<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT …………..

<b>TRƯỜNG TH ………</b> <b>BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II </b>_{NĂM HỌC 2018 – 2019}

<b> Mơn: Tốn - Lớp 4 </b>

<i>Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)</i>
<b>Điểm</b>

...

Họ và tên

HS: ...
...Lớp...

<i><b>Nhận xét của giáo viên</b></i>
<i>...</i>
<i>...</i>

<i>...</i>
<i>...</i>

GV coi:

...
...
GV chấm:

...
...

A.

6

12_B.
2

8 _C.
3

7

<b> Câu 5. (0,5 điểm) (M2). </b>Kết quả của phép cộng
2 1
3  5_là:
A.

3

8_B.
13

15_C.
1
2

<b>Câu 6. (0,5 điểm) (M2). </b>Cho

8 ....
9

5 _m

<b>Câu 10. (0,5 điểm) (M2). </b>Cho hình bình hành có diện tích 525m2_{, chiều cao 15m. Đáy}
của hình bình hành là:

A. 45m B. 35m C. 25m

<b>Câu 11. (0,5 điểm) (M3). </b>Giá trị của biểu thức

5 3 4

9 8 9_là:
A.

13

18_B.
7

18_C.
11
18

<b>Câu 12. (0,5 điểm) (M3). </b>

5 1 3

8  4 16_{= ... Số điền vào chỗ chấm là:}
A.

5_{số em của lớp đạt loại Khá, còn lại là loại trung bình. Hỏi lớp có bao nhiêu em xếp loại}
trung bình?

Bài giải

………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..

<b>Câu 15. (1 điểm)</b>. Tính
a,

4 45 3 3

5 5 7 5

<i>x</i>    _  _

 _b,

5 4

7 35 5

<i>x</i>

<b>4</b> <b>C</b> 0,5

<b>5</b> <b>B</b> 0,5

<b>6</b> <b>B</b> 0,5

<b>7</b> <b>A</b> 0,5

<b>8</b> <b>B</b> 0,5

<b>9</b> <b>B</b> 0,5

<b>10</b> <b>B</b> 0,5

<b>11</b> <b>A</b> 0,5

<b>12</b> <b>A</b> 0,5

<b>13</b>

a,

1 1 1 1 1 4 3 1

23  8 6  8 24  24 24 _0,5

b,

5 1 1 20 1 1 80 1 79

Số em xếp loại trung bình là
4

45 12

15

 

(em)

0,5

Đáp số: 12 em _0,25

<b>15</b>

a,

4 4 3 3

5 5 7 5

<i>x</i>    _  _
 

3 3
7 5

 

25 28

35 35

<i>x</i>




25 28

28 25
3

<i>x</i>
<i>x</i>
<i>x</i>

 

 



0,5

<i> </i>