Đề kiểm tra chất lượng học kì I
Môn: Ngữ Văn 8
Năm học 2010-2011.
Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: Tìm từ tượng hình, từ tượng thanh trong ví dụ sau:
Hai cây phong nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù như một ngọn lửa bốc cháy rừng
rực.
Câu 2: Giải thích công dụng của dấu ngoặc đơn trong câu sau:
Người ta cấm hút thuốc ở tất cả những nơi công cộng, phạt nặng những người vi phạm( ở Bỉ,
từ năm 1987, vi phạm lần thứ nhất phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la).
Câu 3: Trình bày cảm nhận của em về hai câu kết bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm
tác” của Phan Bội Châu.
“ Thân ấy vẫn còn, còn sự nghiệp
Bao nhiêu nguy hiểm sợ gì đâu.”
Câu 4: Thuyết minh về chiếc đèn bàn.
Hướng dẫn chấm.
Câu 1(2
-Từ tượng hình: nghiêng ngả, dẻo dai, rừng rực.
-Từ tượng thanh: vù vù.
Tìm đúng mỗi từ cho 0,5đ
Câu 2 (1đ) Cụm từ trong dấu ngoặc đơn đánh dấu phần thuyết minh nhằm giúp người đọc hiểu
rõ việc phạt nặng những người vi phạm hút thuốc lá ở những nơi công cộng
Câu 3: 2đ: Bài làm đảm bảo các ý sau:
Hai câu kết khảng định tư thế hiên ngang của con người đứng cao hơn cái chết, khảng định ý
chí gang thép mà kẻ thù không thể nào bẻ gãy.Con người ấy còn sống là còn chiến đấu, còn tin
tưởng vào sự nghiệp chính nghĩa của mình, vì thế mà không sợ bất kì một thử thách gian nan
nào.
-Cách lặp lại từ “còn” ở giữa câu thơ làm cho lời thơ trở lên dõng dạc, dứt khoát, tăng ý khảng
định cho câu thơ.
*Cách cho điểm:
-Bài làm đủ ý,diễn đạt trong sáng,lời văn mượt mà: 2đ

biểu đạt chính là:
A. tự sự B. miêu tả
C. biểu cảm D. nghị luận
Câu 2: Tâm trạng bé Hồng (đoạn trích “Trong lòng mẹ”)
được tác giả tập trung miêu tả rõ nhất qua biểu hiện của:
A. giọng nói B. tiếng khóc
C. hành động, cử chỉ D. vẻ mặt
Câu 3: Trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, chị Dậu
nhiều lần thay đổi cách xưng hô. Hãy ghép lại cho đúng
các cặp từ xưng hô với nhân vật mà chị đối thoại:
1. Tôi – thầy em A. Anh Dậu
2. Cháu – cụ B. Người nhà lí trưởng
3. Tôi – ông C. Bà lão láng giềng
4. Cháu – ông D. Cai lệ
5. Bà - mày
1 - . . .; 2 - . . . .; 3 - . . . .; 4 - . . . .; 5 - . . . .
Câu 4: Yếu tố tương đồng về tiểu sử và sự nghiệp của nhà
văn Nam Cao, Ngô Tất Tố và Nguyên Hồng là:
A. Cùng một thế hệ.
B. Cùng sinh trưởng ở Hà Nam – nơi sản sinh ra
nhiều nhà văn lớn.
C. Cùng một thế hệ và đều là nhà văn hiện thực lớn.
D. Đều là nhà văn hiện thực lớn và sáng tác đều
hướng về những người nghèo khổ.
Câu 5: Lý do chính làm cho bức vẽ chiếc lá cuối cùng của
cụ Bơ-men xứng đáng là một kiệt tác:
A. Vì chiếc lá được vẽ giống như thật.
B. Vì bức tranh được vẽ trong hoàn cảnh đặc biệt.
C. Vì bức tranh đó truyền cho Giôn-xi nghị lực và tình
yêu cuộc sống.

