CHỦ ĐỀ :TG THỰC VẬT MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
1. Phát triển thể chất:
-Phát triển kĩ năng vận động tinh và vận động thô cho trẻ
+Cách cầm bút để tô , vẽ cách nặn.
+Các vận động thô như : Bò chuyền , bật ném…
-Phối hợp mắt với các vận động, phối hợp nhịp nhàng các hoạt động chân
tay.
-Biết ích lợi của 1 số thực phẩm, nguồn gốc thực phẩm với sức khỏe, của
bản thân.
-Hình thành 1 số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh
trong ăn uống( ăn quả được rửa sạch , gọt vỏ, thức ăn chín đã được chế
biến.)
2 .Phát triển nhận thức:
-Trẻ nhận biết đặc điểm của 1 số loài hoa , quả , rau quen thuộc
-Biết so sánh phân nhóm ,phân nhóm các loài hoa quả và 1 số loài cây , rau
theo những dấu hiệu đặc trưng .
-Trẻ nhận biết 1 số loại cây và MTS của chúng như đất, nước ,không khí,
ánh sáng.
-Trẻ biết ích lợi của cây xanh đối với đời sống con người.
-Trẻ biết quá trình phát triển của cây và biết chức năng từng bộ phận của
cây.
-Biết so sánh phân biệt 1 số đặc điểm giống nhau và khác nhau của 1 số cây,
hoa quả, biết cách phân loại 1 số loại rau ăn lá , ăn quả , ă củ theo 2-3 dấu
hiệu…
-Nhận biết được số lượng chữ số số thứ tự trong phạm vi 9….
3 .Phát triển ngôn ngữ:
-Trẻ biết miêu tả vẻ đẹp của cây cối, hoa , quả trong thiên nhiên qua tham

vàng .
* Hoạt động 2:
Bật liên tục 4-5
vòng
*Hoạt động 3 :
Trò chơi chữ
m,l,n
*Hoạt động 4:
Đếm đến 9 NB
Các nhóm có 9
ĐT , NB CS 9
*Hoạt động 5:
-Bài hát “Màu
Hoa’
*Hoạt động 6:
TH Một số loại
hoa.
*Hoạt động 7:
-Vẽ hoa lá
trang trí trên
băng giấy.
*Hoạt động 8:
TCVĐ: Ai
nhanh hơn
TCHT: Chọn
Tết- Mùa
Xuân
Các phong tục
truyền thống việt
nam , vui chơi lễ

*Hoạt động 7:
Vẽ hoa mùa
xuân.
*Hoạt động 8:
Một số loại
Quả
Tên gọi-các
bộ phận
chính-Đặc
điểm nổi bật –
ích lợi – cách
chăm sóc bảo
vệ.
*Hoạt động 1:
Thơ “ Họ nhà
cam , quýt.
*Hoạt động 2:
Bò dích dắc
bằng bàn tay
bàn chân qua
5-6 hộp cách
nhau 60 cm
*Hoạt động 3:
LQ : chữ h, k
*Hoạt động 4:
Chia số lượng
9 thành 2
phần.
*Hoạt động 5:
-“Trồng cây”

*Hoạt động 4:
Đo 1 Đt bằng
các ĐV đo
khác nhau.
*Hoạt động 5:
-“Em yêu cây
xanh”
*Hoạt động 6:
Cây xanh và
MTS
*Hoạt động 7:
Vẽ vườn cây
ăn quả.
*Hoạt động 8:
TCVĐ: Trồng
Một số cây
lương thực
Tên gọi-các bộ
phận chính-
Đặc điểm nổi
bật – ích lợi –
cách chăm sóc
bảo vệ
*Hoạt động 1:
Truyện : Sự
tích cây khoai
lang.
* Hoạt động 2:
Nhảy khép và
tách chân

NHÁNH 1: MỘT SỐ LOẠI HOA
Thực hiện từ ngày 18/1- 22/1
Thờigian
Hoạt động
Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứsáu
Đón trẻ.
TDBS
HMTCĐG
Cùng trò chuyện với trẻ về những loại hoa
-ĐT hô hấp 4- Tay 4- Chân 2- Bụng 4- Bật 4.
-Họp mặt trò chuyện về chủ điểm.
Văn học MTXQ LQCV
iết
Tạo hình T.Dục Toán  Nhạc
Thơ:
“Hoa cúc
vàng”
TH Một
số loại
hoa.
Trò
chơi
chữ
m,l,n
Vẽ hoa lá
trang trí
trên băng
giấy (ĐT)
Bật liên
tục 4-5

