Chơng trình tuần 15
( Từ ngày 30 tháng 11 năm 2009 đến ngày 4 tháng 12 năm 2009)
Thứ Buổi Môn Bài dạy
2
Sáng
Chào cờ
Tập đọc- KC Hũ bạc của ngời cha
Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
3
Sáng
Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( TT )
Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Luyện T Việt Luyên kể chuyện
Chính tả Nghe- viết: Hũ bạc của ngời cha
Chiều
Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Luyện Toán Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số
Luyện T Việt Thực hành viết đúng, viết đẹp bài 15
HĐNGLL
4
Sáng
Toán Giới thiệu bảng nhân
Tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên
Tập viết Ôn chữ hoa L
Luyện T Việt Luyện viết: Hũ bạc của ngời cha
5
Chiều
Toán Giới thiệu bảng chia
Luyện Toán Giới thiệu bảng chia
Luyện từ & câu Từ ngữ về các dân tộc. Luyện tập về so sánh
- Gv gọi 3 em lên đọc bài “Nhí ViƯt B¾c ”
- Gv nhận xét bài- Ghi điểm
2 Bài mới
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: hũ, dúi, thản nhiên,
dành dụm
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
+ Ông lão người Chăm buồn chuyện gì?
+ Ông muốn con trai ông trở thành người như thế
nào?
+Các enm hiểu tự mình kiếm nổi bát cơm nghóa là
gì?
-Gọi một HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi (trao
đổi nhóm)
không xót nghóa là tiền ấy
không phải tự tay con vất vả
làm ra
HS đọc đoạn 3
+Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày
- Cho HS đọc đoạn 4 và 5 và trả lời câu hỏi:
+Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con làm
gì?
GV nói thêm: Tiền ngày xưa đúc bằng kim loại
(bạc hay đồng) nên nén vào lửa không cháy, nếu
để lâu có thể chảy ra
+Vì sao người con phản ứng như vậy?
+Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con
thay đổi như vậy?
+Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghóa của
truyện này?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gv đọc diễn cảm đoạn 4 và 5
- Gv cho 1 Hs đọc cả bài
- Gv nhận xét, tuyên dương HS
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS quan sát lần lượt 5 tranh và sắp xếp
đúng thứ tự trong câu chuyện
-Gv chốt lại ý đúng
Đáp án : 3- 5- 4- 1- 2
-Gọi 5 HS kể mẫu trước lớp
- Năm Hs tiếp nối nhau kể thi kể 5 đoạn cuả câu
chuyện.
của câu chuyện.
Một Hs kể lại toàn bộ câu
chuyện.
Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài sau
- Nhận xét bài học.
.......................................................................
TiÕt 3: To¸n
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I/ Mục tiêu:
-BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè ( chia hÕt vµ cã
chia cã d)
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
III/ Các hoạt động:
.1. Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có một
chữ số (tiếp theo).
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1, 2..
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2 Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số có ba chữ
số cho số có một chữ số.
a) Phép chia 648 : 3.
- Gv viết lên bảng: 648 : 3 = ? . Yêu cầu Hs đặt
theo cột dọc.
- Gv yêu cầu cả lớp suy nghó và thực hiện phép
- Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu ?
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
=> Đây là phép chia có dư.
Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số
chia.
• Bài 1: Cét 1, 3, 4)
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs ï làm bảng con.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
Bài 2
+ Yêu cầu 3 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước
thực hiện phép tính của mình.
+ Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư
trong bài.
- Gv nhận xét.
• Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs đặt phép tính vào giấy nháp.
Một Hs lên bảng đặt.
Hs lắng nghe.
236 chia 5 bằng 47, dư 1.
Hs cả lớp thực hiện lại phép chia
trên.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào
bảng con
3 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
®· su t©m ®ỵc nhiỊu t liƯu vµ tr×nh bµy tèt.
Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸
- Yªu cÇu hs nhËn xÐt c¸c hµnh vi
- Gvkl:C¸c c©u a, d , e, g lµ nh÷ng viƯc lµm tèt
thĨ hiƯn sù quan t©m gióp ®ì hµng xãm l¸ng
giỊng. C¸c viƯc b, c, ® lµ nh÷ng viƯc kh«ng
- Trong cc sèng ai còng cã lóc gỈp khã
kh¨n ho¹n n¹n, nh÷ng lóc ®ã rÊt cÇn ®Õn
sù th«ng c¶m gióp ®ì cđa hµng xãm l¸ng
giỊng ®Ĩ vỵt qua khã kh¨n.
