Tên Hoạt Động

Mục Đích – Yêu Cầu

Kiến thức:
Trẻ biết bò không chạm
cổng
Vận Động:
Bò thấp chui qua Kỹ năng:
Khi bò biết phối hợp tay
cổng
chân
nhịp nhàng
TCVĐ:
Chuyển đồ dùng Phát triển:
Cơ tay, cơ chân, rèn sự tự
Gia Đình
tin , nhanh nhẹn
Giáo dục:
Nề nếp, trật tự lắng nghe
theo hiệu lệnh của cô

Thứ 2 Ngày
23/11/2015

Chuẩn bị

Hướng dẫn hoạt động

2 cổng thể
dục

N4: Về TTCB ( TH 4 lần x 4N)
* Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước.
TTCB: Ngồi duỗi thẳng chân, lưng thẳng, tay dọc thân
N1: 2 Tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo
N2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân( chân thẳng)
N3: Như N1
N4: Về TTCB ( TH 6 lần x 4N)
* Bật: Bật – Nhảy về phía trước
TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông , đầu không cúi, bật về
phía trước ( TH 4 lần x 4N)
Vận Động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng:
Các con có muốn làm các chú bộ đội không?

Chú ý


Hôm nay cô dạy các con làm những chú bộ đội bò thấp chui qua
cổng nhé!
Cô mời một trẻ lên làm mẫu
L1: Không giải thích
L2: Cô giải thích : Khi bò đầu không cúi, mắt nhìn thẳng, tay
chân phối hợp nhịp nhàng, bò bằng bàn tay, cẳng chân theo
hướng thẳng, khi đến gần cổng thì bò chui qua cổng, lưng không
chạm vào cổng
Trẻ TH: - Gọi Trẻ khá thực hiện trước
Cả lớp thực hiện 1- 2 lần
Cho các tổ thi đua
Mời 2 trẻ giỏi lên TH lại: ( cho trẻ nhận xét)
TCVĐ: Chuyển đồ dùng Gia Đình
Cho trẻ xếp thành 2 đội : Đội xanh và đội đỏ

hô với mọi người
trong gia đình, họ
hàng bên nội, bên
ngoại.
- Biết được những
ngày họ hàng thường
tập trung.
Kỹ năng:
Trẻ có kỹ năng giao
tiếp phù hợp với
chuẩn mực văn hoá.
Giáo dục:
- Biết quan tâm tới
gia đình, kính trọng
người lớn, nhường
nhịn em nhỏ.

Chuẩn bị

- Tranh về
gia đình
- Tranh về
họ hàng
bên nôi,
bên ngoại.
- Tranh nối
số về họ
hàng gia
đình.




-Bên nội con có những ai?
-Những người đó con gọi như thế nào?
-Tình cảm của con đối với họ hàng ra sao?
-Anh trai,em trai của bố con gọi bằng gì?
-Bên ngoại con có những ai?
-Những người đó con phải gọi như thế nào?
-Chị gái,em gái của bố con gọi bằng gì?
-Anh trai,em trai của mẹ con gọi bằng gì?
-Chị gái ,em gái của mẹ con gọi thế nào? (Cho một
vài trẻ trả lời theo yêu cầu của cô)
-Cô chốt lại:
- Các con có biết vào những ngày nào thì mọi người
thường tập trung đông đủ nhất? ( cho trẻ lên kể)
- Ở nhà con thường làm gì để giúp đỡ ông bà, bố mẹ?
- Để ông bà, bố mẹ vui các con phải làm gì?
+ Cho trẻ đọc thơ: Lấy tăm cho bà.
+ Cô củng cố lại
TC: Củng cố
- Cô chia trẻ làm 2 tổ chạy theo đường zíc zắc lên nối
tranh theo thứ tự tuổi. Người nhiều tuổi nhất nối với số
1 và lần lượt cho đến người ít tuổi nhất.
- Cô cho trẻ đếm số lượng tranh.
Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ


Tên Hoạt Động
Thứ 4 ngày
25/11/2015


Chuẩn bị

Hướng dẫn hoạt động

Hoạt động 1: Gây hứng thú
Đồ dùng của Trò chuyện với trẻ về gia đình
cô: Đĩa nhạc
- Các con hãy nhìn xem cô có rất nhiều hình ảnh đẹp
có lời và
các con cùng nhìn xem đây là những hình ảnh gì ?
không lời,
Cho trẻ xem tranh gia đình Đàm thoại:
máy tính,
Đây là bức tranh gì? Trong bức tranh có những ai?
hình ảnh
Giáo dục: Tất cả chúng ta ai cũng có ông bà , bố mẹ và
Đồ dùng của
rất nhiều người thân, đó chính là người thân trong gia
trẻ: xắc xô,
đình và gia đình là nơi chia sẻ những niềm vui, nỗi
phách, 5 vòng buồn, nơi mà chúng ta nhận đựợc nhiều tình yêu
thương nhất. Vì vậy các con phải yêu quý gia đình của
mình
Hoạt động 2:
Nội dung chính “Ba thương con vì con giống mẹ , mẹ
thương con vì con giống ba” đó là câu hát trong bài hát
nào ? Do nhạc sĩ nào sáng tác ? Chúng mình cùng biễu
diễn lại bài hát này nào? Giảng nội dung: Bài hát “ cả
nhà thương nhau” nói về tình cảm ruột thịt trong gia


