<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1</b>
<b>CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ</b>
<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGHỀ QUÊ BÉ</b>
<b>( TUÂN I: TỪ NGÀY 09-13/11/2017)</b>
<b>Tên</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ tư</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b>
<b>Đón trẻ</b>
-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà. Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề.
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề.
<b>Thể dục</b>
<b>sáng</b>
-Tập bài thể dục nhịp điệu toàn trường theo chủ đề : Ngành nghề.
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>
<b>trời</b>
-Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân
Vẽ sản phẩm
của một số
nghề.
Giáo dục âm
nhạc - LQVH
: Hát : Cháu
yêu cô chú công
nhân
Nghe: Hạt gạo
làng ta.
Trị chơi: Nghe
tiếng hát tìm đồ
vật
Thơ: hạt gạo
làng ta.
- LQCC
LQCC: u ư
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>
-Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TUẦN I TỪ NGÀY 09 - 13/11/2017</b>
<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>
<i>Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2017</i>
Chủ đề <i><b>Ngành nghề</b></i>
<i><b>Chủ đề nhánh : Một số nghề ở quê bé</b></i>
<i><b>Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen vớ i toá n.</b></i>
<i><b>Đề tài : Bật sâu 35cm – TC : Nhaỷ dây ( Một dụng cụ cho một vận động).</b></i>
<i><b>Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7(Hỗn hợp)</b></i>
<b>I.</b> <b>Mục đích yêu cầu:</b>
<b>- Trẻ biết cách nhún bật sâu, bật từ độ cao xuống mặt đất theo khả năng, trẻ nhún nhảy </b>
qua dây nhịp nhàng, mạnh dạn tự tin
- Phát triển khả năng nhún nhảy bằng 2 chân- Khéo léo khi chạm đất- thử tài với độ
cao, tăng dần theo khả năng
- Giáo dục trẻ thích rèn luyện, mạnh dạn khi nhảy từ độ cao xuống đất
- Trẻ biết đếm đến 7 nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng 7,nhận biết số 7.
<b>- Luyện kỹ năng đếm, nhận biết.</b>
<b>- Giáo dục trẻ biết u thích học tốn.</b>
<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>
<b>1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng</b>
- Đưa đúng thức ăn cho các con vật.
<b> Cách chơi:</b>
+ Cho 4 trẻ đóng vai 4 con vật ngồi ở 1 phía. Cơ phát cho cả lớp tranh lơ tơ
gồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám. Mỗi cháu là 1 người chăn nuôi
xem kĩ bộ lô tơ của mình xem mình sẽ cho con vật nào ăn, khi có hiệu lệnh của cơ:
“Cho vật ăn” thì những cháu nào có thức ăn tương ứng các con vật ở trên, chạy lại đưa
cho con vật đó ăn.
- Ai sai bị ra ngoài 1 lần chơi, nếu đúng tất cả trẻ đó sẽ là những “Nhà chăn ni”
giỏi.
- Trò chơi dân gian : Kéo co
Trò chơi: “Kéo co”
<b> Mục đích:</b>
- Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật
<b> Chuẩn bị:</b>
- Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội, 2 cây gậy.
<b> Luật chơi:</b>
- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
<b> Cách chơi:</b>
- Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội cầm
vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, khi nghe tín hiệu tất cả kéo
mạnh về phía mình.
Cả lớp đọc
Trẻ tự suy nghĩ trả
<b>*Hoạt động 1: Bé với đồ vật</b>
Trẻ đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
Bài hát nói về những nghề gì?
- Trị chuyện với trẻ về việc bốc vác cây cà phê, muốn bốc
vác bất cứ vật gì hoặc cây cà phê họ phải nhảy từ trên thùng
xe xuống, muốn có cơ thể khoẻ mạnh ta phải tập luyện. Bây
giờ lớp mình cùng tập luyện cho khỏe, tay chân khéo léo.
* Khởi động ( Cô mở nhạc)
- Cho trẻ đứng thành vịng trịn đi làm cơ bác trồng cà phê
bắt chước nghề trồng cà phê, cuốc, cào, cúi, nhổ cỏ. . . .
<i><b>* Hoạt động 2: Cùng bé thi tài</b></i>
* Bài tập phát triển chung
- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang
- Cô mở nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô tập và động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc
- Nhấn mạnh động tác chân nhắc trẻ chú ý tập chính xác
theo cô.