- Hs ®Ĩ lªn bµn c¸c tranh vÏ, bµi th¬... ®·
su t©m ®ỵc.
- Tõng c¸ nh©n hc nhãm lªn tr×nh bµy
tríc líp.
- Sau mçi phÇn tr×nh bµy hs nhËn xÐt bỉ
sung.
- Hs th¶o ln nhãm ®«i ®Ĩ nhËn xÐt c¸c
hµnh vi.
- §¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o
ln.
nªn lµm
- Yªu cÇu hs liªn hƯ theo c¸c viƯc lµm trªn.
- Gv nhËn xÐt, khen ngỵi.
Ho¹t ®éng 3: Xư lÝ t×nh hng ®ãng vai.
- Gv chia hs theo nhãm, y/c mçi nhãm th¶o
ln ®ãng vai mét t×nh hng trong vë bµi tËp
®¹o ®øc.
- Gvkl chèt l¹i c¸ch øng xư theo tõng t×nh
hng.
- KL chung: Nªu c©u ca dao trong s¸ch bµi
a) Phép chia 560 : 8.
- Gv viết lên bảng: 560 : 8 = ? .
Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc.
- Gv yêu cầu cả lớp suy nghó và thực hiện phép
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét .
Hs đặt tính theo cột dọc và tính
vào giấy nháp.
tính trên.
- Gv hướng dẫn cho Hs tính tưngø bước:
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia.
560 8 * 56 chia 8 đươcï 7, viết 7, 7 nhân 8
56 70 bằng 56 ; 56 trừ 56 bằng 0.
00 * Hạ 0 ; 0 chia 8 bằng 0, viết 0 ; 0
0 nhân 8 bằng 0 ; 0 trừ 0 bằng 0.
0
=> Ta nói phép chia 560 : 8 là phép chia hết.
b) Phép chia 632 : 7
- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào giấy
nháp.
- Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn thêm.
632 7 * 63 chia 7 được 9, viết 9
63 90 9 nhân 7 bằng 63 ; 63 trừ 63 bằng
0.
02 * Hạ 2 ; 2 chia 7 được 0, viết 0.
0 0 nhân 7 bằng 0 ; 2 trừ 0 bằng 2 .
2
- Vậy 632 chia 8 bằng bao nhiêu ?
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
- Gv cho Hs suy nghó và tự làm bài vào vở BT
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên
bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Ta có 356 : 7 = 52 (dư 1)
Vậy năm đó có 52 tuần lễ và 1 ngày.
Đáp số : 52 tuần lễ và một ngày.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng.
- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính trong bài.
- Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia bằng cách
thực hiện lại từng bước của phép chia.
- Gv hỏi: Phép tính b) sai ở bước nào, hãy thực
hiện lại cho đúng.
4. Dặn dò.
- Chuẩn bò bài: Giới thiệu bảng nhân.
- Nhận xét tiết học.
1 Hs lên bảng làm Cả lớp làm
bài vào vở BT
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc.
Hs tự kiểm tra hai phép chia.
Hs trả lời:
- Phép tính a: đúng.
- Phép tính b sai ở lần chia thứ 2.
Hạ 3, 3 chia 7 đựơc 0, phải viết 0
vào thương nhưng phép chia này
đã không viết o vào thương nên
thương bò sai.
bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Mçi thïng cã sè gãi kĐo lµ:
405 : 9 = 45 (gãi)
Đáp số : 45gãi.
Dặn dò.
Chuẩn bò bài: Chia số có ba chữ số cho số có một
chữ số (tiếp theo).
- Nhận xét tiết học.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào
bảng con
5 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt
Lun kĨ chun: Hò b¹c cđa ngêi cha
I. Mơc tiªu:
- HS kĨ l¹i ®ỵc néi dung tõng ®o¹n c©u chun ®¶m b¶o chÝnh x¸c.
- HS K,G kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun.
II. Híng dÉn lun kĨ chun:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
. Y/C ®äc l¹i bµi T§ Hò b¹c cđa ngêi cha
2. Híng dÉn kĨ chun:
Ho¹t ®éng1. Tỉ chøc hs kĨ chun trong
nhãm 3
- Y/c kĨ chun theo tr×nh tù
- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: lá trầu, đàn trâu, tim,nhiễm bệnh, tiền
bạc.
- Gv nhận xét bài cũ
2Bài mới
Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
• Gv hướng dẫn H/s chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại bài viết.
