KẾ HOẠCH TUẦN 10
CHỦ ĐỀ: NGÔI NHÀ BÉ Ở
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca hò khoan Lệ Thủy
- Giáo dục trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ..
- Giáo dục trẻ không mang quà vào lớp.
- Hướng dẫn trẻ bỏ rác đúng nơi quy định.
Trò
- Dạy trẻ thường xuyên mang dép trong nhà về mùa đông
chuyện
- Cô trò chuyện với trẻ về gia đình trẻ.
sáng
Thể dục
Tập theo bài hát: Bố là tất cả, Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà
sáng
1. Khởi động:
- Phát triển cơ và hô hấp
2. Trọng động: BTPTC:
- Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hô hấp 4: Thổi bóng bay.
- Tay 3: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang.
- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên.
- Chân 3 : Đứng, nhún chân, khuỵus gối.
3. Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân.
Hoạt động

của cô.
TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột
- Gieo hạt
CTD

HĐCĐ
- Hát nhịp
nhàng theo
giai điệu
bài hát nhà
của tôi.
+ TCVĐ:
Gà đi ngũ
Kéo co

LVPTNT
Chắp
ghép các
hình hình
học để
học tạo
thành hình
mới theo
ý thích và
theo YC
HĐCCĐ
Vẽ trên
sân ý

Cho trẻ đã chuẩn
CTD:
Phấn, bảng,
ý thích,
chơi tự do bị
Chơi với
giấy
với đồ
bảng,
chơi
phấn,bóng
Hoạt động I. Nội dung:
góc
+ Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ.
+ Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé.
+ Góc học tập: Làm sách tranh về những người thân trong gia
đình bé, cho trẻ đếm theo khả năng, cho trẻ làm vở toán.
+ Góc nghệ thuật: Bồi đắp len, tô màu, vẽ ngôi nhà của em.
+ Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc hoa, in hình.
II. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai nấu ăn, vai nhân viên bán hàng, bác
sĩ, y tá, bệnh nhân.
- Trẻ biết dùng các vật liệu xây dựng để xây ngôi nhà bé thích.
- Biết trật tự nghiêm túc làm sách tranh, biết dếm theo khả năng
và biết làm các bài tập trong vở toán.
- Biết bồi đắp len, tô màu, vẽ về ngôi nhà của em
- Biết in đối xứng được các đồ vật, tưới nước không làm nước,
cát rơi tung tóe, biết chăm sóc hoa.
III. Chuẩn bị:
- Lớp học bố trí góc chơi rộng rãi, phù hợp, có lối đi lại dễ dàng.

nhà của bé thật đẹp,
- Ở góc học tập: các con làm sách tranh, có hình số để các con
đếm theo khả năng và gắn số tương ứng nữa.
- Còn ở góc nghệ thuật: Các con hãy đến đó dùng đôi bàn tay
khéo léo của mình để tô màu, bồi đắp, vẽ tranh ngôi nhà của
mình thật đẹp nhé!
- Cuối cùng góc thiên nhiên các con in hình nữa đấy.
- Để chơi tốt các con chơi nhẹ nhàng, không ồn ào, trao đổi với
nhau nhỏ nhẹ. Chơi xong cần thu dọn đồ chơi gọn gàng.
- Buổi sáng các con đã cắm thẻ ở góc mà các con thích rồi giờ
các con về góc chơi mình thích để chơi!
Bước 2: Trẻ về góc chơi
+ Trẻ về góc thỏa thuận vai
Trong quá trình chơi
- Cô đến từng góc chơi gợi ý giúp đỡ trẻ khi chơi.
- Trẻ biết giao lưu, liên kết khi chơi.
- Cô bao quát xử lý tình huống khi chơi.
Bước 3 Nhận xét:
Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật.
- Cho trẻ thu giọn đồ chơi ở các góc.
Hoạt động 3
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi, Nhận xét sau khi chơi
- Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Lau mặt trước khi ăn
- đánh răng sau khi ăn
- Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- Trò chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.