-Động tác tay 3 ( 2 lần )
Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
lời
Trẻ xếp thành vòng tròn
Trẻ đứng thành 3 hàng ngang để tập
- Trẻ chú ý quan sát
cô làm mẫu
- Cả lớp xếp thành
2 hàng ngang đối
diện vào nhau
- 1 -2 trẻ lên làm
thử
- Lần lượt 3 trẻ lên
thực hành
<b>Đề tài: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7 ( Hôn hơp )</b>
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<i><b>Hoaṭ đôṇ g 1: Bé hãy kể ?</b></i>
-Trẻ đoc ̣ thơ “ Làm nghề như bố”
-Các con vừ a đoc ̣ bài thơ nói về nghề gì ?
- Cho trẻ đọc và cất số.
<i><b>Hoat đôn g 3: Thi xem ai nhanh</b></i>
- Cho trẻ lên gắn 7 cái bát và gắn số tương ứng, cả lớp
kiểm tra lại.
- Cho cả lớp gắn cuốc và xẻng để so sánh theo yêu cầu
của cô.
- Cho trẻ lập dãy số từ 1 – 7, cho trẻ đọc và cất số.
<i><b>Hoat đơn g 4: Bé về đúng nhà:</b></i>
- Tìm đúng số nhà: Cô hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ chơi 2-3
lượt.
- Tơ màu những đồ dùng có số lượng 7. Nhận xét tranh
- Lớp hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày.” thu dọn đồ
dùng.
Trẻ đoc ̣ thơ và cùng
cô trò chuyện
- Gọi 2-3 trẻ lên
Tìm và gắn số
Trẻ trả lời theo ý
của trẻ
6. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
<b>C/ Cách tiến hành:</b>
<b>Bước 1: Trị chuyện thỏa thuận chơi</b>
- Các con ra ngoài sân chơi có vui khơng? Giờ các con có thích chơi nữa khơng? Cơ
đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho lớp mình. Bạn nào có thể kể cho cơ cùng cả lớp
biết xem lớp mình có những góc chơi nào?
- Hơm nay cháu sẽ chơi ở góc nào?
- Khi các cháu chơi thì rủ bạn cùng chơi nhé.
- Ai thích chơi ở góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật và góc thư viện – học
tập?
- Hơm nay các bác xây dựng dự định sẽ xây dựng cơng trình gì? Xây khu chế biến cà
phê của quê bé thì xây như thế nào? Bây giờ các cháu về góc chơi và thỏa thuận vai
chơi nhé.
- Giáo dục: Hỏi trẻ trong khi chơi cùng các bạn ở góc chơi thì phải như thế nào?
<b>Bước 2: Trẻ chơi</b>
- Cho trẻ về góc chơi tự thỏa thuận chơi
- Khi trẻ về góc chơi mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi
cho trẻ.
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ khi cần thiết, động viên
khuyến khích trẻ liên kết với các góc chơi khác.
- Trẻ biết vai người mua và
vai người bán khác nhau như
thế nào.
- Trẻ thể hiện người mua,
người bán thành thạo, mô tả
được các loại cà phê, các
dụng cụ chăm sóc chế biến,
khi hỏi mua hoặc gọi tên
người bán
2. Góc xây
dựng
- Xây nhà
máy chế
biến cà phê
- Xây được hoàn
chỉnh một nhà máy
chế biến cà phê hoàn
chỉnh và khu phố
thật đẹp.
- Hoa nhựa,
thảm cỏ
- Hàng rào
- Các khối
nhựa xốp để
nghiệp
- Trẻ mạnh dạn, tự
tin vận động minh
họa nhịp nhàng theo
bài hát
- Trống lắc,
phách tre, xắc
xô…
Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn.
- Hát, múa, đọc thơ về ngành
nghề, vẽ theo ý tưởng sáng
tạo của trẻ về các ngành nghề
4. Góc học
tập
- Tô màu ,
xé dán một
số đồ dùng
nghề sản
xuất
- Trẻ biết xé dán, tô
màu các đồ dùng,
dụng cụ của nghề
sản xuất
- Cô hướng dẫn trẻ cách xem
tranh.
- Trẻ xem tranh, kể lại quy
trình sản xuất, chế biến cà
phê
nhiên:
Chăm sóc
cây cảnh
cây - Bình tưới chăm sóc cây.
- Ươm cây cà phê quan sát
quá trình phát triển cây cà phê
<b>5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:</b>
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
<b>6, Hoạt động chiều :</b>
<b>*****************************************************</b>
<b>KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY</b>
<i><b>Mơn: Khám phá khoa học</b></i>
<i><b>Đề tài : Tìm hiểu một số nghề ở quê bé</b></i>
<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>
<b>- Trẻ biết được một số nghề quen thuộc và công việc của các nghề ở địa phương nơi </b>
trẻ sinh sống .