A. thuyết minh B. tự sự .C. Nghị luận. D. Miêu tả .

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
PHẦN I: TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
a. Chép 2 câu luận:
- Bài “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” của Phan Bội Châu:
“Bủa tay ôm chặt bồ kinh tế
Mở miệng cười tan cuộc oán thù” (0,5 điểm)
- Bài “Đập đá ở Côn Lôn” của Phan Chu Trinh:
“Tháng ngày bao quản thân sành sỏi
Mưa nắng càng bền dạ sắt son” (0,5 điểm)
Sai (hoặc thiếu) 2 lỗi trở lên/câu ở bất cứ dạng nào thì trừ 0,25 điểm
b. Điểm chung của hình ảnh hai người tù trong 2 bài thơ:
- Đều chịu chung cảnh tù đày nhưng vẫn tỏ thái độ coi thường, tư thế hiên ngang ngạo nghễ (xem đó chỉ là chỗ
nghỉ ngơi sau khi đã “chạy mỏi chân”, chỉ là “chuyện con con” của những người làm việc lớn lao)… (0,5 điểm)
- Luôn giữ vững ý chí, niềm lạc quan và niềm tin không thay đổi vào sự nghiệp cứu nước... (0,5 điểm)
Câu 2: (5 điểm)
Đề 1:
A. Yêu cầu chung:
1. Về kỹ năng:
- Biết cách trình bày một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm ở ngôi kể thứ nhất với đối tượng là sự việc
và con người một cách hợp lý.
- Bài viết có bố cục mạch lạc, diễn đạt tôi chảy.
2. Về nội dung: Nắm được nội dung đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”, hình dung và kể sáng tạo cảnh chị Dậu chống trả
quyết liệt bọn cai lệ và người nhà lí trưởng.
B. Yêu cầu cụ thể: Dàn bài gợi ý:
1. Mở bài:
Giới thiệu hoàn cảnh của người kể và khái quát sự việc: bà lão hàng xóm vừa từ nhà chị Dậu về…

1. Mở bài:
- Giới thiệu khái quát vai trò, tầm quan trọng của bộ sách giáo khoa, trong đó có bộ môn Ngữ văn.
- Giới thiệu quyển sách Ngữ văn lớp 8, tập 1 của Nhà xuất bản Giáo dục.
2. Thân bài:
a. Giới thiệu hình thức của quyển sách:
- Hình dáng: kích thước, độ dày…
- Cách trình bày: trang bìa, tranh ảnh minh họa, kiểu chữ, tác giả…
b. Giới thiệu kết cấu, nội dung quyển sách:
- Phần đầu: những trang đầu: tên sách, lời giới thiệu.
- Phần trọng tâm:
+ Bao nhiêu bài?
+ Kết cấu và cách trình bày mỗi đơn vị bài học…
+ Mục đích, tác dụng của kết cấu từng Văn bản: phần Đọc – hiểu văn bản, phần Tiếng Việt, phần Tập làm văn.
+ Mối quan hệ giữa 3 phân môn.
- Phần cuối: đề kiểm tra học kì I, mục lục, nhà xuất bản…
c. Các lợi ích của quyển sách:
- Cung cấp kiến thức.
- Rèn kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết…
- Giáo dục tình cảm…
d. Cách sử dụng và bảo quản sách: bao bìa, không viết – vẽ bậy… để bảo quản.
3. Kết bài:
- Đánh giá hình thức, nội dung.
- Ý nghĩa, giá trị của sách.
- Ý thức quý trọng, bảo quản, sử dụng…
BIỂU ĐIỂM:
- Điểm 4 - 5: Bài làm đủ bố cục 3 phần, đủ và đúng nội dung cần thuyết minh. Biết cách vận dụng các phương
pháp thuyết minh một cách thích hợp, linh hoạt. Bài trình bày rõ ràng, mắc lỗi diễn đạt không đáng kể.
- Điểm 2,5 - 3,5: Bài làm cơ bản đáp ứng các yêu cầu trên ở mức trung bình. Phần trọng tâm có thể chưa nêu
được mối quan hệ giữa 3 phân môn, hoặc chỉ trình bày chung chung.
- Điểm 1 – 2: Bài viết có nội dung sơ sài, tỏ ra chưa biết cách thuyết minh. Phần mở bài và kết bài chưa hợp lý.

thơ này.
Đề Kiểm tra học kì I
Môn : Ngữ văn 8
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Đề2
Câu 1(5 điểm): Cho đoạn văn :
Khói thuốc lá chứa nhiều chất độc, thấm vào cơ thể. Nạn nhân đầu tiên là những lông
rung của những tế bào niêm mạc ở vòm họng, ở phế quản, ở nang phổi bị chất hắc ín
trong khói thuốc lá làm tê liệt. Các lông mao này có chức năng quét dọn bụi bặm và các vi
khuẩn không đợc đẩy ra ngoài, tích tụ lại gây ho hen và sau nhiều năm gây viêm phế
quản.
1. Cho biết đoạn văn trên đợc trích trong văn bản nào? Văn bản đó đợc viết theo thể loại nào?
Phơng thức biểu đạt chính của văn bản đó là gì?
2. Nêu nội dung của văn bản trên?
3. Xác định một câu ghép có trong đoạn trích trên, tìm cụm C V và xác định mối quan hệ ý
nghĩa giữa các vế câu.
Câu 2 (5 điểm): Phần Tập làm văn
Học sinh chọn một trong hai đề sau: