<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC</b>
<b>TIẾT DẠY: KỂ CHUYỆN CHO TRẺ NGHE</b>
Chủ đề: Thế giới thực vật.
Chủ đề nhánh: Các loại củ.
<i>Tiết dạy kể chuyện cho trẻ nghe: Câu chuyện “Sự tích dây khoai lang”.</i>
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>
- Trẻ hứng thú theo dõi câu chuyện, nắm được diễn biến câu chuyện, tính cách
nhân vật.
- Phát triển ngơn ngữ nói, nói câu đủ thành phần.
- Giáo dục trẻ có lịng hiếu thảo, chăm chỉ, biết chia sẻ với người khác; Biết yêu
quý và bảo vệ cây xanh.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
- 1 con đường rộng khoảng 30cm, dài khoảng 2m với 2 bên đường là những
mảng cỏ được làm từ xốp bitit’s màu xanh lá cây.
- Slide của từng loại củ: củ hành, củ gừng, củ xu hào, củ khoai lang.
- Các slide theo trình tự nội dung câu chuyện.
- Slide về các ô số thú vị: 6 ô số, click chuột vào ô số nào thì câu hỏi ở ơ số đó
hiện lên.
- 1 củ khoai lang nướng.
- Cây khoai lang thật.
<i>b. Kể chuyện cho trẻ nghe:</i>
* Kể lần 1: cô kể bằng lời có điệu bộ minh họa.
* Kể lần 2: cơ kể chuyện theo các slide về trình tự nội dung câu chuyện.
<i>c. Đàm thoại, kể trích dẫn và giải thích từ khó bằng trị chơi “Ơ số thú vị”.</i>
- Cơ thấy c/c đã rất chú ý lắng nghe cô kể chuyện, bây giờ cơ sẽ tưởng cho c/c 1
<i><b>trị chơi. Trị chơi của cơ có tên là: “Ơ số thú vị”. C/c nhìn lên màn hình và đếm</b></i>
xem cơ có bao nhiêu ô số nào? (1, 2, 3, 4, 5, cơ có tất cả 5 ơ số)
- Sau mỗi ơ số này là các câu hỏi rất thú vị, c/c hãy thể hiện trí nhớ và sự thơng
minh của c/c bằng cách trả lời những câu hỏi nhé!
<i>- Cô mời 1 trẻ lên click chuột vào ô số 1- câu hỏi 1 cô muốn hỏi cả lớp: Câu </i>
<i>chuyện mà cơ vừa kể có tên là gì? (Câu chuyện “Sự tích cây khoai lang”). Cơ </i>
cho trẻ nhắc lại câu: câu chuyện “sự tích cây khoai lang”.
<i>- Cơ mời 1 trẻ lên click chuột vào ô số 2 – câu hỏi 2 cô muốn hỏi 1 số bạn: </i>
Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật? Đó là những nhân vật nào? (Trong
câu chuyện có 3 nhân vật: bà lão, cậu bé, ông Bụt)
(Khi lớn lên, cậu bé đã nói với bà: cháu sẽ đi kiếm củi, đổi lấy thóc giống và
cấy lúa để có gạo nấu cơm cho bà ăn)
<i>- Cơ mời 1 trẻ lên click vào ô số 4 – câu hỏi 4: Điều gì khơng may đã xảy ra </i>
<i>với nương lúa của cậu bé? (Khu rừng bị cháy, nương lúa của cậu bé cũng bị </i>
cháy).
+ Cơ kể trích dẫn bằng slide đoạn truyện nương lúa bị cháy và cậu bé gặp ông
nấu cơm trắng cho bà ăn. Chẳng may nương lúa của cậu bé bị cháy. Khi được
gặp ông Bụt, cậu bé chỉ ước sao cho bà của cậu bé không bị đói. Rồi cậu bé vào
rừng tìm được một củ lạ, cậu bé gọi đó là củ khoai lang và lấy dây khoai lang
đem đi trồng khắp bìa rừng, con suối để mọi người nghèo như bà cháu cậu bé
cùng có cái ăn.
(Phải hiếu thảo với bố mẹ, ông bà; phải chăm chỉ; phải biết chăm sóc và bảo vệ
cây xanh)
- Đúng rồi đó c/c, c/c phải biết hiếu thảo với ông bà, bố mẹ. Biết yêu quý, chăm
sóc và bảo vệ cây xanh. C/c cần phải biết chia sẻ những cái ngon cho mọi
người, bạn bè như cậu bé đã trồng cây khoai lang cho tất cả mọi người nghèo
đều có cái ăn đó c/c.
<i><b>e. Trị chơi: “Trồng khoai giúp bà”</b></i>
Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho c/c 2 thửa ruộng, mỗi thửa ruộng 2 luống đất và
cơ cũng đã có sẵn những dây khoai lang rồi. C/c hãy là cậu bé hiếu thỏa, chăm
chỉ trong câu chuyện để trồng khoai giúp bà nhé! Cô chia lớp thành 2 đội lên thi
đua. Đội nào trồng xong trước và trồng đều các cây khoai lang trên 2 luống đất
đó là đội giành chiến thắng.
<b>3. Kết thúc hoạt động:</b>
Copyright: Tài liệu đại học ©