<b>- Trẻ mô tả được công việc của các nghề, sản phẩm của các nghề.</b>
<b>- Phát triển ngôn ngữ: Mô tả, diễn giải, kể lại bằng lời nói, rõ ràng, mạch lạc</b>
<b>- Trẻ so sánh sự giống và khác nhau một số nghề.</b>
<b>- Giáo dục trẻ chăm học yêu quý các nghề..</b>
<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>
<b>1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:</b>
<i>1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ</i>
<b>- Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng</b>
nơi qui định, về góc chơi, khơng chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề chơi,
học tập nghê trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành lá cà phê
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ
Cả lớp đọc
Trẻ cùng trò chuyện
<b>*Hoạt động 1: Cùng bé khám phá</b>
Cho trẻ đọc thơ: “ Làm nghề như bố”
Bài thơ nhắc đến nghề gì?
Vậy bố mẹ con làm nghề gì?
Trị chuyện với trẻ về một số nghề .
-Cho trẻ kể thêm một số nghề trẻ biết.
-Cô giới thiệu đề tài.
<b>*Hoạt động 2: Một số nghề bé biết</b>
* Phân tch- đàm thoại:
Cho trẻ quan sát tranh về một số nghề trẻ đoán tên nghề ( dạy học, ,xây dựng, bác sĩ, nông).
-Cô cho trẻ quan sát tranh từng nghề
Cô vừa cho trẻ xem vừa phân tch đàm thoại theo nội dung tranh , trẻ kể thêm dụng cụ ,sản phẩm của một số nghề.
- Ai sai bị ra ngoài 1 lần chơi, nếu đúng tất cả trẻ đó sẽ là những “Nhà chăn ni”
giỏi.
<b>- Trị chơi dân gian :</b> Kéo co
Trò chơi: “Kéo co”
<b>- Trực quan, đàm thoại và thực hành.</b>
<i>3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:</i>
Cho 3 đội chơi
Cho1-3lênmô phỏng
- Trẻ kể tên một số nghề
- Trẻ chú ý xem tranh
* So sánh : Nghề dạy học , nghề xây dựng Nghề bác sĩ- nghề nông.
Liên hệ mở rộng : Một số nghề khác mà trẻ biết
Gi duc: Trẻ u q ,tơn trọng các nghề.
*Luyện tâp:
-Cá nhân: Cho trẻ lên chọn tranh các nghề theo yêu cầu.
-Cả lớp: Giơ lô tô theo ụng cụ của các nghề cô đưa ra.
<b>*Hoạt động 3: Bé cùng thi tài</b>
TC: Mua dụng cụ cho các nghề
Chia trẻ thành 3 tổ thi chọn đồ dùng cho phù hợp với từng nghề mà cô chuẩn bị sẳn.
TC: “ Hiểu ý đồng đội ”
1 trẻ trong lên mô tả công việc của các nghề, các trẻ khác trong đội phải đoán được bạn mình đang mơ phỏng nghề gì.
Cơ chú ý cho trẻ diễn đạt
Cô tuyên dương trẻ chơi
Kết thúc: Hát Cháu u cơ chú cơng nhân.
<b>- Trẻ tự xé dán , tô màu các đồ dùng, dụng cụ của nghề sản xuất</b>
<b>- Tô màu tranh ảnh môt số nghề.</b>
<b>- Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ cái</b>
* Góc thư viện :
<b>- Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh.</b>
* Góc thiên nhiên:
<b>- Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây.</b>
<b>- Ươm cây cà phê quan sát quá trình phát triển cây cà phê</b>
<b>5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:</b>
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
<b>6, Hoạt động chiều :</b>
- Ôn kiến thức đã học : Trò chuyện về một số nghề.
- Làm quen kiến thức mới : Tập cắt hình vng to, nhỏ .
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
<i><b>Đề tài : Vẽ sản phẩm của một số nghề( Đề tài)</b></i>
<b>I.Mục đích yêu cầu:</b>
- Trẻ biết cách vẽ một số dụng cụ phục vụ cho một số nghề như: liềm, cuốc, bay, kim
tiêm… và biết cách trang trí tơ màu sao cho hợp lí.
- Luyện kỹ năng cầm bút, tô màu, đánh nền cho trẻ.