3 .Góc nghệ thuật: xé dán , tô màu các loại hoa , vẽ vườn hoa.
4. Góc học tập:
-Xem tranh ảnh về 1 số loại hoa.Làm album về 1 số loại hoa.
5. Góc Khám phá khoa học:
Chăm sóc vườn hoa.
Hoạt động
chiều
- TCVĐ: Ai nhanh hơn ( Thứ 2,3)
-TCHT: Chọn hoa (Thứ4 5,6)
-HĐBS: LQCV: bài 39- 40
-Văn nghệ nêu gương cuối ngày (cuối tuần vào thứ 6)
SOẠN HOẠT ĐỘNG GÓC
NHÁNH 1 : Một số loại hoa
Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành
1 . Góc phân
vai.
-Gia đình .
-Cô giáo .
-Cửa hàng hoa
tươi.
2. Góc xây
dựng.
-xây dựng
vườn hoa ,
công viên.
3.Góc nghệ
thuật.
Xé dán tô
màu các loại
hoa, vẽ vườn

que, các loại hình
khối bằng gỗ ,
nhựa , thân cỏ
hàng rào.các loại
cây hoa
-Giấy trắng , giấy
màu, bút màu , vở
tạo hình …
.
Những cuốn sách
có hình ảnh các
loài hoa vẽ hoặc
-Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi,
phối hợp với cô giáo trẻ được học
về các loại hoa , với mẹ con đi
cửa hàng mua hoa.
-Xây bao quanh làm hàng rào.
- Xây công viên có những khu
vực trồng hoa và xây vườn hoa.
-Xé, vẽ ,dán thành bức tranh về
những loài hoa và cả vườn hoa
rồi tô màu đẹp.
-Trẻ tập dở sách đúng kỹ năng
gọi tên và đàm thoại về tên gọi và
đặc điểm của những loài hoa.
loài hoa. Làm
album về 1 số
loại hoa
5 . góc khám
phá khoa học

-Giáo dục trẻ thường xuyên tập TDBS cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển.
II.Chuẩn bị:
*Đồ dùng của cô :
-GV tham khảo kỹ ĐT để dạy trẻ.đĩa nhạc theo trường.
*Đồ dùng của trẻ
- Dày thể dục.
III. Cách tiến hành :
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
*.Hoạt động 1: Khởi động.
Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp hát bài
“Một con vịt” đi theo các kiểu đi.
Cô đi ngược chiều quan sát trẻ .
*. Hoạt động 2: Trọng động.
+ . Tập BT phát triển chung:
Cho trẻ tập đúng động tác theo nhạc.
Trẻ đi kiễng gót nghiêng bàn
chân, khom người…
Đội hình 3 hàng ngang.
-ĐT tay vai
Tay gập trước ngực quay cẳng tay và
đưa ngang.

CB . TH
- ĐT chân :
Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước. CB.4 1 . 3 2
- ĐT bụng lườn:
Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước.

1.Ổn định tổ chức ,gây hứng thú :
-Cho trẻ Đọc bài thơ kết hợp tranh.
-Đàm thoại về nội dung bài thơ bé đi học về bé
chào những ai ? Không những bé ngoan mà bé còn
giúp đỡ mẹ bao nhiêu là việc .
2. Nội dung :
* Họp mặt :
+ Gọi trẻ lên kể những công việc đã làm qua ngày
nghỉ .
Vậy các con có giúp gì cho gia đình nhân ngày
nghỉ học không? Cho trẻ lên kể.
Tuyên dương những cháu biết giúp đỡ mẹ, động
viên nhắc nhở những cháu chưa có tinh thần giúp
đỡ cần cố gắng hơn nữa để mẹ đỡ đi sự vất vả vì
mẹ cũn nhiều việc như cô vậy.
+ Cô kể lại những công việc của cô:
GV kể lần lượt từng công việc như đi chợ ,giặt đồ
lau nhà , nấu cơm , cho con ăn , dạy con học, cho
gà ă trồng rau…Qua đó giáo dục trẻ biết giúp đỡ
cha mẹ cô giáo và mọi người những việc vừa sức.
+Cô kể câu chuyện : “Trồng hoa”.Kết hợp tranh.
Ông trồng 1 vườn hoa , những cây hoa đua nhau
xanh tươi tốt, 1 hôm ong đi qua nói: Cây ơi cây
lớn mau, bướm bay ngang qua nói : Cây ơi cây lớn
mau, thấy ong và bướm nói như vậy nên những lúc
đi học về bé lại cùng ông ra vườn hoa nhổ cỏ chăm
Trẻ hát
-Nghe cô giới thiệu
-Lần lượt từng trẻ lên kể
3 – 4 trẻ kể

