<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 14
Ngày soạn: 18/10/2011
Ngày giảng:Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
<b>Tiờng viờt (Tp đọc)</b>
<b> Luyện tập ( tiết 1)</b>
<i><b>I./Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè:</b></i>
<i> 1.KiÕn thøc</i>
- Hiểu đợc nội dung trong chủ điểm “Tiếng sáo diều”.
- Đọc hiểu truyện” Chỳ lớnh chỡ dng cm.
<i> 2.Kĩ năng</i>
- Dựa vào nội dung lựa chọn câu trả lời đúng.
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đợc in đậm..
<i> 3.Thái độ</i>
- Cảm phục những ngời có lòng dũng cảm.
<b> II./Chuẩn bị</b>
- Bảng phụ bài tập 3.
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i><b>A. Bµi cị: 4’</b></i>
- Đọc bài “ Chú đất nung”, trả lời các câu hỏi tìm
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS nghe.
<b>Bµi 2: Chọn câu trả lời đúng:</b>
<b>- Y/c HS đọc các câu hỏi và đáp án, chọn đáp án </b>
đúng nhất.
- HS đọc đáp án.
Câu a :1 Câu b: 3
Câu c : 2 Câu d:3
Câu e : 2 Câu g:1
- Đa ra kết quả đúng
- HS làm việc cá nhân.
- Hs đọc đáp án.
<b>Bµi 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm:</b>
<b>- Gọi HS đọc yêu cầu.</b>
<b> TOÁN </b>
<b>LUYỆN TẬP CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
1- KT: Ơn tập chia một tổng cho một số.
<b> Gọi HS đọc yêu cầu</b>
- Viết lần lượt từng phép tính lên bảng,
yêu cầu HS thực hiện vào vở (gọi lần
lượt HS lên bảng thực hiện)
<b>Baøi 2: Tính nhanh</b>
9 24 + 9 26 =
8 37 + 63 8 =
42 99 + 42 =
- Chia nhóm, mỗi nhóm cử 2 HS.
- Hỏi HS cách nhân một tổng với một số.
- 3 hs lần lượt lên bảng tính
b) 485 x 205 =
c) 45 x 14 + 6 =
45 x (14 + 6) = 45 x 20 = 900
- Laéng nghe
- 2 HS lên bảng tính, cả lớp làm vào
giấy nháp
Gọi HS đọc đề bài
- Muốn tìm có tất cả bao nhiêu hàng cần
biết gì?
<b>- Kết luận: Cả 2 cách đều đúng, nhưng</b>
cách làm nào các em thấy thuận tiện
hơn?
- Gọi HS lên trình bày bài giải, gọi các
HS khác nhận xét.
- Chốt lại bài giải đúng
- Yêu cầu các em đổi vở nhau để kiểm
tra.
<b>C/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học</b>
- Gọi HS nhắc lại cáh chia một tổng cho
một số.
- Về nhà tự làm các BT trong VBT
100
= 4200
- Dạng nhân một tổng với một số
- Dạng tổng của hai thương
<b> I./Mục đích - yêu cầu:</b>
- Gióp HS «n tËp chia tỉng cho 1 sè; chia mét hiÖu cho mét sè.
- Ôn tập chia số có sáu chữ số cho số có một chữ số; nhân với số có ba chữ số.
- Ôn tập toán tìm trung b×nh céng.
- Rèn kĩ năng đặt tính, tính cẩn thận, trình by khoa hc.
<b> II/. Đồ dùng dạy học: </b>
- Bảng phụ bài 3.
<b> III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>
<i><b>A./ KiĨm tra bµi cị:</b><b> (5 )</b></i>’
- Gäi 2 HS thùc hiÖn :
423 x 304
135 524 : 4
- Gv nhận xét, cho điểm.
<i><b>B.Bài mới:(27)</b></i>
<b> - Bài 1: (7 )</b>
- 2học sinh lên bảng thực hiện.
Lớp làm nháp.
Cái Mỹ có một anh lính thật đẹp. Đấy là
<b>một anh lính nho nhỏ xinh xinh bằng đất</b>
mẹ mới mua cho Mỹ phiên chợ huyện
<b>hôm qua. Lũ trẻ trong xóm xúm xít lại, </b>
đứa nào cũng muốn cầm , sờ vào cái áo
<b>màu xanh lá cây, cái mũ có ngơi sao, </b>
<b>khẩu súng đen bóng và sờ cả vào khuôn</b>
mặt nho nhỏ, hồng hồng của anh ta nữa.