- Trẻ vẽ phối hợp các nét xiên, ngang, cong, thẳng, tròn để tạo ra sản phẩm của một số
nghề.
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích.
- Giáo dục trẻ yêu quý một số nghề như người trồng cà phê, nghề dạy học….. biết
chăm chỉ lao động.
<b>II.</b> <b>Các hoạt động trong ngày</b>
<b>1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng</b>
- Cho trẻ hát bài “ Cơ giáo em” trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng
nơi qui định,về góc chơi, khơng chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề chơi
học tập nghề trồng cà phê, xin hạt cà phê - cành lá cà phê
<i>1.2 Thể dục buổi sáng</i>
- Ai sai bị ra ngoài 1 lần chơi, nếu đúng tất cả trẻ đó sẽ là những “Nhà chăn ni”
giỏi.
- Trị chơi dân gian : Kéo co
Trị chơi: “Kéo co”
<b> Mục đích:</b>
- Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật
<b> Chuẩn bị:</b>
- Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội, 2 cây gậy.
<b> Luật chơi:</b>
- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
<b> Cách chơi:</b>
- Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội cầm
vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn cịn lại ơm hơng nhau, khi nghe tín hiệu tất cả kéo
mạnh về phía mình.
- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Trò chơi tự do: Chơi mô phỏng trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá,
hạt cà. nước, cát, lá cây, bóng…. .
<b>3. Hoạt động có chủ đích:</b>
<b>1.Hoạt động 1: Có bao nhiêu nghề.</b>
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Những nghề gì được nhắc đến trong bài thơ?
- Nghề nơng làm ra sản phẩm gì?
- Nghề thợ xây làm ra sản phẩm gì?
- Nghề thợ may làm ra những sản phẩm gì?
- Nghề thợ mộc làm ra những sản phẩm gì?
- Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi
nghề đều làm ra một sản phẩm khác nhau. Nhưng
nghề nào cũng làm cho đất nước mình giàu đẹp,
xã hội mình phồn vinh, gia đình mình hạnh phúc
<b>đấy. 2.Hoạt động 2: Trổ tài quan sát</b>
<b>- Có tin, có tin: Cơ vừa nhận được tin trường mầm </b>
non sao mai tổ chức triển lãm tranh vẽ về sản phẩm
của các nghề để chào mừng ngày 20/11 đấy. Lớp
mẫu giáo lớn 1 có muốn tham gia khơng?
- Cơ đã vẽ được rất nhiều tranh về sản phẩm của
các nghề để dự triển lãm đấy. Cô tặng các con
này.
<i><b>. Cho trẻ quan sát tranh:</b></i>
- Cô và các con cùng xem cô tặng lớp mình tranh vẽ
gì nhé!
- Trẻ đọc đồng dao đối
đáp.
- Trẻ trả lời.
- Hỏi 3 - 4 trẻ trả lời.
- Hỏi 3 - 4 trẻ trả lời.
- Hỏi 3 - 4 trẻ trả lời.
- Có ạ.
- Trẻ quan sát tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cô tặng lớp mình tranh gì đây?
- Đây là ngơi nhà mấy tầng?
- Ngôi nhà được cô vẽ bằng những nét gì?
- Ngồi ngơi nhà ra trong bức tranh cơ cịn vẽ gì
đây?
<i><b>4. Hoạt động 4: Triễn lãm tranh.</b></i>
- Đã đến giờ mang tranh đi dự triển lãm rồi. Các con
từng bàn mang bài lên để treo nào.
- Các con nhận xét gì về những bức tranh?
- Con thấy bài của bạn như thế nào?
- Vì sao con thích bài đó?
- Cơ nhận xét chung và khen ngợi trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ về bàn ngồi vẽ.
- Trẻ mang bài lên để
gài.
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ hát.
<b>4. Hoạt động góc:</b>
* Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê
- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh.
- Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê
* Góc thiên nhiên:
- Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây.
- Ươm cây cà phê quan sát quá trình phát triển cây cà phê
<b>5. Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:</b>
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
<b>6, Hoạt động chiều :</b>
- Ôn kiến thức đã học : Cắt hình vng to, nhỏ
- Làm quen kiến thức mới : Đếm đến 7 .
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Bình cờ, trả trẻ.
<b>- Trẻ hát thuộc đúng giai điệu bài hát, kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát</b>
- Trẻ hát cảm nhận được nội dung bài hát
- Trẻ nghe và cảm nhận, hiểu nội dung, bài nghe hát
- Phát triển nhanh nhẹn qua hoạt động. Giaó dục trẻ yêu ca hát, thường xuyên vận
động giúp cơ thể khỏe mạnh.
