Download miễn phí Đồ án Môn học Mạch và thiết bị điện tử - Thiết kế bộ nguồn đa năng
Lời nói đầu
Cùng với sự phát triển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật trên con đường công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước. Ngành điện tử nói chung đã có những bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng kể.
Để thúc đẩy nề kinh tế của đất nước ngày càng phát triển, giàu mạnh thì phải đào tạo cho thế hệ tréco đủ kiến thức để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội. Đòi hỏi phải nâng cao chất lượng đào tạo thì phải đưa ra các phương tiện dạy học hiện đại vào trong giảng đường, trường học có như vậy thì trình
độ của con người ngày càng cao mới đáp ứng được nhu của xã hội. Trường ĐHSPKT Hưng Yên là một trong số những trường đã rất trú trọng đến việc hiện đại hoá trang thiết bị nhằm nâng cao hiệu quả trong giảng dạy cũng như giúp sinh viên có khả năng thực tế cao.
Để các sinh viên có tăng khả năng tư duy và làm quen với công việc thiết kế, chế tạo chúng em đã được giao cho thực hiện đồ án: “Thiết kế chế tạo bộ nguồn đa năng điện áp thấp” nhằm củng cố về mặt kiên thức trong quá trình thực tế.
Sau khi nhận đề tài, nhờ sự giúp đỡ tận tình của giảng viên hướng dẫn cùng với sự lỗ lực cố gắng của cả nhóm, sự tìm tòi, nghiên cứu tài liệu, đến nay đồ án của chúng em về mặt cơ bản đã hoàn thành. Trong quá trình thực hiện dù đã rất cố gắng nhưng do trình độ còn hạn chế kinh nghiệm còn ít nên không thể tránh khỏi sai sót. Chúng em mong nhận được sự chỉ bảo giúp đỡ và đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo trong khoa để đồ án của chúng em ngày càng hoàn thiện hơn.
Chúng em xin chân thành Thank thầy giáo cùng với các thầy giáo trong khoa
đã giúp chúng em hoàn thành đồ án.
Mục lục
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn. Lời nói đầu.
Mục lục.
Phần I: Yêu cầu và mục tiêu đề tài.
1. Phân tích yêu cầu của đề tài.
2. Mục tiêu của đề tài.
3. Các phương án thực hiện.
4. Ý nghiã của đề tài
Phần II: Cơ sở lý thuyết: Giới thiệu các linh kiện
I. Máy biến áp
II. Điện trở
III. Tụ điện
IV. Các linh kiện bán dẫn
V. Giới thiệu về IC
1. Họ IC 78XX (7805,7809,7812)
2. Họ IC 79XX (7905,7909,7912)
3. IC LM317.
Phần III: Tính toán và thiết kế sản phẩm.
1. Tính toán chọn MBA
2. Tính toán thiết kế mạch ổn áp
Phần IV: Tổng kết
1. Kết luận.
2. Hướng phát triển của đề tài.
Tài liệu tham khảo
Sách điện tử công suất tác giả Nguyễn Bính
Website: www.google.com.vn
www.dientuvietnam.net
www.datasheet4u.com
4. Ý Nghĩa của đề tài:
Để giúp sinh viên có thể có thể củng cố kiến thức, tổng hợp và nâng cao kiến thức chuyên ngành. Đề tài còn thiết kế chế tạo thiết bị, mô hình để các sinh viên trong trường đặc biệt là các sinh viên khoa Điện - Điện tử tham khảo, học hỏi tạo tiền đề nguồn tài liệu cho sinh viên khoá sau có thêm nguồn
tài liệu để nghiên cứu và học tập.
Những kết quả thu được sau khi hoàn thành đề tài này trước tiên là giúp cho chúng em hiêủ sâu hơn về nguyên lý mạch nguồn, có thể tự thiết kế ra
nó. Từ đó tích luỹ được kiến thức cho các năm học sau và ngoài thực tế.
CHÚ THÍCH : TÀI LIỆU TRÊN GỒM FILE PDF + WORD
http://s1.luanvan.co/qYjQuXJz1boKCeiU9qAb3in9SJBEGxos/swf/2013/06/25/do_an_mon_hoc_mach_va_thiet_bi_dien_tu_thiet_ke.1uFfpjsyNB.swf luanvanco /luan-van/de-tai-ung-dung-tren-liketly-31690/Để tải bản Đầy Đủ của tài liệu, xin Trả lời bài viết này, Mods sẽ gửi Link download cho bạn sớm nhất qua hòm tin nhắn.Ai cần download tài liệu gì mà không tìm thấy ở đây, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
ĐỒ ÁN MÔN HỌC : MẠCH VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ
Đề tài : Thiết kế bộ nguồn đa năng
BỘ NGUỒN ĐA NĂNG
15VDC
-5V 0V +5V
-12V 0V +12V
0V 30VDC
-15V 0V +15V
ĐIỆN ÁP RA
0… 30 VDC – 5A
ĐIỆN ÁP RA - DCV – 0.5A
ĐIỆN ÁP RA - ACV - 2A
0V 6V 9V 12V 24V
MODEL THP 08.2009 PWR
NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.......................................................................................................................
Giáo viên hướng dẫn
Lời nói đầu
ùng với sự phát triển của nền kinh tế và khoa học kỹ thuật trên con
C
đường công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước. Ngành điện tử nói chung đã có những bước tiến vượt bậc và mang lại những thành quả đáng kể.
