<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA</b>
<b> DÂY DẪN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b> 1. Kiến thức: Nêu được cách xác định điện trở từ cơng thức tính điện trở.</b></i>
<i><b> 2. Kĩ năng: Mơ tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm xác định điện</b></i>
trở của một dây dẫn bằng Ampe kế và vơn kế

<i><b>3. Năng lực</b></i>

- K2: Trình bày được mối quan hệ giữa các kiến thức vật lí.

- P5: Lựa chọn và sử dụng các cơng cụ tốn học phù hợp trong học tập
vật lí

- P8: Xác định mục đích, đề xuất phương án, lắp ráp, tiến hành xử lí kết
quả thí nghiệm và rút ra nhận xét

- P9: Biện luận tính đúng đắn của kết quả thí nghiệm và tính đúng đắn các
kết luận được khái qt hóa từ kết quả thí nghiệm này.

- X8: Tham gia hoạt động nhóm trong học tập vật lí.

<i><b>4. Thái độ: Có ý thức chấp hành nghiêm túc quy tắc sử dụng các thiết bị</b></i>
điện trong thí nghiệm.

<b>II. Chuẩn bị</b>

1. GV: Đồng hồ đo điện đa năng.

2. Mỗi nhóm HS: 1 dây dẫn có điện trở chưa biết giá trị

dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như
thế nào với dây dẫn cần đo?

GV: muốn đo cường độ dòng điện chạy qua
một dây dẫn cần dùng dụng cụ gì? Mắc
dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
GV: yêu cầu HS thảo luận theo bàn vẽ sơ
đồ thí nghiệm

U: là hiệu điện thế (V)

I: là cường độ dòng điện (A)

HS: dùng vôn kế mắc song song với 2 đầu
dây dẫn cần đo.

HS: Dùng Ampe kế, mắc nối tiếp với dây
dẫn cần đo.

HS: thảo luận theo bàn và lên bảng vẽ sơ đồ
mạch điện.

<b>Hoạt động 2: Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo. (32’)</b>
P5, P8, P9; X8

? Nêu lại mục đích của thí nghiệm

GV yêu cầu HS tự đọc thông tin phần nội
dung thực hành.

HS: nêu các bước tiến hành thí nghiệm

HS: làm thí nghiệm theo nhóm
- Mắc mạch điện theo sơ đồ

- Tiến hành đo ghi kết quả vào bảng

- Cá nhân hoàn thành bản báo cáo để nộp

HS: nghe GV nhận xét để giúp rút kinh
nghiệm cho bài sau.

<i><b> 4. Hướng dẫn về nhà (1’)</b></i>