<b>- Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ, kết hợp với cử chỉ điệu bộ một cách sáng tạo</b>
- Phát triển khả năng đọc diễn cảm, lựa chọn cử chỉ ở trẻ khi đọc thơ
-Gi dục trẻ u thương, vâng lời cơ, người lớn từ đó trẻ chăm học hành.
<b>II.Các hoạt động trong ngày</b>
<b>1.</b> <b>Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng</b>
<i>1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ</i>
Cơ vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng
nơi qui định, về góc chơi, không chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề chơi,
học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành lá cà phê
<i>1.2 Thể dục buổi sáng</i>
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề bài “Cháu yêu cô chú công nhân ”cho trẻ đi đều nhẹ
nhàng
( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp
với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết và một nghề ở địa phương
- Trị chơi dân gian : Kéo co
Trị chơi: “Kéo co”
<b> Mục đích:</b>
- Rèn sức mạnh cho trẻ, giáo dục tinh thần tập thể và tính kỷ luật
<b> Chuẩn bị:</b>
- Vẽ 1 vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội, 2 cây gậy.
<b> Luật chơi:</b>
- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
<b> Cách chơi:</b>
- Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội cầm
vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn còn lại ơm hơng nhau, khi nghe tín hiệu tất cả kéo
mạnh về phía mình.
- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Trò chơi tự do: Chơi mô phỏng trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá,
hạt cà. nước, cát, lá cây, bóng…. .
<b>3.</b> <b>Hoạt động có chủ đích</b>
<i>3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích</i>
<i>*Khơng gian tổ chức</i>
-Trong lớp học
- Dạy hát theo tay chỉ luân phiên, hát to, nhỏ, cao to, thấp
nhỏ
- Trẻ tập vỗ tay theo nhịp bài hát
“ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Cô cùng trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát theo
nhiều hình thức như nhạc không lời
<i><b>* Hoạt động 3 : Cùng bé nghe nhạc</b></i>
- Nghe hát : “ Hạt gạo làng ta ”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
- Cơ tâm tình nội dung bài hát nói lên sự nhọc nhằn vất
vả của con người dù có nắng, bão cũng phải làm ra những
hạt gạo
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe 1 lần kết hợp làm động tác minh
hoạ theo bài hát
<i><b>*Hoạt động 4: Cùng bé thư giãn</b></i>
- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
cùng chơi
- Trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân ”
- Kết thúc :
<b>Môn : Làm quen văn hoc ̣</b>
trị chuyện
<b>* Hoat đơ</b>
<b>n</b>
<i><b>g 2 : :Bé vui </b></i>
<i><b>hoc</b></i>
<i><b>thơ</b></i>
- Cô đoc diên cảm bài thơ cho trẻ nghe.
+ Nơi dung: Bài thơ đã nói về hạt gạo của những người
nông dân làm ra rất vất vã, trải qua bao nắng mưa.. .Hạt
gạo có vị thơm và cịn chế biến được rất nhiều món ăn
nữa
- Trẻ chú ý nghe và
hiểu nội dung bài
thơ
- Cô đoc kèm tranh chỉ chữ có hình ảnh minh họa
+ Giảng từ khó: Bảo tháng 7, mưa tháng 3, phù sa, kinh
thầy... - Trẻ lắng nghe
- Cô đoc thơ kèm tranh minh hoạ .
<i>+ Bé cùng đọc thơ</i>
- Lớp cùng cô đặt tên
cho bài thơ
<i>+ Thi </i>
<i>đăt</i>
<i>tên giỏi:</i> - Trẻ lên viết chữ cái
- Cô cùng trẻ thi nhau đặt tên cho bài thơ cịn thiếu và vẽ
<b>* Hoat đơ</b>
<b>n</b>
<i><b>g 3: Thi ai nhanh và khéo tay.</b></i> tranh
Viết chữ cái còn thiếu trong từ dưới tranh
Thi vẽ tranh
- Cô hướng dẩn cho trẻ hoạt động
- Lớp đọc bài thơ
* Kết thúc hoạt động : Lớ p
đoc
laị bài thơ kết thúc.
* Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê
- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi
- Cơ hướng dẫn trẻ cách xem tranh.
- Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê
* Góc thiên nhiên:
- Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây.
