Giáo án tự chọn 8
Tuần 1 Ngày soạn:
Tiết 1 Tên bài dạy Ngày dạy:
Chủ đề 1: BÀI TẬP TÍNH THỐNG NHẤT CHỦ ĐỀ TRONG VĂN BẢN.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1.Về kiến thức: giúp hs củng cố lại các kiến thức cơ bản về phần lí thuyết đã học ở tiết chính thức,khả
năng ứng dụng lí thuyết vào văn bản nói, viết.
2.Về kó năng:Rèn kó năng làm bài tập,kó năng viết văn bản.
3.Về thái độ:Thấy được tầm quan trọng của chủ đề trong văn bản từ đó có ý thức học tập tốt khi viết bất
kì một văn bản nào.
II. CHUẨN BỊ
HS:xem lại phần lí thuyết đã học, các bài tập ở sách bài tập 8
GV:Bài giảng, câu hỏi thảo luận.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Ổn đònh lớp 1p
2. Kiểm tra bài cũ 5p
? Thế nào là chủ đề của văn bản?
? Thế nào là tính thống nhật về chủ
đề của văn bản ?Làm thế nào để
bảo đảm tính thống nhất đó?
3. Giảng bài mới
A.Giới thiệu bài
B.Bài mới
Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu về
chủ đề văn bản.
GV cho hs đọc văn bản “Trong lòng
mẹ”
?Văn bản này nói lên chủ đề gì?
? Nhân vật chính trong đoạn trích là
ai?Có mấy đối tượng?

- về nhàxem lại bài
-Đọc lại truyện cuộc chia tay của
những con búp bê và tìm tính thống
nhất về chủ đề của văn bản.
-Soạn bài mới"Trong lòng mẹ". đọc
thật kó văn bản chú ý cách dùng từ
xưng hô và những tình cảm mảnh
liệt mà đứa con dành cho mẹ.
Bé Hồng .Có 3 đối tượng.
Nghó về mẹ, nhớ mẹ, khóc ròng khi
người cô châm chọc và nhục mạ
mẹ và những cảm giác sung sướng
hạnh phúc khi gần mẹ.
-Nhưng đời nào lòng thương yêu
mẹ tôi lại bò…..
-Gương mặt mẹ tôi…hay tại bỗng
được gặp ôm ấp lại cái hình hài
máu mũ….
Văn bản đã thể hiện được tính
thống nhất cao.
Văn bản có tính thống nhất về chủ
đề là mọi sự vật sự việc diễn ra đều
xoay quanh chủ đề đã xác đònh
không lạc sang chủ đề khác.
- nhan đề,đề mục, quan hệ giữa các
phần trong văn bản và các từ ngữ
then chốt thường lặp đi lặp lại
Trang
2
Giáo án tự chọn 8

- Mét tõ ®ỵc coi lµ cã nghÜa réng
khi ph¹m vi nghÜa cđa tõ ®ã bao
hµm ph¹m vi nghÜa cđa mét sè tõ
ng÷ kh¸c.
- Mét tõ ®ỵc coi lµ cã nghÜa hĐp
khi
ph¹m vi nghÜa cđa tõ ®ã ®ỵc bao
hµm trong ph¹m vi nghÜa cđa mét
tõ ng÷ kh¸c.
HS lên bảng làm bài
HS nhận xét
- TTV lµ tËp hỵp nh÷ng tõ
cã Ýt nhÊt mét nÐt chung
vỊ nghÜa.
1. Bµi tËp 1
- Mét tõ ®ỵc coi lµ cã nghÜa réng
khi ph¹m vi nghÜa cđa tõ ®ã bao
hµm ph¹m vi nghÜa cđa mét sè tõ
ng÷ kh¸c.
- Mét tõ ®ỵc coi lµ cã nghÜa hĐp
khi
ph¹m vi nghÜa cđa tõ ®ã ®ỵc bao
hµm trong ph¹m vi nghÜa cđa mét
tõ ng÷ kh¸c.
* Lóa: - Cã nghÜa réng ®èi víi c¸c
tõ : lóa nÕp, lóa tỴ, lóa t¸m...
- Cã nghÜa hĐp ®èi víi c¸c
tõ :
l¬ng thùc, thùc vËt,...
* Hoa - Cã nghÜa réng ®èi víi c¸c