+ Lời nói của cha đựơc viết như thế nào?
+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa? Vì sao?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết
sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm lụng.
• Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv chi lớp thành 4 nhóm , mỗi nhó 4 Hs.
- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm việc cá nhân .
Hs thi tiếp sức.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng.
Cả lớp sửa bài vào VBT.
3 Củng cố – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Chuẩn bò bài: Nhà rông ở Tây Nguyên .
- Nhận xét tiết học.
................................................................................
Bi chiỊu
TiÕt 1 + 2: Lun To¸n
CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO).
I/ Mục tiêu:
- Cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè víi tr-
êng hỵp th¬ng cã ch÷ sè 0 ë hµng ®¬n vÞ.
II/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một chữ
số (tiết 1).
Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài 1
Nhận xét, ghi điểm.
Nhận xét bài cũ.
2 Bài mới.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs ï làm.bài vào bảng con
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.
Đáp số : 52 tuần lễ và hai ngày.
Bài 4:
- Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng.
- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép tính trong bài.
- Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép chia bằng cách
thực hiện lại từng bước của phép chia.
4. Dặn dò.
- Chuẩn bò bài: Giới thiệu bảng nhân.
- Nhận xét tiết học.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc đề bài.,
Hs phân tích đề
1 Hs lên bảng làm Cả lớp làm
bài vào vở BT
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm
Hs đọc.
Hs tự kiểm tra hai phép chia.
Hs nhận xét.
TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt
Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 15
I/ Mục tiêu:
- ViÕt ®óng tªn riªng Lª Q §«n. LÝ Thêng KiƯt
- C©u øng dơng trong vë
- Híng dÉn HS K,G viÕt ch÷ nghiªng.
II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa L, Q.
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
Thø T ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1: To¸n
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN.
I/ Mục tiêu:
- Hs biết c¸ch sử dụng bảng nhân.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động:
1 1. Bài cũ: Chia số có ba chữ số cho số có một
chữ số (tiết 2).
- Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 1, 2
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Kiểm tra vài học sinh .
Học sinh khác nhận xét
Giới thiệu bảng nhân và hướng dẫn Hs sử dụng
bảng nhân.
a) Giới thiệu bảng nhân.
- Gv treo bảng nhân như trong SGK lên bảng.
- Gv yêu cầu Hs đếm số hàng, số cột trong bảng.
- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng, cột đầu
tiên của bảng.
- Gv : Đây là các thừa số trong bảng nhân đã
học. Các ô còn lại của bảng chính là kết quả của
các phép nhân trong các bảng nhân đã học.
- Gv yêu cầu Hs đọc hàng thứ 3 trong bảng.
- Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng
nhân nào đã học?
Các số hàng thứ 4 là kết quả của
các phép nhân trong bảng nhân
3.
Hs thực hành tìm tích của 3 và 4.
Hs thực hành tìm tích.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs cả lớp làm bài.
Bốn Hs lên bảng làm.
Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lên bảng tìm.
8, thừa số kia là 4.
- Gv dán băng giấy lên bảng cho các em chơi
trò tiếp sức.
- Gv chia lớp thành các nhóm cho các em chơi
trò chơi tiếp sức.
- Gv nhận xét, chốt lại. Tuyên dương nhóm
chiến thắng.
• Bài 3:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở
Một Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số huy chương bạc :
8 x 3 = 24 (huy chương)
Tổng số huy chương là:
24 + 8 = 32 (huy chương)
Đáp số : 32 huy chương
. 3. Củng cố – dặn dò.
Chuẩn bò bài: Giới thiệu bảng chia.
• Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Giọng đọc chậm rãi, nhấn giọng ở những từ :
bền chắc, không đụng sàn, khi, không vướn mái,
thờ thần làng, tiếp khách, ngủ tập trung.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải
nghóa từ.
- Gv mời đọc từng câu .
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv hướng dẫn Hs chia đoạn. Gv hỏi: Hãy tìm
các đoạn của bài. Nói lên từng đoạn.
+ Đoạn 1: (5 dòng đầu) : nhà rông rất chắc và
cao.
+ Đoạn 2: (7 dòng tiếp) : gian đầu của nhà rông.
+ Đoạn 3: (3 dòng tiếp) : gian giữa với bếp lửa.
+ Đoạn 4: (còn lại) : công cụ của gian thứ 3.
- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp.
