<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>§13: BẢO MẬT THƠNG TIN TRONG CÁC HỆ CSDL (t3)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>
<i><b>1. Kiến thức </b></i>

+ Biết khái niệm bảo mật và sự tồn tại của các qui định, các điều
luật bảo vệ thông tin.

+ Biết một số cách thơng dụng bảo mật CSDL.

<i>2. Thái độ: Có ý thức và thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật</i>
CSDL

<b>II. Chuẩn bị</b>

<i>1. Giáo viên: Giáo án, SGK </i>Tin 12, SGV Tin 12, máy tính, máy chiếu.
<i>2.Học sinh: SGK tin 12, vở ghi.</i>

<b>III. Tổ chức các hoạt động học tập</b>
<i><b>1. Ổn định tổ chức lớp</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày biện pháp phân quyền truy cập và nhận</b></i>
dạng người dùng?

<i>3. Tiến trình bài mới:</i>

<b>Hoạt động của thầy và trị</b> <b>NỘI DUNG</b>

<b>Hoạt động 1: Mã hố thơng tin và nén</b>
<b>dữ liệu (15p)</b>

HS: Giải thích vì thơng tin sau khi được
mã hóa sẽ thể hiện ở dạng khác, do đó góp
phần tăng cường tính bảo mật, người khác
sẽ ko đọc được thơng tin mã hóa.

HS:lấy ví dụ minh họa cụ thể.
<b>Hoạt động 2: Lưu biên bản (15p)</b>

<b>GV: Trình chiếu minh họa cụ thể biên bản</b>
đã được lưu. Yêu cầu HS căn cứ vào đó
xác định ý nghĩa của việc lưu biên bản?
HS: Thảo luận theo nhóm.

GV: Tổng kết và đưa ra kết luận biên bản
hệ thống hỗ trợ đáng kể cho việc khơi
phục hệ thống khi có sự cố kĩ thuật, đồng
thời cung cấp thông tin cho phép đánh giá
mức độ quan tâm của người dùng đối với
hệ thống nói chung và đối với từng thành
phần của hệ thống nói riêng. Dựa trên
biên bản này, người ta có thể phát hiện
những truy cập khơng bình thường (ví dụ
ai đó q thường xun quan tâm đến một
số loại dữ liệu nào đó vào một số thời
điểm nhất định), từ đó có những biện pháp
phịng ngừa thích hợp.

<b>4. Lưu biên bản</b>