NỘI DUNG
LVPTNN
Chuyện :
Tích chu

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2019
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
+ Trẻ nhớ tên
I.Chuẩn bị
câu truyện và
Tranh truyện. sa bàn
tên các nhân
Đĩa nhạc.
vật trong
II Tiến hành
truyện.
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
Trẻ hiểu được
Dung dăng dung dẻ
nội dung câu
Dẫn trẻ đi chơi
truyện.
Đến cổng nhà bà
+ Phát triển
Hỏi thăm bà bé có nhà hay không?(Có , có,
ngôn ngữ mạch bà có câu này hỏi các bé nhé: Các bé có yêu
lạc cho trẻ.

Chu, Ban đêm khi ngu bà thức để quạt cho
Tích Chu)
+Tích Chu có thương bà không? Vì sao con
biết?
(Không,vì Tích Chu suôt ngày rong chơi)
+ Tại sao bà bị ốm?
(Vì bà làm việc vất vả ăn uống lại kham khổ)
+ Vì sao bà lại biến thành chim?
(Vì bà khát nước)
+Tích Chu đã là gì để cứu bà trở lại thành
người?
(Đi lấy nước suối tiên cho bà uống)
Cuèi cïng hai Bµ ch¸u ®· sèng víi
nhau nh thÕ nµo?
(Sống hạnh phúc Tích Chu luôn yêu thương
chăm sóc bà)
-Các con ơi chúng mình có yêu bà không nhỉ?
Vây cô con mình hãy thể hiên tình cảm với bà
qua bài hát “tình thương bà cháu” nhé!
Cô kể lại kết hợp xem sa bàn.
*Giáo dục trẻ: Phải ngoan ngoãn vâng lời
của ông bà, bố mẹ và cô giáo...
* TC: Đi theo đường hẹp lấy nước cho bà.
Cô chia trẻ làm 2 đội đi theo con đường hẹp
mang nước về cho bà
Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc
+ Củng cố: Các con vừa nghe cô kể chuyện
gì?
+ Giáo dục:


SHC
Giới thiệu trò
chơi mới:
“Mèo đuổi
chuột”.

chơi và hứng
thú tham gia
trò chơi
- Vui chơi đoàn
kết.
100% trẻ tham
gia

Hoạt động 2: Nội dung
1. Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện đồ
dùng trong gia đình bé
- Hôm nay các con kể cho cô và bạn nghe về
các đồ dùng trong gia đình của các con
- Cô gợi hỏi trẻ trong gia đình các con có
những đồ dùng gì? (Quạt máy, ti vi, xe
máy…)
Đồ dùng đó để làm gì?( Trẻ trả lời)
- Cô mời trẻ đứng dậy giới đồ dùng công
dụng (Nếu trẻ không biết,cô gợi ý cho trẻ)
- GD trẻ khi sử dụng phải biết giữ gìn cẩn
thận
2. Trò chơi : Lộn cầu vồng – ô tô và chim
sẽ.

100 % trẻ tham để chốn mèo. Mèo phải nhanh chân đuổi để
gia
bắt chuột. Khi thực hiện trò chơi thì các con
đọc lời ca của bài đồng dao “Mèo đuổi
chuột”:
Mèo đuổi chuột


Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vòng rộng
Chuột luồn lỗ hổng
Chạy vội chạy mau
Mèo đuổi đằng sau
Chốn đâu cho thoát
Thế rồi chú chuột
Lại đóng vai mèo
Co cẳng chạy theo
Bắt mèo hóa chuột.
Khi lời ca kết thúc thì các bạn ngồi thụp
xuống để cụp mèo và chuột, lượt chơi kết
thúc và sẽ đổi bạn chơi.
3. Nêu luật chơi: Chuột chạy hang nào thì
mèo chạy hang đó nếu mèo không chạy đúng
hang của chuột đã chạy thì mèo thua;Khichưa
đọc hết bài đồng dao mà mèo bắt được chuột
thì chuột thua cuộc; còn khi đã đọc hết bài
đồng dao mà mèo không bắt đươc chuột là
mèo thua cuộc.Các bạn bị thua cuộc sẽ phải
hát một bài hát.