Nhưng cái Mỹ chỉ cho mỗi đứa cầm xem
một tí vừa đủ để nó hỏi xong một câu: ‘’
<b>xinh nhỉ?’’ Cứ như là nó sợ để anh lính </b>
cưịi với bạn nó quá lâu.
- Chân thật , thành thật, ngay thật, quả
thật, trật lất, trật tự, trầy trật trật xương,
lật tẩy…
- Lấc xấc, xấc xược, xấc láo, nói xấc,
gang tấc, tấc đất, nhấc chân, bấc đèn,
gió bấc
( Giỏo viờn chuyờn day)
Ngày soạn: 21/11/2011
Ngày giảng:Thứ 5 ngày 24 tháng 11 năm 2011
<b>Toỏn</b>
<b>Bài 1 : </b>
- Gọi HS đọc y/c, nêu cách thực hiện.
- Cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài
ở bảng lớp.
- GV kết luận.
- Nhận xét, cho điểm.
<b>Bài 2 : </b>
- Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Gợi ý HS nêu cách tính nhanh
- Cho HS tự làm vở, sau đó chữa bài
ở bảng lớp.
- GV kết luận.
- Nhận xét, cho im.
- 2 HS lên bảng thực hiện. Lớp nhËn xÐt.
- Vài HS nêu quy tắc.
<b>1. Tính giá trị của biểu thức:</b>
- Đọc đề
mét tÝch; chia mét tæng cho mét sè,
chia mét tÝch cho mét sè.
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
<b>-Dặn dò : Bài 4 Về nhà.</b>
c) 480 : ( 8 x 3) = 480 : 8 x 3 = 60 x 3 = 180
Bài 3 : HS đọc đề.,phân tích đề
<b>Giải :</b>
Cách 1:
Số sách của 1 trường là:
720 : 6 = 120 ( quyển )
Số truyện của 1 trường là:
540 : 6 = 90 (quyển )
Số sách và truyện của 1 trường là :
120 + 90 = 210( quyển )
Đáp số : 210 quyển
Cách 2
Số sách và truyện của 1 trường là :
( 720+ 540 ) : 6 = 210( quyển )
Đáp số : 210 quyển
- Vài HS nờu- lp theo dừi.
Ngày soạn: 22/11/2011
<i><b>Bài 1: Đọc đoạn văn sau và ghi</b></i>
vào bảng dưới những điều em hình
dung được về sự vật được nói đến
trong đoạn văn.
<i>( 1) Chích bơng là một con chim bé </i>
<i>xinh đẹp trong thế giới loài chim.(2)</i>
<i>Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc </i>
<i>tăm.(3) Thế mà cái chân tăm ấy rất </i>
<i>nhanh nhẹn, được việc nhảy cứ liên </i>
<i>liến.(4) hai chiếc cánh nhỏ xíu, </i>
<i>cánh nhỏ mà xoải nhanh vun vút.(5)</i>
<i>Cặp mỏ chích bơng tí tẹo bằng hai </i>
<i>mảnh vỏ trấu chắp lại.(6)Thế mà </i>
<i>quý lắm đấy.(7) Cặp mỏ tí hon ấy </i>
<i>gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt.</i>
<i>(8) Nó khéo biết moi những con sâu </i>
<i>độc ác nằm bí mật trong hốc đất </i>
<i>hay trong thân cây vừng mảnh dẻ, </i>
<i>ốm yếu.</i>
<i> (9) Chích bơng tuy nhỏ bé nhưng </i>
<i>ai cũng q.(10) Chẳng những chích</i>
<i>bơng xinh xẻo là bạn của trẻ em mà</i>
<i>chích bơng cịn là bạn của bà con </i>
<i>nông dân.</i>
- Gọi HS đọc yêu cầu
2 <i>chân chích</i>
<i>bông</i> <i>xinh bằng hai chiếc tăm</i>
3 <i>chân chích</i>
<i>bơng</i> <i>rất nhanh nhẹn, được việc nhảy liên liến</i>
4 <i>cánh chích</i>
<i>bơng</i> <i>nhỏ xíu, xoải nhanh vun</i>
5 <i>mỏ chích </i>
<i>bông</i> <i>tí tẹonhư hai mảnh vỏtrấu chắp lại.(</i>
6 <i>mỏ chích</i>
<i>bơng</i> <i>q lắm đấy</i>
7 <i>mỏ chích</i>
<i>bông</i> <i>gắp sâu nhanh thoăn thoắt</i>
8 <i>mỏ chích</i>
<i>bơng, thân</i>
<i>cây vừng</i>
<i>Nó khéo biết moi những </i>
- Nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn thầy cô.
