinh nhắc lại các bước
- Nhận xét , nhắc lại và nhắc lại các bước kẻ ,
cắt , dán chữ E theo quy trình :
+ Bước 1 : Kẻ chữ E
+ Bước 2 : Cắt chữ E
+ Bước 3 : Dán chữ E
- Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát , giúp đỡ
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
- Quan sát và nhận xét