<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 34:</b> <b> CHỦ ĐỀ 11: </b>
<i> ( Thời gian thực hiện 2 tuần,</i>
<b>Chủ đề nhánh 1: </b>
<i> ( Thời gian thực hiện 1 tuần : </i>
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Đón trể </b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1. Đón trẻ </b>
- Đón trẻ vào lớp.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về Trường Tiểu học
- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học mà em biết.
- Chơi tự do với các đồ chơi trong lớp.
<b>2. Thể dục sáng:</b>
<i><b>- Các động tác phát triển hơ hấp:</b></i>
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật.
<i><b>- Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:</b></i>
+ Đánh xoay tròn 2 cánh tay.
+ Biểu diễn các bài hát trong chủ đề
<i><b>* Chơi đóng vai: </b></i>
+ Gia đình, lớp Một tiểu học, cơ gíao, cửa hàng bán sách
và đồ dùng học tập.
<i><b>* Góc xây dựng: </b></i>
+ Xây dựng trường tiểu học.
<i><b>* Góc sách/ thư viện: </b></i>
+ Đọc truyện về lớp một, tìm chữ cái đã học trong sách.
+ Xem sách và làm sách về trường tiểu học; kể về trường
tiểu học.
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC</b>
<i><b>3 tuần, từ ngày 13/5/2019 đến ngày 24/ 5/2019</b></i>
<b>TRƯỜNG TIỂU HỌC</b>
<i>Từ ngày 13/5/2019đến 17/5/2019)</i>
<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón trẻ - Trị chuyện</b>
- Vệ sinh, thơng thống phịng nhóm.
- Chơi cùng trẻ, cô gợi mở các nội dung chơi ở các góc, điều tiết số trẻ ở các
góc cho phù hợp
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>
<b>trời</b>
<b>1. Hoạt động có chủ đích:</b>
- Quan sát tranh ảnh và trị chuyện về trường tiểu học
- Tham quan trường tiểu học.
- Vẽ Trường Tiểu học theo trí tưởng tượng của em trên sân
<b>2. Trò chơi vận động:</b>
- Bắt chước tạo dáng, Mèo đuổi chuột
<b>3. Chơi tự do:</b>
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Sân trường
sạch sẽ
- Phấn
- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, que, hột hạt...
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp. Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cơ cùng cơ chính cho trẻ tham gia các HĐ:
- Quan sát tranh ảnh và trò chuyện về trường tiểu học
- Tham quan trường tiểu học.
- Vẽ Trường Tiểu học theo trí tưởng tượng của em trên sân
<b>2. Trị chơi vận động </b>
- Cơ cùng trẻ chơi trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng, Mèo đuổi chuột
- Động viên, khuyến khich trẻ
<b>3. Chơi tự do theo ý thích:</b>
<b>- Cho trẻ chơi tự do, cơ quan sát, nhắc trẻ chơi an toàn</b>
+ Vệ sinh:
- Cùng cơ chính chuẩn bị xà phịng, nước, khăn .
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phịng, rửa mặt.
- Cơ trị chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước
khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người.
- Cùng cơ chính hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước
<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.
- Sử dụng vở: Kỹ năng sống, làm
quen với toán, chữ cái
- Chơi trị chơi Kidsmart
- Chơi bộ đồ chơi thơng minh
- Trò chuyện với trẻ về việc chuẩn bị
vào trường tiểu học.
+ Làm quen với sách giáo khoa.
+ Đồ dùng học tập.
- Vẽ, nặn, cắt, xé, dán về trường tiểu
học, đồ dùng học tập, đồ chơi hoặc
xem băng hình, kể chuyện, hát có nội
dung về trường tiểu học.
- Hoạt động ở các góc theo ý thích
của trẻ.
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối
tuần.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập trong vở : Kỹ năng sống, làm quen với toán,
chữ cái
- Cho trẻ chơi trị chơi Kidsmart: Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn trẻ chơi
trị chơi.
- Cùng cơ chính giới thiệu bộ đồ chơi thông minh: Hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ
nói lên ý tưởng và cách chơi.
- Nhắc trẻ chơi vui vẻ, đồn kết, khơng tranh giành của bạn.
- Trị chuyện cùng trẻ để trẻ biết về việc chuẩn bị vào lớp 1. Cho trẻ làm quen
với sách giáo khoa, Đồ dùng học tập lớp 1.
- Vẽ, nặn, cắt, xé, dán về trường tiểu học, đồ dùng học tập, đồ chơi hoặc xem
băng hình, kể chuyện, hát có nội dung về trường tiểu học.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc của trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ
- Cô chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Cho trẻ nhận xét, nêu gương bé ngoan.Cô nhận xét chung, phát phiếu bé
ngoan
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
- tranh minh họa
- Bàn ghế
- Chỗ ngồi
Thứ 4
Ngày 15/5
<i><b>* Khám phá khoa học</b></i>
Tìm hiểu trường tiểu
học
- Hình ảnh về trường tiểu học
- Nhạc
HOẠT ĐỘNG HỌC
<b>1. Chuẩn bị:</b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cơ: Sân tập, phấn, xắc xơ,
bóng...
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Cùng cơ chính và học sinh dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi
<b>1. Chuẩn bị: </b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ: Tranh ảnh, vi deo, các bài hát, đồ
dùng đồ chơi… về Trường tiểu học
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc khi cơ chính u cầu.Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: nhắc nhở những trẻ chưa
chú ý hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình chơi trò chơi củng cố luyện tập.
- Quan sát, nhắc nhở trẻ.
<b>3. Kết thúc: Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi</b>
B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC
Thứ 5
Ngày 16/5
<i><b>* KNS: Kỹ năng kêu cứu</b></i>
và chạy khỏi nơi nguy
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Cơ nhắc trẻ ngồi đúng vị trí
- Sắp xếp đồ dùng và phát cho trẻ
- Quan sát, nhắc nhở trẻ
- Cất đồ dùng, đưa đồ dùng ra khi chuyển hoạt động
- Hỗ trợ cơ chính sắp xếp đồ dùng
- Cùng cơ chính chơi trị chơi vận động cùng trẻ.
- Cùng cơ chính động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
<b>3. Kết thúc:</b>
- Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cùng cô
<b>1. Chuẩn bị: </b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ : Tranh ảnh, vi deo, bài hát…
- Chuẩn bị các loại đồ dùng: đàn, màn hình ti vi
- Chuẩn bị vị trí ngồi cho trẻ phù hợp
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính u cầu.
Copyright: Tài liệu đại học ©