<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG</b>
<b>I- Mục tiêu.</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
- Trả lời được câu hỏi: tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì?
- Vận dụng được tác dụng nhiệt của áng sáng trên vật màu trắng và vật màu đen để
giải thích một số ứng dụng thực tế.
- Trả lời được câu hỏi: tác dụng sinh học của ánh sáng là gì? Tác dụng quang điện của
ánh sáng là gì?
<b>2. Kĩ năng: thu thập thơng tin về tác dụng của ánh sáng trong thực tế để thấy vai trò </b>
của ánh sáng.
<b>3. Thái độ: say mê vận dụng khoa học vào thực tế</b>
<b>4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.</b>
Phát triển năng lực tư duy, năng lực hoạt động nhóm.
<b>II- Đồ dùng</b>
<b>1- Giáo viên: - Phiếu học tập cho mỗi nhóm.</b>
<i><b>Câu 1: Hãy nêu các tác dụng của ánh sáng?Trong mỗi tác dụng ánh sáng đã chuyển hóa thành </b></i>
<i>năng lượng gì?</i>
<i>………</i>
<i>………</i>
<i><b>Câu 2: Mùa đơng nên mặc áo màu tối(đen, tím,…) vì………....</b></i>
<i>sáng đỏ lên tờ giấy màu xanh thì nhìn thấy tờ </i>
<i>giấy có màu lần lượt là gì?</i>
- Đánh giá, cho điểm.
- Yêu cầu 2 HS đọc tình huống.
<i>(?)Nêu một việc ở gia đình em cần dùng đến </i>
<i>ánh sáng mặt trời?</i>
<b>3. Bài mới :</b>
<b>* Khởi động</b>
<b>* Hình thành kiến thức mới </b>
<i><b>Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng nhiệt của ánh sáng</b></i>
<b>Hoạt động của HS</b> <b>Trợ giúp của GV</b>
<i><b>B1 : Chuyển giao nhiệm vụ:</b></i>
- Đọc SGK và trả lời C1, C2
Quần áo phơi năng sẽ khơ
Phơi thóc, phơi quần áo, làm muối.
<i>- Trả lời câu hỏi: </i>
<i>- Dự đốn: Vì sao khi trời nắng to ta không nên </i>
- Nhận xét các ví dụ HS nêu trong câu trả lời.
- Nêu câu hỏi.
<b>Hoạt động của HS</b> <b>Trợ giúp của GV</b>
- Đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi:
- Cá nhân phát biểu về tác dụng sinh học của ánh
sáng và ghi vở.
- Trả lời C4, C5 và trình bày trước lớp theo yêu
cầu của GV.
Cây cối thường ngả hoặc vươn ra chỗ có ánh
nắng mặt trời.
Cho trẻ tắm nắng buổi sáng sớm để thân thể
đ-ược cứng cáp.
- Nêu yêu cầu.
<i>(?) Tác dụng sinh học của ánh sáng là gì?</i>
-Nêu một ví dụ về tác dụng sinh học của ánh
sáng đối với cây cối?
-Nêu một ví dụ về tác dụng sinh học của ánh
sáng đối với cơ thể con người?
<b>GV chốt kiến thức mục II</b>
<b>Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng quang điện của ánh sáng</b>
<b>Hoạt động của HS</b> <b>Trợ giúp của GV</b>
- Giới thiệu sơ lược pin quang điện.
- Trả lời câu C6.
- Trả lời câu C7 theo gợi ý của GV:
<i>(?) Khơng có ánh sáng pin có hoạt động được </i>
<i>khơng?</i>
<i>(?) Pin quang điện biến năng lượng nào thành </i>
<i>năng lượng nào?</i>
- Nhận xét đánh giá các câu trả lời của HS.
- Tổ chức hợp thức hoá kết luận.
<b>GV chốt kiến thức mục III</b>
<b>Hoạt động 4: Luyện tập, vận dụng</b>
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- Thảo luận, trả lời câu C8, C9, C10.
+TLC8 Ac-si-một đã sử dụng tác dụng nhiệt của
AS mặt trời.
+TLC9 Bố, mẹ định nói đến tác dụng sinh học
của ánh sáng mặt trời.
+TLC10 Về mùa đơng nên mặc quần áo màu tối
vì quần áo màu tối hấp thụ nhiều năng lượng của
ánh nắng mặt trời và sưởi ấm cho cơ thể. Về
<i>+ Khi tiếp xúc với ánh sáng mặt trời, da tổng hợp được vitamin D giúp tăng cường </i>
<i>sức đề kháng cho cơ thể. Hiện nay do tầng ôzôn bị thủng nên các tia tử ngoại có thể </i>
<i>lọt xuống bề mặt trái đất. Việc thường xuyên tiếp xúc với tia tử ngoại có thể gây bỏng</i>
<i>da, ung thư da.</i>
<i>+ Biện pháp GDBVMT: Khi đi dưới trời nắng gắt cần thiết che chắn cơ thể khỏi ánh </i>
<i>nắng Mặt Trời, khi tắm nắng cần thiết sử dụng kem chống nắng. Cần đấu tranh </i>
<i>chống lại các tác nhân gây hại tầng ơzơn như: thử tên lửa, phóng tàu vũ trụ, máy bay </i>
<i>phản lực siêu thanh và các chất khí thải.</i>
<i>- Tác dụng quang điện:</i>
<i>+ Pin mặt trời biến đổi trực tiếp quang năng thành điện năng.</i>
Copyright: Tài liệu đại học ©