<b>II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.</b>
<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
<b>Hoạt động 1: Thảo luận và văn nghệ.</b>
- Cho HS thảo luận và nêu cảm nhận của
mình về ngày 20/11.
- GV nhận xét và tuyên dương những HS
nói hay, nói có ý được ý nghĩa của ngày
Nhà giáo Việt Nam.
- Tiết mục văn nghệ: mời HS hát hoặc đọc
những bài thơ, ca dao nói về tình cảm thầy
và trị.
<b>Hoạt động kết thúc</b>
- Giáo dục HS ln có thái độ trân trọng,
yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn thầy cô.
- Nhận xét về tiết sinh hoạt.
- HS thảo luận và trình bày trước lớp
những gì mà các em cảm nhận được.
- Bảng phụ bài tập 3.
<b> III./Hot động dạy và học</b>
<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
<i><b>A. Bµi cũ: 5</b></i>
- Đọc bài Chỳ lớnh chỡ dng cm (1), trả
lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
- Gv nhận xét cho điểm.
- 3 HS đọc+ trả lời câu hỏi.
<i><b>II. Bµi míi: 32’</b></i>
<i><b>1. Gii thiu bi:</b></i>
<i><b>2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:</b></i>
<b> Bài 1: - Đọc truyện Chú lính chì dũng</b>
<b>cảm (2) :</b>
- Bài gồm mấy đoạn?
- Gi HS nối tiếp c truyện Chú lính chì
dũng cảm.
<b>Bµi 3: Đánh dấu v vào ڤ trước câu hỏi </b>
<b>thể hiện thái độ lịch sự:</b>
<b>- Gọi HS đọc yêu cầu.</b>
- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp
đôi.
-Hs đọc
- HS làm thảo luận cặp đơi, 1 nhóm
làm bảng phụ.
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả.
Đáp án:
C©u a :1 C©u b: 3
C©u c : 2 Câu d:3
<b>C./Củng cố dặ dò:(2 )</b>
- Luyn c bi Chú lính chì dũng cảm
(2)”?
- Nhận xét tiết học.
<b> TOÁN </b>
<b>LUYỆN TẬP CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỨ SỐ 0</b>
- Bài 1: Cả lớp làm vở, 2 Hs lên bảng.
72.000 : 600 = 72.000 : (100*6)
= 72.000 : 100 : 6
= 720 : 6 = 120
- Bài 2: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng
chữa.
Tổng số xe là: 13 + 17 = 30 (xe)
Trung bình mỗi xe chở số kg hàng là:
(46800 + 71400) : 30 = 3940 (kg)
Đáp số: 3940 kg
- Bài 3: Cả lớp làm vở, 1 Hs lên bảng chữa
(45876 + 37124) : 200 = 83.000 : 200
= 415
Ngày soạn: 26/11/2011
Ngày giảng:Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
<b>Tiờt 1</b>
<b>I./Mc ớch - yêu cầu:</b>
- Giúp HS ôn tập chia hai số cú tận cựng là cỏc chữ số 0; chia cho số cú hai chữ số.
- Rèn kĩ năng đặt tính, tính cẩn thận, trình bày khoa học.
<b>II/. §å dùng dạy học: </b>
- Khi t tớnh cn lu ý điều gì?
- Gäi HS nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt, cho điểm.
<b>Bài 3: (7)</b>
- Gọi HS nêu yêu cầu?
- Nêu tên gọi thành phần của x trong phép tính?
Muốn tìm thõa sè cha biÕt ta lµm ntn?
- Y/c HS lµm bài.
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét, cho điểm.
<b>Bài 4: (8)</b>
- Gọi HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Y/c HS lµm bµi.
- Gäi HS nhận xét.
- Nhận xét, cho điểm
<i><b>C.Củng cố dặn dò:(2)</b></i>
<b>3. T×m x:</b>
- 1 HS c y/c.
- 1 HS nờu.
- 2 hs làm bảng phụ. Líp lµm
VBT.
a) X x 34 = 918
X = 918 : 34
X = 27
b) 38.
- 1 HS c.
Túm tt:
Có: 375 quả xoài
1 túi: 25 quả xoài
Có tất cả:.túi xoài ?
- 1 hs làm bảng phụ. Lớp làm
VBT.
<b>Giải:</b>
<b>Luyờn t v câu</b>
<b>Luyện tập : MRVT ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI</b>
- Gv chia nhóm và giao việc cho từng nhóm.
- GV nhận xét, chốt ý.
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Gv nhắc các em chú ý kể tên các trò chơi dân
gian, hiện đại. Có thể nói lại tên các trị chơi
đẫ biết qua tiết chính tả trước.