nhà một
tầng,nhà nhiều
tầng.
+ Phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Luyện kĩ
năng nhớ,quan
sát cho trẻ.
- Thông qua
bài học trẻ biết
yêu quý và bảo
vê ngôi nhà
của mình.
KQMĐ: 90
-93%

- Máy tính, mô hình nhà 1 tầng mái ngói,
nhà 1 tầng mái bằng,nhà nhiều tầng.
- Lô tô nhà 1 tầng mái ngói,nhà 1 tầng mái
bằng, nhà nhiều tầng đủ cho mỗi trẻ.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài “Nhà của tôi” sáng tác
Thu Hiền.
+ Cô vừa cùng các con hát bài hát gì?
+ Nội dung bài hát nói về điều gì?
+ Sau khi tan trường về bố mẹ đón các con
về đâu?
+ Ngôi nhà là nơi chúng ta làm gì ở đó? (Là

+ Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái ngói.
- Các con có nhận xét gì về ngôi nhà?
Ngôi nhà có những phòng nào?
- Nhà mái ngói thường có nhiều ở đâu?
=> Đây là ngôi nhà một tầng, có mái ngói
màu đỏ, mái nhà có dạng giống hình tam
giác, thân nhà hình chữ nhật, có 1 cửa ra
vào và 2 cửa sổ hình vuông. Nhà mái ngói
này có rất nhiều ở nông thôn.Ở thành phố
có ít nhà mái ngói hơn.
- Cô giới thiệu các kiểu nhà mái ngói khác.
+ Quan sát ngôi nhà 1 tầng mái bằng.
- Cho trẻ đưa ra những lời nhận xét của
mình.
- Con thấy ngôi nhà này có đặc điểm gì?
+ Ngôi nhà sơn màu gì?
Nhà có phòng nào?
+ Hàng lan can có tác dụng gì?
=> Đây là ngôi nhà 1 tầng mái bằng,sơn
màu hồng, có 1 cửa ra vào, 2 cửa sổ.Phía
trên trần nhà có lan can có tác dụng để chắn
khỏi bị ngã và làm đẹp ngôi nhà. Kiểu nhà
này có cả ở nông thôn và thành phố.
+ Quan sát nhà nhiều tầng.
- Các con quan sát thấy ngôi nhà này có
mấy tầng?
- Ngôi nhà được sơn màu gì?
- Thân nhà có hình gì?
- Từ tầng 1 muốn lên tầng 2 phải làm như
thế nào?

cầu trẻ chọn lô tô nhà mái bằng/ lô tô ngôi
nhà mái ngói, …?)
- Cô quan sát, nhận xét, sửa sai.
+ TC1: “ Nhà nào biến mất”.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi:
Trên màn hình có bức tranh các kiểu nhà
các con sẽ cùng hướng lên màn hình quan
sát xem ngôi nhà nào biến mất nhé!
- Cô cho trẻ chơi.
+ TC2: “ Về đúng nhà của mình”.
Cô hướng dẫn trẻ luật chơi, cách chơi:
+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô
hình các kiểu nhà tương ứng với 3 bức
tranh. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài “ Nhà
của tôi” khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” trẻ
phải về đúng ngôi nhà giống hình ảnh trên
lô tô.
+ Luật chơi: Ai về nhầm nhà phải nhảy lò
cò.
- Cô nhận xét, tuyên dương
* Giáo dục trẻ: Mỗi chúng ta đều sống


trong ngôi nhà yêu thương, hạnh phúc cùng
với ông bà, bố mẹ của mình.Các con phải
biết chăm sóc và bảo vệ ngôi nhà của gia
đình mình các con nhớ chưa nào!
* Hoạt động 3:
Kết thúc, nhận xét tuyên dương.
HĐNT

đoàn kết
100% trẻ tham của cô.
Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích
gia
trẻ.
2. Trò chơi: Mèo đuổi chuột – Gieo hạt.
- Cô nêu tên trò chơi.
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi
3.Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi theo ý thích
với đồ chơi cô đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
Hoạt động 3: Kết thúc cô nhận xét tuyên
dương
SHC
- Làm vở toán
trang 9
Trước - sau

