Tập đọc
KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ
I) Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn
cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ
Tà- ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
3. HTL 1 khổ thơ.
II) Đồ dùng dạy học:
Tranh minh bài thơ.
III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A) Bài cũ :
Gọi 2 em đọc bài “ Hoa học trò” + trả lời câu hỏi về
nội dung bài đó .
Gv nhận xét .

2 em trả lời bài .
B) Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài “Khúc hát ru những em bé lớn trên
lưng mẹ”.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

a. Luyện đọc :
Gọi HS đọc nối tiếp .
Kết hợp giảng nghĩa một số từ khó :
+ Lưng đưa nôi , tim hát thành lời .


Một - hai em đọc toàn
bài .

HS lắng nghe.

+Phụ nữ miền núi đi
đâu cũng địu con trên
lưng , cả những lúc
con ngủ trên lưng mẹ .
+ Người mẹ nuôi con
khôn lớn , người mẹ
+ Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu
thương và niềm hy vọng cua rngười mẹ đối với
con ? + Theo em cái đẹp trong bài thơ này là gì ?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL :
+ Gv hướng dẫn đọc diễn cảm .
+ Gv hướng dẫn HS cả lớp đọc diễn cảm và thi

HS lắng nghe . Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI
I)Mục đích yêu cầu :
1. Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận
của cây cối ( hoa , quả ) trong những đoạn văn mẫu .
2. Viết được một đoạn văn miêu tả hoa và quả .
II) Đồ dùng dạy học :
Một tờ phiếu viết lời giải BT 1 ( tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách tả
của tác giả ở mỗi đoạn văn ) .
III)Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ :
+Gọi 1 em đọc đoạn văn tả lá , thân hay gốc của
cái cây em yêu thích ( BT2 , tiết TLV trước ).

• Tả lá bàng ở đúng
thời điểm thay lá ,
với hai lứa lộc . Tả
màu sắc khác nhau
của hai lứa lộc ,
hình dáng lộc non .
+ Gọi 1 em nói về cách tả của tác giả trong đoạn
văn đọc thầm ( Bàng thay lá hoặc Cây tre ).
• Tả thực một bụi tre

+ Cả lớp đọc từng đoạn
văn , trao đổi với bạn ,
nêu nhận xét về cách miêu
tả của tác giả trong mỗi
đoạn văn .
+ HS phát biểu ý kiến . Cả
lớp và GV nhận xét .
+ Một HS nhìn phiếu và
nói lại . + HS đọc yêu cầu của bài
, suy nghĩ , chọn tả một