Ngày soạn: 10/12/2010
Ngày dạy: 13/12/2010
Tiết 37: Thực hành tính giá trị của biểu thức:
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết rút gọn biểu thức và từ đó tính đợc giá trị của biểu thức hữu tỉ tại một số giá
trị của biến.
- Học sinh có kỹ năng tính toán linh hoạt chính xác trên máy tính casio.
- Rèn tính cẩn thận chu đáo khi biến đổi tính toán.
B.Các hoạt động dạy học trên lớp:
I.Kiểm tra bài cũ:( kết hợp trong khi thực hành)
II. Nội dung thực hành:
*Học sinh biến đổi rút gọn và tính giá trị của một số bài toán sau:
Bi 59 trang 62
a/
yx
yx
+=
+
=
+
=
2
2
2
2
2222
)(
)(
)(
)(
::
b/
+
2
22
2
22
2
22
2
22
yx
xy2
yx
xy2
:
yx
xy2
yx
4x
100x
10x
2x5
10x
2x5
22
22
2
2
2
2
22
=
+
+
=
+
+
+
+
=
3
80
2692
3
232
2
23
+++=
++
x
xx
x
xxx
Bi 64 trang 62
a/
91,2
115,0.2
315,0
1x2
3x
2x4xx2
6x2x3x
23
23
+
=
−
−
−
⋅−
−
+
−
⋅
yx
xy
y:
yx
xy
y
−
+−
−
=
2
2
2
2
2222
)(
)(
)(
)(
::
b/
−
2
22
2
22
2
22
2
22
yx
xy2
yx
xy2
:
yx
xy2
yx
xy2
1
yx4.yx4
)yx()yx(
)yx()yx(
yx16
2222
222222
222222
44
=
+−
⋅
=
+−
+
)2x)(2x(
4
x2
)2x)(2x(
)2x()2x(
)2x()2x(
2x
1
2x
1
:
+−
−
++
Bài tập 54 trang 59
a/ 2x
2
- 6x
≠
0
⇔
2x(x - 3)
≠
0
⇔
x
≠
0 và x
≠
3
b/ x
2
– 3
≠
0
⇔
x
≠
3
x
x
xx
x
x
xx
c/ Đồng ý với x = 2
Không đồng ý với x = -1 : Không thỏa điều kiện n
≠
-1
Với những giá trị làm cho phân thức xác định có thể tính được giá trị của phân thức đã cho
bằng cách tính giá trị của phân thức rút gọn.