Soạn ngày 17 tháng 1 năm 2010
Giảng thứ 2 ngày 18 tháng 1năm 2010
HĐCCĐ LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC:
Đề tài : THƠ : HOA CÚC VÀNG
(nguyễn Văn chương)
I .Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Dạy trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ .
-Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.
2.Kĩ năng:
-Rèn kỹ năng đọc diễn cảm.
-Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:
-Giáo dục trẻ yêu hoa biết thưởng thức vẻ đẹp của hoa và bảo vệ hoa.
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô :
Bài thơ bằng chữ in thường, nhiều hoa cúc, các hoa cúc có gắn chữ viết
thường có trong từ hoa cúc vàng.
2.Chuẩn bị của trẻ:
Trẻ thuộc thơ.
Giấy A4, hình ảnh những bông hoa cúc vàng có từ hoàn chỉnh và những
chữ cái rời, hồ dán
3.Tích hợp:
- Tạo hình, chữ viết.MTXQ
IV. Cách tiến hành :
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
1. Ổn định tổ chức-gây hứng thú
Cho trẻ đi thăm vườn hoa.
Đây là vườn hoa gì? Cho trẻ đọc tên hoa cúc.
Có bài thơ nào nói về loài hoa cúc không?

-Hoa cúc nở vào dịp nào trong năm ?
-Hoa cúc có màu gì?
-Cô tóm lại các ý hỏi trẻ.Giải thích từ “cúc
gom nắng vàng” bông cúc chưa nở cuộn lại
trong lá.
*Giáo dục trẻ yêu hoa biết thưởng thức vẻ
đẹp của hoa và bảo vệ hoa
*Dạy trẻ đọc thơ:
Cho trẻ đọc cùng cô 1 lần chỉ vào bài thơ
bằng chữ in thường.
Cho trẻ tự đọc theo nhiều hình thức như đọc
to nhỏ , theo đoạn nối tiếp nhau.Cô rèn trẻ
đọc diễn cảm.
*Trò chơi cắm hoa vào bình:
Hôm nay đến với vườn hoa cúc chúng ta
được tặng những bông hoa vàng rực rỡ vậy
các con hãy nhận những bông hoa này về cắm
vào bình lớp cho đẹp nhé, trên mỗi bông cúc
có chữ cái viết thường các con cắm hoa lên và
đọc to chữ cái có trên hoa cúc.
* Hoạt động nối tiếp:
Cho trẻ vào góc vẽ những bông hoa cúc , tìm
chữ cái ghép lại tạo thành chữ “Hoa cúc
vàng”.
Cô Qs nhận xét tuyên dương những trẻ hoạt
động tích cực và đúng.
3 . Kết thúc Cho trẻ đọc lại bài thơ
- Buổi sáng.
-Nở đầy sân.
-Nghe cô đọc tiếp

-GD trẻ yêu vẻ đẹp thiên nhiên và chăm sóc bảo vệ hoa .
II . Chuẩn bị :
1.Đồ dùng của cô:
- Địa điểm: vườn hoa trong trường.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
1 . Ổn định –gây hứng thú:
Cho trẻ đi thăm vườn hoa hát kết hợp bài”Màu
hoa”.
2.Nội dung :
a.Quan sát vườn hoa.
-Trong vườn có những loài hoa gì?
-Các con có nhận xét gì về hoa cúc?
-Tiếp tục cô hỏi về loài hoa khác tương tự hoa
cúc.
-Người ta trồng hoa để làm gì?
-Để có vườn hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?
-Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa không ngắt
lá bẻ cành.
b. Trò chơi PTNN: kể đủ 3 thứ hoa.
Cô nói “Hoa” và chỉ tay về phía trái trẻ phải đủ
tên 3 thứ hoa có phía trái ,hay khi cô nói hoa và
chỉ phía nào thì trẻ phải kể đủ 3 thứ hoa có ở phía
đó.
-Cho trẻ thực hiện chơi
Cô QS nhận xét trò chơi.
3 .kết thúc : Cho trẻ hát 1 bài
Trẻ đi tự do hát bài “màu
hoa”
-Kể tên những loại hoa có

Lô tô về các loại hoa.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
1 . Ổn định –gây hứng thú:
Hôm nay chúng ta tham gia cuộc chơi “Ai nhanh
hơn”
2 . Nội dung :
Cô hướng dẫn cách chơi:
Cô đặt 3 hoặc 5 vòng tròn ở nhiều vị trí trong lớp,
mỗi vòng có ký hiệu về các hoa khác nhau.
Cho trẻ lên chơi với giỏ lô tô các loại hoa khác
nhau, mỗi giỏ không quá 2 loại hoa, cô quy định
mỗi cháu mang về nhà 1 loại hoa cánh dài , cháu
nào có lô tô về các loại hoa cánh dài chạy nhanh
về nhà có biểu tượng hoa cánh dài, cứ tương tự
như vậy với các loại hoa có tên gọi hoặc màu sắc ,
đặc điểm khác .Khi trẻ chưoi thành thạo cho trẻ thi
chọn 3 loại hoa cánh tròn và 5 loại hoa màu
vàng…Thi xem bạn nào chọn đúng và chạy nhanh
nhất được khen, trẻ nào chậm sẽ phải lò cò 1 vòng.
Nghe cô giới thiệu
-Nghe cô hướng dẫn cách
chơi.