- Trẻ biết gọi
tên tô màu đỏ
đồ chơi phía
trước bạn gái
màu xanh phía
sau bạn gái .
-Rèn kỹ năng

I.Chuẩn bị:

.................................................................................................................................
..................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 6 tháng 11 năm 2019
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
TIẾN HÀNH
PTTM
+ Trẻ biết nêu I. Chuẩn bị:
Vẽ ngôi nhà của các kiểu nhà
- 3 bức tranh: tranh vẽ nhà mái bằng, nhà
bé
khác nhau.
từng , nhà mái ngói.
( ĐT)
- Biết sử dụng II. Tiến hành:
cac kỷ năng đã Hoạt động 1
học để vẽ tạo
+ Ổn định:
thành ngôi nhà Đọc thơ “Em yêu nhà em”
theo ý định của - Trò chuyện về ngôi nhà của bé.
trẻ.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Rèn kỹ năng - Vậy con nào giỏi hãy kể về ngôi nhà của
tô màu, bố cục mình cho cô và các bạn cùng nghe?
buức tranh.
- Các con ạ! Trong chúng ta ai cũng có
+Trẻ yêu quý

nào?
Bước 3 : Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Cô đi về từng bàn giúp đỡ thêm cho
những trẻ yếu.
- Cô nhắc trẻ vẽ cẩn thận, cô hướng dẫn
lại với những trẻ còn lúng túng,
- Trẻ hoàn thiện bức tranh
Bước 4: Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm tạo hình lên
giá
- Gọi những trẻ nêu ý định ban đầu lên
nhận xét .
- Cô nhận xét bài đẹp, bài không đẹp.
- Trong chúng ta ai cũng có 1 ngôi nhà,
trong ngôi nhà ấy là gia đình của chúng ta.
Để cho ngôi nhà luôn sạch đẹp, chúng ta
phải làm gì?
+ Nhận xét, tuyên dương:
- Nêu tên trẻ ngoan vẽ đẹp giống mẫu của
cô và động viên những trẻ khác


HĐNT
+ HĐCĐ
- Hát nhịp
nhàng theo giai
điệu bài hát nhà
của tôi.
+ TCVĐ:

- Chơi vui vẽ
Hoạt động 2: Nội dung
đoàn kết.
1. Hoạt động có chủ đích: Hát nhịp
100% trẻ tham nhàng theo giai điệu bài hát “Nhà của
gia
tôi”.
Cô giới thiệu bài hát: “Nhà của tôi” Sáng
tác Thu hiền.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
- Cho cả lớp hát lại cùng cô 2-3 lần.
- Cho 3 tổ thi đua nhau hát
- Mời nhóm bạn nam, bạn nữ, cá nhân trẻ
hát.
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý gia đình của
mình.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. Trò chơi: Gà đi ngũ - Kéo co
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét trong khi chơi
3. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
cô đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ
chơi cẩn thận.
- Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng.
Hoạt động 2
Nhận xét chung sau khi chơi.
+ Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:


Đánh giá trẻ cuối ngày:
.................................................................................................................................
..................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

NỘI DUNG
LVPTNT
Chắp ghép các
hình hình học
để học tạo
thành hình mới
theo ý thích và
theo YC

MỤC TIÊU
- Trẻ biết gọi
tên các hình và
biết chắp ghép
các hình để tạo
thành hình mới
theo ý thích và
theo YC
- Rèn khả năng
chắp ghép để
có thêm hình
mới.
- Giáo dục yêu
quý gia đình

+ TCVĐ
Trời nắng trời
mưa,
Lộn cầu vồng
+ CTD

+ Trẻ sử dụng
các nét đã học
để vẽ sản
phẩm theo ý
thích của trẻ
- Trẻ chơi
được trò chơi
và hứng thú
tham gia trò