5.Dặn dò 3p
-Về nhà xem lại bài.
Lập dàn ý cho đề bài: KĨ lai
nh÷ng kØ niƯm s©u s¾c cđa
ngµy ®Çu tiªn ®i häc?
Chuẩn bò viết bài viết số 1 tại lớp.
4 HS làm bài tập trên bảng
Ho¹t ®éng trÝ t: nghÜ, suy
nghÜ,ph¸n ®o¸n, ngÉm, nghiỊn
ngÉm,ph©n tÝch, tỉng hỵp, suy,...
- Ho¹t ®éng cđa c¸c gi¸c quan ®Ĩ
c¶m gi¸c: nh×n, tr«ng, thÊy, ngã,
ngưi,...
- Ho¹t ®éng cđa con ngêi t¸c
®éng ®Õn ®èi tỵng:
+ Ho¹t ®éng cđa tay: tóm, n¾m,
xÐ, c¾t, chỈt,...
+Ho¹t ®éng cđa ®Çu: hóc, ®éi,...
+ Ho¹t ®éng cđa ch©n: ®¸, ®¹p,
xÐo, giÉm,...
- Ho¹t ®éng dêi chç: ®i, ch¹y,
nh¶y, trên, di chun,...
- Ho¹t ®éng thay ®ỉi t thÕ: ®øng,
ngåi, cói, lom khom
HS khác nhận xét bổ sung
2. Bµi tËp 2
- TTV lµ tËp hỵp nh÷ng tõ cã Ýt
nhÊt mét nÐt chung vỊ nghÜa.
* C¸c tõ ®Ịu n»m trong TTV chØ
ho¹t ®éng cđa con ngêi. Chia ra

II. CHUẨN BỊ
HS:xem lại phần lí thuyết đã học, các bài tập ở sách bài tập 8
GV:Bài giảng, câu hỏi thảo luận.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
1. Ổn đònh lớp 1p
2. Kiểm tra bài cũ 5p
GV kiểm tra bài soạn của hs
3. Giảng bài mới
A.Giới thiệu bài
B.Bài mới
? Lập dàn ý cho đề bài sau
? KĨ lai nh÷ng kØ niƯm s©u s¾c
cđa ngµy ®Çu tiªn ®i
häc?
Nhiệm vụ của mở bài, thân bài,
kết bài trong văn tự sự ra sao?
GV chọn 1 dàn ý hay chi tiết đọc
cho hs nghe
MB: giới thiệu chung về cảm
nhận của mình trong ngày khai
trường
TB: Triển khai các ý theo trình tự
thời gian(HS tb)
Triển khai theo dòng hồi tưởng từ
hiện tại nhớ về quá khứ và hứa
hẹn tương lai(HS khá, giỏi)
KB: Cảm nhận chung về dấu ấn
của ngày khai trường.
HS làm dàn ý 15 p

1. Më bµi:
Nªu c¶m nhËn chung
2. Th©n bµi: KĨ l¹i kØ niƯm theo
diƠn biÕn cđa bi khai trêng.
+ §ªm tríc ngµy khai trêng
+ Trªn ®êng ®Õn trêng
+ Lóc dù lƠ khai trêng:
3. KÕt bµi:
C¶m xóc cđa em ThÊy r»ng m×nh
®· kh«n lín nhưng cũng vô cùng sợ
khi mẹ không ở bên cạnh mình
- T©m tr¹ng em n«n nao, h¸o
høc l¹ thêng.
+ Trªn ®êng ®Õn trêng:
- Tung t¨ng ®i bªn c¹nh mĐ, nh×n
c¸i g× còng thÊy ®Đp ®Ï ®¸ng
yªu(bÇu trêi, mỈt ®Êt, con ®êng,
chim mu«ng…)
- ThÊy ng«i trêng thËt ®å sé, cßn
m×nh th× qu¸ nhá bÐ.
- Ng¹i ngïng tríc chç ®«ng ngêi.
- §ỵc mĐ ®éng viªn nªn m¹nh
d¹n h¬n ®«i chót.
+ Lóc dù lƠ khai trêng:
- TiÕng trèng vang lªn gißn
gi·, thóc giơc.
. Ngì ngµng vµ l¹ lïng tríc khung
c¶nh Êy.
- Vui vµ tù hµo v× m×nh ®· lµ
häc sinh líp mét.

bản?

? Muốn tóm tắt văn bản cần
phải tuân theo trình tự như thế
nào?
Hoạt động 2: Tiến hành tóm
tắt văn bản tự sự.
? Nêu các ý chính trong đoạn
trích.
? Em hãy viết thành văn bản
-Ghi lại ngắn gọn nội dung chính
của văn bản.
-Trung thành với nội dung chính
-Đọc kó văn bản
-Xác đònh nội dung chính(nhân vật,
sự kiện)
-Sắp xếp các nội dung ấy theo trình
tự hợp lí
-Viết văn bản.
HS tóm tắt 15p
-Cô hỏi bé Hồng có muốn vào gặp
mẹ không .
-Bé Hồng nhận ra những ý nghó của
cô về mẹ mình.
-Bé Hồng trả lời không cúi mặt ,im
lặng, rưng rưng, khóc ròng vì cô vẫn
tiếp tục nói về mẹ với những lời cay
1.Tóm tắt đoạn trích Trong
lòng mẹ.
*Các ý cơ bản.