- Ươm cây cà phê quan sát quá trình phát triển cây cà phê
<b>5.</b> <b>Hoạt động chăm sóc ni dưỡng:</b>
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
<b>6, Hoạt động chiều :</b>
- Ôn kiến thức đã học : thơ hạt gạo làng ta
- Làm quen kiến thức mới :Làm quen chữ cái u, ư
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề.
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
- Bình cờ, trả trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ ham thích học chữ cái, kinh trọng thầy cơ giáo.
<b>II.</b> <b>Các hoạt động trong ngày</b>
<b>1. Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:</b>
<i>1.1 Đón trẻ, trị chuyện đầu giờ</i>
Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng
nơi qui định, về góc chơi, khơng chạy nhảy. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề chơi,
học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê - cành lá cà phê
<i>1.2 Thể dục buổi sáng</i>
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, “Cháu yêu cô chú công nhân”cho trẻ đi đều nhẹ
nhàng ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy. . ) Theo nhịp điệu bài hát, kết
hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
<b>2. Hoạt động ngoài trời</b>
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết và một nghề ở địa phương
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề
- Bài mới : Cô chuẩn bị thẻ chữ cái u , ư cho trẻ làm quen kiến thức mới. Tập cho
trẻ phát âm.
Trị chơi : “Người chăn ni giỏi”
<b> Chuẩn bị:</b>
- Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội cầm
vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn còn lại ơm hơng nhau, khi nghe tín hiệu tất cả kéo
mạnh về phía mình.
- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.
- Trò chơi tự do: Chơi mô phỏng trồng cà phê, chế biến cà phê, chơi với cành, hoa lá,
hạt cà. nước, cát, lá cây, bóng…. .
<b>3. Hoạt động có chủ đích</b>
<i>3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích</i>
<i>*Khơng gian tổ chức</i>
-Trong lớp học
<i>*Đồ dùng phương tiện</i>
- Tranh tô mẫu, thẻ chữ cái rời
- Tranh minh họa nội dung bài thơ, tranh có chứa chữ cái trong từ
<i>3.2 Phương pháp</i>
- Trực quan, đàm thoại và thực hành.
<i>3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích</i>
<b>Đề tài : Làm quen chữ cá i u, ư</b>
đúng nhất là chiến thắng nào!
Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn.
- Hát, múa, đọc thơ về ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo của trẻ về các ngành nghề
* Góc học tập
- Trẻ tự xé dán , tơ màu các đồ dùng, dụng cụ của nghề sản xuất
- Tô màu tranh ảnh môt số nghề.
- Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ cái
* Góc thư viện :
- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh.
- Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê
* Góc thiên nhiên:
- Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây.
- Ươm cây cà phê quan sát quá trình phát triển cây cà phê
<b>5. Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:</b>
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh.
- Động viên trẻ ăn hết suất .
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ.
+ Cô chiếu cho trẻ xem cách viết chữ cái u, ư, vừa xem cô
vừa phân tích nét chữ, cách viết u, ư.
- Lớp đọc : u, ư.
+So sánh : u, ư
- Các con quan sát chữ cái u, ư có gì giống và khác nhau.
<i><b>*Hoạt động 3 : Bé thơng minh</b></i>
<i>+ Trị chơi : Ơ cửa kỳ diệu.</i>
- À ! các bạn vừa nhận ra các chữ cái rất là giỏi rồi đấy, đến
thăm lớp lá 2, lớp lá 2 có tổ chức cho chúng ta rất nhiều trị
chơi, trị chơi thứ nhất đó là trị chơi “Ơ cửa kỳ diệu” Mời các
bạn cùng tham gia vui chơi nào, vui chơi có thưởng, bạn nào
đoán đúng sẽ được tặng 1 hộp quà.
- Cách chơi như sau : Bạn hãy quan sát thật kỹ các ô chữ để
tìm ra quy luật sắp xếp rồi sử dụng con trỏ chuột để bấm vào
chữ cái cần điền vào ô trống.
u ư ư u ư…
- Tổ chức cho trẻ chơi trên máy chiếu.
<i>+ Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”</i>
- Hơm nay lớp lá 2 cịn tổ chức cho chúng ta 1 trị chơi nữa, đó
là trị chơi “ Thi xem ai nhanh” . Lớp lá 2 có nhiều chữ cái, lớp
lá 2 muốn các con ghép những chữ cái đã được cắt rời thành
những chữ cái mà lớp mình vừa học đấy. Nào chúng ta cùng
<b>8. Nhận xét cuối ngày :</b>
Cô………...…....
...………...…..…….
………..…..
.………...
Cháu...
...
...
...
Copyright: Tài liệu đại học ©