Tên hoạt động

Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Lu ý


Th 5 ngy
26/11/2015
LQVH
Dạy trẻ đọc bài
thơ:
Thm Nh B

* Địa điểm:
- Trong lớp
1. Kin thc:
* Đội hình
- Tr hiu ni dung - Cả lớp
bi th: Bn nh
ngồi trớc
n thm b nhng mặt cô
* Đd của cô
b i vng, bn
- Hình ảnh

- Trẻ hứng thú học
bài
Bit yờu quý, võng
li ụng b cha m

1.n nh t chc, gõy hng thỳ:
+ Cụ cho tr hỏt bi Chỏu yờu b Cụ tr cựng m thoi
v ni dung bi hỏt : + Cỏc con va hỏt bi gỡ ? Bi hỏt núi
v ai ?
2. Nội dung chớnh : Cụ gii thiu bài thơ
* HĐ1:
Cụ cho xem tranh bộ v b m thoi vo bi
+ Cụ gii thiu bi th Thm nh b
* HĐ2:
- Cụ c cho tr nghe bi th
+ ln 1 : Cụ c to rừ rng
*Đàm thoại :
Cụ va c cho cỏc con nghe bi th gỡ? Do ai sỏng tỏc
- Cụ c ln 2 kt hp tranh.
Sau ln c cụ hi li tr tờn bi th, tờn tỏc gi
- Cụ túm tt ni dung bi th
+Cụ gii thớch t khú ( i vng: khụng cú nh; n
g:nhiu con; ngm:nhỡn)
* HĐ3: Trẻ đọc thơ
+ Cụ cho c lp c bi th cựng cụ .
- Cụ mi tng t nhúm, cỏ nhõn lờn c.
- Cụ sa sai. - Cụ hi tờn tỏc gi?
+ Trong bi th bộ i õu?
+ nh b cú gỡ?
+ n g ang chi õu?

-Tr m thnh
tho t 1 n 3 từ
trái sang phải
-Tr tỡm hoc
to ra c cỏc
nhúm cú s
lng trong
phm vi 3 theo
yờu cu ca cụ.
3.Thỏi :
-Tr hng thỳ
hc bi v nghe

* Địa điểm :
Trong lớp
* Đội hình :
Ngồi theo
hình chữ u
*.Trang phc
-Trang phc
ca cụ v tr
gn gng v
phự hp vi
thi
* Đd của cô
- trẻ:
Lô tô bát: 3
cái
Thìa : 3 cái
Thẻ số:1 3



lời cô giáo

có kích thước
lớn hơn của
trẻ).
-Các nhóm
đồ dùng có
số lượng là
3(3 cái chậu,
3 cái cốc, 3
cái khăn
mặt...)

-Bây giờ các con hãy lấy tất cả những chiếc bát xếp thành hàng
ngang xÕp lÇn lît tr¸i sang ph¶i giống cô nhé. (cô làm mẫu)
B B B
-Tiếp theo c¸c con lấy 2 chiếc thìa và đặt díi mỗi chiếc bát 1
chiếc thìa nhé (cô làm mẫu)
B B B
T T
-Bây giờ các con hãy đếm cho cô xem có bao nhiêu chiếc thìa?
§Õm xem cã bao nhiªu c¸i b¸t?
- Số bát và thìa như thế nào so với nhau?
-Sô lượng nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?
-Số bát nhiều hơn số nhiều hơn số thìa là mấy?
- Bây giờ phải làm thế nào để số bát và số thìa bằng nhau?
- Cô và các con cùng lấy một chiếc thìa nữa đặt díi chiếc bát
còn lại xem sao nhé.(cô và trẻ cùng làm).

vào vòng tròn có chấm tròn bằng số lợng lô tô trên tay
+Ln 2: Khi cụ hụ "Tỡm nh", tr s hi li "Nh no, nh no?"
cụ tr li" nh cú 1(hoc 2, hoc 3) chm trũn".
Nhng chỏu cú lụ tụ cú s vt tng ng vi ngụi nh s tỡm
v nh,nhng chỏu cũn li ng ti ch.
3.Kt thỳc: - Cụ nhn xột chung.
- Cụ tuyờn dng 1 s chỏu tiờu biu v ng viờn nhng chỏu
hc cha tt cn c gng vo nhng bui hc sau


Tên Hoạt Động

Mục Đích – Yêu Cầu

Kiến thức:
Trẻ biết bò không chạm
cổng
Vận Động:
Bò thấp chui qua Kỹ năng:
Khi bò biết phối hợp tay
cổng
chân nhịp nhàng
TCVĐ:

Thứ 2 Ngày
29/11/2015

Chuẩn bị

Hướng dẫn hoạt động

Phòng học
thoáng, an
toàn sạch sẽ
Trẻ ăn mặc
ngọn ngàng

* Tay: Hai tay đưa ngang, gập bàn tay sau gáy
TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi
N1: Bước chân trái sang ngang 1 bước – 2 tay rang ngang lòng
bàn tay ngửa
N2: Gập khủy tay, bàn tay đế sau gáy( đầu không cúi)
N3: Như N1
N4: Về TTCB, đổi chân ( TH 4 lần x 4N)
* Chân: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục
TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi
N1: Kiễng gót chân, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau
N2: Ngồi xổm ( ngồi thấp) , tay thả xuôi, đầu không cúi
N3: Như N1
N4: Về TTCB ( TH 4 lần x 4N)
* Bụng: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước.
TTCB: Ngồi duỗi thẳng chân, lưng thẳng, tay dọc thân
N1: 2 Tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo
N2: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân( chân thẳng)
N3: Như N1
N4: Về TTCB ( TH 6 lần x 4N)
* Bật: Bật – Nhảy về phía trước
TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông , đầu không cúi, bật về
phía trước ( TH 4 lần x 4N)
Vận Động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng:
Các con có muốn làm các chú bộ đội không?

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Biết tên vận động " Ném xa bằng một tay ". Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao
rồi ném mạnh túi cát đi xa về phía trước ở điểm tay đưa cao nhất.
- Trẻ biết trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”
2. Kỹ năng:


- Rèn kỹ năng ném xa bằng một tay..
- Rèn sức mạnh của bàn tay và định hứng trong không gian.
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh, mạnh, khéo.
- Rèn kỹ năng cho trẻ chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
1. Của cô:
- Sắc xô, vạch chuẩn, túi cát, rổ nhựa, sa bàn các phương tiện giao thông..
- Đài, nhạc bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, bạn ơi có biết...
2. Của trẻ:
- Vạch chuẩn, 20 – 25 túi cát, rổ, giầy đủ cho số trẻ, 1 mũ ô tô, 1 vô lăng, 20- 25 mũ chim sẻ,
III. Cách tiến hành:
Ngoài trời
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm
* Cho trẻ quan sát một số phương tiện giao thông: xe đạp, ô tô, máy bay, tàu hoả và trò chuyện về một số phương tiện đó.
- Cho trẻ quan sát tàu hoả chạy trên đường ray.
- Cô hỏi các con có thích làm đoàn tàu chạy trên đường ray không?
- Cô mời 1l bạn làm đầu tàu còn các bạn khác làm toa tàu chúng mình cùng làm đoàn tàu chạy trên đường ray nào?
Hoạt động 2: Khởi động:

Lớp 4 tuổi B1
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Kim Thư
Trần Thị Thủy
Ngày dạy : 23/10/2012
I.Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết, gọi tên một số đồ dùng để ăn, để uống, để mặc trong gia đình.
- Trẻ biết đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng đó.
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ và diễn đạt mạch lạc.
- Trẻ biết so sánh, phân nhóm đồ dùng theo công dụng, chất liệu.
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để diễn đạt ý của mình.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng, cẩn thận khi sử dụng.
II. Chuẩn bị
Máy tính, silde các đồ dùng gia đình cho trẻ xem mở rộng.
Đồ dùng để ăn, để uống, để mặc thật : Bát, cốc, áo.
Phách tre có dán đồ dùng gia đình để chơi trò chơi
Hình ảnh đồ dùng trong gia đình cho trẻ chơi trò chơi
Hồ dán, khăn lau...
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xúm xít bên cô.
- Cô giới thiệu khách
- Cho trẻ đọc đồng dao kết hợp chơi trò chơi ‘‘Vuốt ve’’.
- Các con vừa đọc bài đồng dao nhắc đến một số đồ dùng gì ?
2. Nội dung
a. Quan sát trò chuyện

+ Chiếc cốc này được làm từ chất liệu gì ?Khi sử dụng các con phải làm gì ?
-Cô khẳng định lại và giáo dục trẻ.
*Mở rộng
- Ngoài cốc được làm từ nhựa cốc còn được làm từ chất liệu gì ?
-Mở rộng một số đồ dùng để uống : Ấm trà, chén, phích nước, bình nước.
* Đồ dùng để mặc
- Cô đưa cái áo và hỏi trẻ : Đây là cái gì ?
- Cái áo dùng để làm gì ?
- Cái áo được làm từ chất liệu gì ?
- Cô khẳng định lại và giáo dục trẻ.
* Mở rộng
- Một số đồ dùng để mặc : Quần, váy, quần áo yếm, áo khoác
* Mở rộng :
-Ngoài đồ dùng để ăn, để uống, để mặc còn một số đồ dùng gì trong gia đình mà các con biết nữa