độc.
-Bất ngờ gặp lại mẹ bao cảm xúc
hạnh phúc thương yêu mãnh liệt
tuôn trào.
-Cảm nhận về mẹ.
HS viết thành văn bản hoàn
chỉnh.Đọc trước lớp
HS nhận xét
* HS viết văn bản tóm tắt.
Mẫu:
Mẹ bé Hồng đi làm ăn xa lâu
lắm không về thăm con .Cô của
Hồng mới hỏi thăm về mẹ của
chú bé nhung thực chất chỉ là
muốn châm chọc chế diễu, nhục
mạ mẹ của bé Hồng.Nhận ra điều
đó làm cho Hồng xót xa đau đớn
và thương mẹ nhiều hơn.
Bất ngờ gặp lại mẹ bao cảm giác
sung xướng hạnh phúc ngập tràn
khi ở trong lòng mẹ.
Trang
8
Giáo án tự chọn 8
Tuần 6 Ngày soạn:
Tiết 6 Tên bài dạy Ngày dạy:
Chủ đề 2:CÁC YẾU TỐ MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ.
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1.Về kiến thức:Tìm ra được các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong các văn bản đã học.Biết kết hợp tốt
các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong bài viết

đẹp lão.
* Yếu tố biểu cảm:Cây thông nô
en này lớn va và trang trí lộng lẫy
hơn cây mà em nhìn thấy năm
ngoái;Bà ơi;Nhưng xin bà đừng
bỏ cháu; sung sướng biết
bao;cháu van bà, em muốn níu bà
1 Tìm những yếu tố miêu tả và
biểu cảm trong văn bản tự sự.
*yếu tố miêu tả: Hàng ngàn
ngọn nến sáng rực lấp lánh……
trước mắt em bé;một ánh sáng
xanh tỏa ra xung quanh và …với
em; que diêm tắt phụt và ảo ảnh
rực sáng trên khuôn mặt em bé
cũng biến mất; bà em to lớn và
đẹp lão.
* Yếu tố biểu cảm:Cây thông nô
en này lớn va và trang trí lộng lẫy
hơn cây mà em nhìn thấy năm
Trang
9
Giáo án tự chọn 8
GV nhận xét bổ sung các yếu tố
hs tìm được.
? Các yếu tố miêu tả tự sự, biểu
cảm được trình bày như thế nào
trong văn bản?
?Tác dụng của sự đan xen đó?
? Theo em trong các yếu tố đó

diêm.
Yếu tố tự sự giữ vai trò chính vì
nó thể hiện được tình tiết của
truyện các yếu tố biểu cảm và
miêu tả điều phải dựa vào tình
tiết truyện để phát triển.
ngoái;Bà ơi;Nhưng xin bà đừng
bỏ cháu; sung sướng biết
bao;cháu van bà, em muốn níu bà
em lại.
*Yếu tố tự sự:
Em quẹt que diêm thứ 3 nhìn thấy
cây thông nô en; quẹt que diêm
tiếp theo thấy bà và van xin bà
đừng bỏ cháu.Tất cả các que
diêm điều tắt lòm cô bé chết.
2.Nhận xét chung.
-Các yếu tố đó trình bày đan xen
vào nhau
-Yếu tố tự sự giữ vai trò chính vì
nó thể hiện được tình tiết của
truyện .
-Yếu tố miêu tả và biểu cảm là
yếu tố phụ nhưng không thể
thiếu.
*NHẬN XÉT -RÚT KINH NGHIỆM
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.

em hãy viết thành đoạn văn bản
hoàn chỉnh về văn bản tự sự có
kết hợp các yếu tố miêu tả và
biểu cảm.
GV treo bảng phụ ghi đoạn văn
-Yếu tố tự sự giữ vai trò
chính vì nó thể hiện được
tình tiết của truyện .
-Yếu tố miêu tả và biểu
cảm là yếu tố phụ nhưng
không thể thiếu.
-Các yếu tố đó trình bày
đan xen vào nhau
HS đọc kó tình huống
trong đoạn văn để xác
đònh các yếu tố miêu tả và
biểu cảm cần có trong
đoạn văn.
* Đoạn văn
Lí Thông lừa Thạch Sanh đến canh miếu
thờ và đánh nhau với chằn tinh cuối cùng
Thạch Sanh chiến thắng .Về đến nhà bò
mẹ con Lí Thông lừa vào rừng để cướp
công chém chằn.
Đoạn văn mẫu: Thấy bóng dáng Thạch
Trang
11