- GV nhận xét, sửa lỗi cho HS.
Bài 3:
- GV nhắc HS trả lời đầy đủ từng ý của bài
tập, nói rõ đồ chơi có ích, đồ chơi có hại.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
Bài 4:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV yêu cầu mỗi HS đặt 1 câu với 1 trong các
từ trên.
- GV nhận xét, chỉnh sửa.
<b>3. </b>
<b> Củng cố, dặn dò:3’</b>
- Cả lớp nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS suy nghĩ, làm bài.
- HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi mình
vừa đặt được.
- Cả lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở.
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS
- Dặn dò HS về nh .
Ngày soạn: 27/11/2011
Ngày giảng:Thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2011
( Giao viờn chuyờn)
Ngày soạn: 28/11/2011
Ngày giảng:Thứ 5 ngày 1 tháng 12 năm 2011
<b>Toỏn</b>
<b>Tiờt 2</b>
<b> I./Mục đích - yêu cầu:</b>
- Gióp HS «n tËp chia cho số có hai chữ số.
- Gọi HS nêu yêu cầu?
- Nêu thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh khi thùc
hiƯn tính giá trị biểu thức?
- Y/c HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét, cho điểm.
- 2 HS lên bảng thực hiện. Lớp
làm nháp.
a/ 4674 82 2488 35
574 57 38 71
0 dư 3
- HS nªu kÕt quả, nhận xét.
<b>1. Đặt tính rồi tính :</b>
- HS nêu yêu cầu.
- 3 HS lên bảng thực hiện. Lớp
nhận xét.
a)318 ; b) 1139 ; c) 2457 (d 1)
- Đặt tính thẳng cột, số d luôn
nhỏ hơn số chia.
Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò
<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>
( 3 phút )
<b>2. Dạy bài mới:</b>
*HĐ1: tìm hiểu đề
bài ( 5 phút )
* HĐ2 : HS làm bài
viết ( 29 phút )
<b>3. Củng cố dặn dò: </b>
( 3 phút )
+ GV kiểm tra dàn bài chuẩn bị
ở nhà của HS.
+ GV nhận xét, đánh giá.
GV giới thiệu bài.
+ GV treo bảng phụ ghi sẵn đề
bài và dàn ý, yêu cầu HS đọc.
<b>*Đề bài: Hãy tả cái cặp của em.</b>
+ HS lập dàn ý, nháp trước khi
viết bài.
+ HS lắng nghe và chuẩn bị
cho tiết sau.
<b>Hoạt động ngoài giờ</b>
Bảo vệ nguồn nớc
<b>A. Mục đích - yêu cầu:</b>
- HS kể đợc những việc nên làm & không nên làm để bảo vệ nguồn nớc.
- Cã ý thøc b¶o vƯ ngn níc & tuyên truyền nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện.
<b>B. Đồ dïng d¹y häc: </b>
- HS: bót màu, giấy vẽ.
<b>C. Hoạt dộng dạy học:</b>
<b>TG</b> <b>Ni dung cỏc hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt dộng của học sinh</b>
5’ <b>I. Bài cũ: - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời</b>
+ Nêu cách làm sạch nớc? - 2 HSTL
+ Trong những cách đó cách nào là tối u?
30’ <b>II. Bµi míi:</b>
- GV yêu cầu đọc mục Bạn cần biết tr 59 - 2 em đọc
b./ Hoạt động 2:
<b>Liªn hƯ</b>
- GV nêu yêu cầu: xây dựng nhà vệ sinh tự
hoại, bảo vệ hệ thống nớc thải sinh hoạt, công
nghiệp... là công việc lâu dài để bảo vệ nguồn
nớc
- HS l¾ng nghe
+ Bản thân con đã làm gì để bảo vệ nguồn nớc? - 7 – 8 em phát biểu
- GV nhận xét, khen ngợi 1 vài em có ý kiến tốt
c./ Hoạt động 3:
<b>Thi đội tuyên truyền giỏi</b>
- GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm: - HS hoạt động nhóm 4 vẽ
+ Vẽ tranh với nội dung tuyên truyền, cổ động
mọi ngời cùng bảo vệ nguồn nớc vào giấy khổ A3 – Các nhómthảo luận để vẽ tranh
- GV tổ chức cho các nhóm lên thi: Tun
trun b¶o vƯ ngn níc( Những HS có năng
khiếu)
- Các đại diện nhóm lên trình
bày & giới thiệu ý
Copyright: Tài liệu đại học ©