SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
TRÀ VINH
----------------------------
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2011
Môn thi: NGỮ VĂN 12 – Giáo dục trung học phổ thông
Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề
-------------------------------------------------

HƯỚNG DẪN CHẤM THI
(Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 03 trang)
I. Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh
cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh động trong việc vận dụng đáp án và thang điểm;
khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và
được thống nhất trong Tổ chấm thi.
- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0
điểm).
II. Đáp án và thang điểm
Đáp án Điểm
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 1 Trình bày những nét chính trong phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh? 2,00
- Phong cách nghệ thuật: độc đáo, đa dạng, mỗi thể loại văn học đều có phong cách riêng,
hấp dẫn
0,50
- Văn chính luận:
+ thường ngắn gọn, tư duy sắc sảo, lập luận chặt chẽ, lí lẽ đanh thép;
+ bằng chứng thuyết phục, giàu tính luận chiến và đa dạng về bút pháp.

- Trong cuộc sống, không nên từ bỏ mục đích mà mình đang theo đuổi. Muốn thành công,
mỗi người cần phải theo đuổi đến cùng khát vọng của cuộc đời mình.
- Trong hành trình đi đến mục đích, con người không chỉ có thắng mà còn có bại: Ai chiến
thắng mà không hề chiến bại (Tố Hữu).
0.50
- Không thể không đau buồn khi thất bại nhưng con người phải biết đứng lên sau thất bại.
Chỉ có đứng lên và tiếp tục thực hiện mục đích, chúng ta mới có cơ hội giành chiến thắng.
0.75
- Tuy nhiên, một bộ phận không ít người trong thực tế đã buông xuôi lí tưởng và mục tiêu
cuộc đời mình sau lần vấp ngã, bị đánh bại ở lần đầu tiên trong cuộc đời.
0.50
- Nhận thức được rằng chúng ta phải biết tự vực dậy mình và tiếp tục theo đuổi lí tưởng,
mục tiêu cuộc đời mình vì con người được sinh ra không phải để dành cho thất bại (Ơ. Hê-
minh-uê).
0.25
- Ra sức trau rèn nghị lực cũng như sự bền lòng phấn đấu trong học tập và nỗ lực theo đuổi
ước nguyện đẹp trong đời mình.
0.25
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và kiến thức.
PHẦN RIÊNG – PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm)
Câu 3.a
Trình bày cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm
Heo hút cồn mây súng ngửi trời
Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi
Anh bạn dãi dầu không bước nữa
Gục lên súng mũ bỏ quên đời!
Chiều chiều oai linh thác gầm thét
Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người

đường hành quân của người lính Tây Tiến anh hùng. Song đoạn thơ, với những hình ảnh,
đường nét mềm mại cũng đã làm toát lên vẻ thơ mộng của núi rừng miền Tây, nơi đoàn binh
Tây Tiến đã đi qua.
0,50
Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và kiến thức.
Câu 3.b
Phân tích vẻ đẹp của hình tượng sông Hương trong văn bản tác phẩm Ai đã đặt
tên cho dòng sông? của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường (phần trích trong Ngữ văn 12
Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, Hà Nội – 2010).
5,00
a. Yêu cầu về kỹ năng:
Biết cách làm bài nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi; biết phân tích một hình
tượng nghệ thuật. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và
ngữ pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở hiểu biết về nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường và văn bản tác phẩm Ai đã đặt tên
cho dòng sông? (phần trích trong Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, Hà Nội –
2010), thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản sau:
- Giới thiệu về tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường, văn bản tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng
sông? và vấn đề cần nghị luận.
0.50
- Ý khái quát: Với một tâm hồn nghệ sĩ tinh tế, một vốn văn hoá phong phú về Huế và
trước hết với một tình cảm vô cùng tha thiết với Huế, tác giả đã huy động triệt để mọi tiềm
năng văn hoá cùng với vốn ngôn từ giàu có của mình để phát hiện, diễn tả vẻ đẹp và chất thơ
của sông Hương.
0,50
- Biểu hiện cụ thể:
Về nội dung
- Vẻ đẹp của cảnh sắc thiên nhiên gắn với thuỷ trình sông Hương: ở thượng lưu, khởi nguồn
của dòng chảy, giữa lòng Trường Sơn hùng vĩ; ở ngoại vi thành Huế; giữa lòng thành Huế