Chắp ghép các hình đã học để tạo thành
hình mới theo yêu cầu
- Cho trẻ xem chắp ghép hình vuông:
- Chắp ghép hình vuông từ 2 hình tam giác,
hoặc 2 hình chữ nhật.
- Hình vuông được chắp ghép từ những
hình gì?
- Xem hình ảnh chắp ghép hình chữ nhật từ
2 hình vuông hoặc . 4 hình tam giác.
- Hình chữ nhật được chắp ghép từ những hình
gì?
- Đặt câu hỏi cho trẻ trả lời trong quá trình
chắp ghép tạo ra hình mới.
- Cho trẻ chắp ghép tạo ra hình mới theo


chơi
- Trẻ vui chơi
đoàn kết
100% trẻ đạt
yêu cầu

SHC
- Vở 5 điều Bác
Hồ dạy Tr 6

- Trẻ biết thực
hiện yêu cầu
của vỡ
- Biết yêu
thương chia sẽ
những người
xung quanh
- Tô màu hoàn
thiện cho bức
tranh
KQMĐ: 9093%

Đánh giá trẻ cuối ngày:

Hôm nay các con ra sân vẽ theo ý định của
mình
Hoạt động 2: Nội dung
1. Hoạt động có chủ đích: Vẽ trên sân ý
thích

2. Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát trẻ
Hoạt động 3:
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương.


.................................................................................................................................
..................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

NỘI DUNG
PTTM
VĐTTC: Nhà
của tôi
- Nghe hát: Chỉ
có một trên đời
- Trò chơi "Ai
nhanh hơn"

MỤC TIÊU
- Trẻ biết hát
và vỗ tay theo
tiết tấu chậm
bài hát “ Nhà
cuả tôi”. Lắng
nghe và cảm
nhận được giai
bài “Chỉ có
một trên đời”.

- Cô nhắc lại tên bài hát "Nhà của tôi", tên
tác giả "Thu Hiền"
- Cho trẻ hát cùng cô theo nhạc (1L)
- Để cho bài hát được thêm sinh động thì cô
sẽ dạy cho lớp mình hát, VĐTTC "Nhà của
tôi". Vậy bạn nào nhắc lại cho cô xem vỗ
tay theo TTC là vỗ như thế nào?
Cô làm mẫu
- Cô làm mẫu cho trẻ xem lần 1
- Lần 2
- Cô hướng dẫn trẻ cách vận động theo tiết
tấu chậm- Cô hát và vỗ tay theo tiết tấu
chậm (vỗ ba phách nghĩ một phách ) tiếng
đầu tiên vào chữ (đố bạn biết )….. đến hết
bài
- Lần 3 cô mời cả lớp hát, vỗ tay theo TTC
theo cô (không nhạc)


HĐNT
+ HĐCĐ
- Quan sát bồn
hoa.
+ TCVĐ

- Trẻ biết quan
sát biết sự
phát triển của
hoa biết chăm
sóc và bảo vệ

bạn đó sẽ thua cuộc phải nhảy lò cò.
- Luật chơi: Một vòng chỉ nhảy được một
bạn, bạn nào thua cuộc thì phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi
Hoạt động 2: Nội dung
- Cô nhận xét, động viên và tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời....
II. Tiến hành:
Hoạt động 1:


- Mèo đuổi
chuột
- Gieo hạt
+ CTD
- Chơi với đồ
chơi cô đã
chuẩn bị

- Trẻ hiểu cách
chơi và luật
chơi của trò
chơi.
- Chơi với đồ
chơi mà cô đã
chuẩn bị
- 100% trẻ
tham gia vào

diễn các bài đã - Nhạc 1 số bài hát có trong chủ đề.
gương cuối
học vào
II. Cách tiến hành:
tuần.
chương trình
Hoạt động 1 Ổn định gây hứng thú
văn nghệ
Hoạt động 2: Nội dung
- Biết nhận xét 1. giới thiệu chương trình
mình và bạn
- Cô dẫn chương trình.
- Biết ngoan
- Hôm nay lớp chúng ta sẽ tổ chức chương
vâng lời cô
trình văn nghệ
nhường nhịn
Cô làm người dẫn chương trình
bạn.
2. Trẻ lên biễu diễn.
3.Nhận xét nêu gương cuối tuần
- Trẻ bình bầu bé ngoan.
Đánh giá trẻ cuối ngày:
................................................................................................................................


..................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................