- Gv cho Hs giải thích các từ khó : rông chiêng,
nông cụ.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv cho 4 Hs thi đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thÇm tõng đoạn. Trả lời
câu hỏi trong SGK:
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài .
- Gv cho 4 Hs thi đua đọc 4 đoạn trong bài.
- Gv cho một vài Hs đọc lại cả bài.
- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.
- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- Gv nhận xét bài cũ.
2Bài mới
Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ L hoa.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ L
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng
con.
• Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:
L.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết
từng chữ.
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “L” vào bảng con.
• Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:
Lê Lợi .
- Gv giới thiệu: Lê Lợi (1358 – 1433) là vò anh
hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh, giành
độc lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
Hs quan sát.
Hs nêu.
Hs tìm.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.
Hs đọc: tên riêng Lê Lợi .
Một Hs nhắc lại.
Hs viết trên bảng con.
TiÕt 4: Lun TiÕng viƯt
Lun viÕt: Hò b¹c cđa ngêi cha
I. Mơc tiªu :
- ViÕt vµ tr×nh bµy ®óng 3 ®o¹n bµi v¨n.
- TiÕp tơc RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng cì ch÷ vµ mÉu ch÷ quy ®Þnh tr×nh bµy s¹ch sÏ , khoa
häc.
- RÌn thãi quen ch÷a lçi sau khi viÕt. Tõ ®ã cã ý thøc cÈn thËn trong khi viÕt .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
1. Lun viÕt ch÷ khã:
- GV ®äc lÇn lỵt tõng tõ : Ch¨m, siªng n¨ng, l-
êi biÕng, nghiªm giäng, dµnh dơm.
- Chän mét sè ch÷ viÕt ®Đp,®óng mÉu tr×nh
bµy lªn b¶ng
2. Nghe viÕt ®o¹n v¨n
- GV ®äc , HS viÕt bµi vµo vë Lun viÕt .
3. HD Sưa lçi :
- Y/C ViÕt l¹i c¸c ch÷ m¾c lçi ( mçi ch÷ viÕt
mét dßng)
4.NhËn xÐt- dỈn dß:
Tù lun viÕt ë nhµ tù chän mét bµi kho¶ng 40-
50 ch÷
HS viÕt vµo b¶ng con 2-3 lỵt ( nh÷ng hS
viÕt cha ®¹t)
Nghe viÕt bµi vµo vë.
- so¸t lçi theo nhãm ®«i cïng bµn.
- HS TB,Y lªn b¶ng viÕt
- Nèi tiÕp nªu ý kiÕn
................................................................................................
Thø N¨m ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009
- Gv mời Hs đọc hàng thứ 3 trong bảng.
- Gv hỏi: Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng
chia nào đã học?
- Gv yêu cầu Hs đọc các số trong hàng thứ 4 và
tìm xem các số này là kết quả của các phép chia
trong bảng mấy?
b) Hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia
- Gv hướng dẫn Hs tìm kết quả của phép chia12 :
4.
+ Tìm số 4 ở cột đầu tiên , theo chiều mũi tên
sang phải đến số 12.
+ Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên
cùng để gặp số 3.
+ Ta có 12 : 3 = 4.
- Gv yêu cầu Hs tìm thương của một số phép tính
trong bảng.
• Bài 1 .
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài
- Gv mời 4 Hs nêu lại cách tìm thương của 4
phép tính trong bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
• Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs sử dụng bảng chia để tìm số
chia hoặc số bò chia.
- Ví dụ 1: Tìm số bò chia của phép chia có số
chia là 7, thương là 3: Từ số 7 ở cột đầu tiên
dóng sang ngang theo chiều mũi tên. Từ số 3 ở
hàng đầu tiên dóng thẳng cột xuống dưới, gặp
Số trang bạn Minh đã đọc là :
132 : 4 = 33 (trang)
Số trang bạn Minh còn phải đọc nữa là:
132 – 33 = 99 (trang)
Đáp số : 99 trang.
4. Củng cố- dặn dò.
310 Tập làm lại bài.
311 Chuẩn bò bài: Luyện tập.
312 Nhận xét tiết học.
Hs lên bảng tìm.
Hs chơi trò tiếp sức.
Các nhóm lần lượt lên điền số
vào ô trống.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở
Một Hs lên làm bài.
.
TiÕt 2: Lun To¸n
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA .
I/ Mục tiêu:
- Cđng cè c¸ch sử dụng bảng chia.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ
III/ Các hoạt động:
1Bài mới
Copyright: Tài liệu đại học ©