Để thúc đẩy nề kinh tế của đất nước ngày càng phát triển, giàu mạnh thì phải
đào tạo cho thế hệ tréco đủ kiến thức để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của
xã hội. Đòi hỏi phải nâng cao chất lượng đào tạo thì phải đưa ra các phương tiện dạy học hiện đại vào trong giảng đường, trường học có như vậy thì trình
độ của con người ngày càng cao mới đáp ứng được nhu của xã hội. Trường ĐHSPKT Hưng Yên là một trong số những trường đã rất trú trọng đến việc hiện đại hoá trang thiết bị nhằm nâng cao hiệu quả trong giảng dạy cũng như giúp sinh viên có khả năng thực tế cao.
Để các sinh viên có tăng khả năng tư duy và làm quen với công việc thiết kế, chế tạo chúng em đã được giao cho thực hiện đồ án: “Thiết kế chế tạo bộ nguồn đa năng điện áp thấp” nhằm củng cố về mặt kiên thức trong quá trình thực tế.
Sau khi nhận đề tài, nhờ sự giúp đỡ tận tình của giảng viên hướng dẫn cùng với sự lỗ lực cố gắng của cả nhóm, sự tìm tòi, nghiên cứu tài liệu, đến nay đồ án của chúng em về mặt cơ bản đã hoàn thành. Trong quá trình thực hiện dù đã rất cố gắng nhưng do trình độ còn hạn chế kinh nghiệm còn ít nên không thể tránh khỏi sai sót. Chúng em mong nhận được sự chỉ bảo giúp đỡ
và đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo trong khoa để đồ án của chúng em ngày càng hoàn thiện hơn.
Chúng em xin chân thành Thank thầy giáo cùng với các thầy giáo trong khoa
đã giúp chúng em hoàn thành đồ án.
Mục lục
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn. Lời nói đầu.
Mục lục.
Phần I: Yêu cầu và mục tiêu đề tài.
1. Phân tích yêu cầu của đề tài.
2. Mục tiêu của đề tài.
3. Các phương án thực hiện.
4. Ý nghiã của đề tài
Phần II: Cơ sở lý thuyết: Giới thiệu các linh kiện
I. Máy biến áp
II. Điện trở
III. Tụ điện
IV. Các linh kiện bán dẫn
V. Giới thiệu về IC
1. Họ IC 78XX (7805,7809,7812)
2. Họ IC 79XX (7905,7909,7912)
3. IC LM317.
Phần III: Tính toán và thiết kế sản phẩm.
1. Tính toán chọn MBA
2. Tính toán thiết kế mạch ổn áp
Phần IV: Tổng kết
1. Kết luận.
2. Hướng phát triển của đề tài.
Tài liệu tham khảo
Sách điện tử công suất tác giả Nguyễn Bính
Website: www.google.com.vn
www.dientuvietnam.net
www.datasheet4u.com
4. Ý Nghĩa của đề tài:
Để giúp sinh viên có thể có thể củng cố kiến thức, tổng hợp và nâng cao kiến thức chuyên ngành. Đề tài còn thiết kế chế tạo thiết bị, mô hình để các sinh viên trong trường đặc biệt là các sinh viên khoa Điện - Điện tử tham khảo, học hỏi tạo tiền đề nguồn tài liệu cho sinh viên khoá sau có thêm nguồn
tài liệu để nghiên cứu và học tập.
Những kết quả thu được sau khi hoàn thành đề tài này trước tiên là giúp cho chúng em hiêủ sâu hơn về nguyên lý mạch nguồn, có thể tự thiết kế ra
nó. Từ đó tích luỹ được kiến thức cho các năm học sau và ngoài thực tế.
Phần I: kế hoạch thực hiện
Sau khi nhận đề tài chúng em đã bắt tay ngay vào việc: Thời gian và công việc cụ thể như sau:
Tuần 1: gặp thầy giáo hướng dẫn nhận đề tài.
Tuần 2: tìm hiểu về đề tài, lĩnh vực ứng dụng, tìm các tài liệu liên quan
đến đề tài.
Tuần 3: Tìm và thiết kế sơ đồ nguyên lý, tính toán mạch và chọn linh kiện.
Tuần 4: test thử trên bo mạch và hiệu chỉnh, xử lý sự cố.
Tuần 5: Thiết kế mạch in, lắp ráp sản phẩm, kiểm tra chạy thử sản phẩm.
Tuần 6: Hoàn thành lý thuyết.
Thời gian đầu nhóm chúng em đã cố gắng gặp thầy liên tục 1 lần trên 1 tuần, qua những lần gặp như vậy chúng em đã được thầy “Nguyễn Đình Hùng” hướng dẫn nhiệt tình, cụ thể phương hướng thực hiện tiếp theo và
thầy chỉ rõ những chỗ còn thiếu sót để chúng em khắc phục.
PhầnII: Ứng dụng của đề tài
Bất cứ đâu, mọi lĩnh vực nào trong cuộc sống cũng cần đến nguồn điện, với bộ nguồn đa năng điện áp thấp có thể cung cấp nguồn cho sinh viên tại
các phòng, xưởng thực hành, thí nghiệm tại các trường học.
Trong đời sống cũng vậy, nó có thể làm nguồn cun...
