Kế hoạch giáo dục trờng mn bản ngoại
Chủ đề:
Trờng mầm non Bản Ngoại của bé
(Thực hiện từ ngày 06/9/2010 đến ngày 25/9/2010)
I. mục tiêu phát triển
1. Phát triển nhận thức.
- Trẻ biết tên trờng, địa chỉ của trờng.
- Trẻ biết tên nhóm lớp, các hoạt động của lớp trong ngày, trẻ biết tên cô
giáo, các bạn trong lớp.
- Trẻ biết tên, công việc của các cô, bác trong trờng.
- Trẻ biết gọi tên, đặc điểm, biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi, biết giữ
gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp và ngoài trời.
- Biết góp phần tiết kiệm năng lợng tại lớp và trờng.
- Trẻ biết định hớng trong không gian; trên- dới,trớc- sau; so sánh to-
nhỏ, ít -nhiều.
- Trẻ có hiểu biết về mùa thu, tết Trung thu.
2. Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết dùng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc để giới thiệu về bản thân:
Tên, sở thích, giới thiệu về ttrờng lớp. Mở rộng kỹ năng giao tiếp khi trò
chuyện. Biết cách xng hô, chào hỏi mọi ngời bằng ngôn ngữ.
- Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ thông qua các sản
phẩm của trẻ tạo ra.
3. Phát triển thể chất:
- S dng thnh tho cỏc dựng trong sinh hot trng mm non:
Khn, cc ung nc, bỏt n cm, thỡa xỳc cm
- Cú thúi quen v sinh, thc hin hnh vi vn minh trong n ung: Ra
tay trc khi n, sau khi i v sinh,cho mi trc khi n,khụng núi chuyn
trong khi n.
- Bit c mt s cụng vic t phc v hng ngy cho bn thõn.
- Bit ớch li ca vic n ung y v hp lý i vi sc khe con
ngi.

- Trẻ biết tên lớp, tên trờng, địa chỉ
của trờng.
- Biết các hoạt động của bé, cô giáo
và các bác trong trờng Mầm non
- Trẻ biết các hoạt động trong ngày.
- Trẻ biết tên, công việc của các cô
bác trong trờng.

- Trẻ biết về ngày tết Trung thu vào
ngày 15/8 âm lịch
- Trẻ biết các hoạt động trong ngày
tết Trung thu.
- Những loại bánh quả có trong ngày
tết
- Trẻ đợc rớc đèn..
Phạm Thị Lan 2 Lớp 3 tuổi A
Đồ dùng đồ chơi
của bé
trường mần non bản
ngoại của bé
Tết trung thu
Các hoạt động trong
trường mầm non
Kế hoạch giáo dục trờng mn bản ngoại
III. Mạng hoạt động
*Dinh d ỡng :
- Giáo dục trẻ ăn hết
xuất,ăn uống hợp vệ
sinh, ăn đủ chất dinh d-
ỡng.

- Dạy trẻ nhận biết, phân biệt hình:
Vuông, tròn, chữ nhật, tam giác.
- So sánh: Nhiều hơn- ít hơn.
+Khám phá khoa học:
- Đàm thoại, thảo luận về trờng lớp,
các hoạt động trong trờng, ngày tết
trung thu.
- Trẻ khám phá: Bé với mùa thu liên
quan tới một số đồ dùng, đồ chơi.
+Tạo hình: Trẻ nhận xét về mầu sắc,
hình dạng của các đồ dùng,đồ chơi.
- Tô mầu, vẽ, nặn đồ dùng đồ chơi.
- Nặn quả, bánh Trung thu.
+Âm nhạc: Hát những bài hát về tr-
ờng lớp Mầm non.
- Hát: Em đi mẫu giáo, Vui đến
trờng,Rớc đèn dới trăng.
- Nghe: Ngày đầu tiên đi học, Cô
giáo miền xuôi, Chiếc đèn ông
sao.
- TCAN: Tai ai tinh, chiếc hộp âm
nhạc.
- Trẻ biểu lộ cảm xúc phù hợp với
tính chất, giai điệu bài hát, vấn đề
phù hợp nhịp điệu bài hát.
Phạm Thị Lan 3 Lớp 3 tuổi A
PT thể chất PT ngôn ngữ PT tình cảm XH
Trường mầm non Bản Ngoại của bé
phát triển thẩm
mỹ

ngày của bé
ở lớp 3Tuổi
A
PTNT: Nhận
biết hình
tròn, hình
tam giác.
PTTM: - Hát:
Cháu đi mẫu
giáo
NH: Ngày
đầu tiên đi
học
TCAN: Ai
tinh mắt
Hoạt động
ngoài trời
-Trò chuyện
về HĐ của
bé ở trờng
MN
- TCVĐ:
Lam theo
hiệu lệnh
của cô
-Chơi TD
Trò chuyện
về công việc
của cô hiệu
trởng

- Góc HT: Phân loại đồ dùng đồ chơi ở lớp.
- Góc NT: Hát múa, tô màu, vẽ tranh....
- Góc TN: Trồng và chăm sóc cây xanh
HĐ chiều
-Dạy trẻ
một số bài
hát về trờng
MN
- Chơi TD ở
các góc
-Ôn bài thơ
Bạn mới
TCDG :
Dung dăng
dung dẻ
- Trò chuyện
về một ngày
của bé ở tr-
ờng MN
- Làm bài
tập ở vở toán
- TCVĐ :
Chuyền
bóng
- Hát và biểu
diễn văn nghệ
- TCHT : Làm
theo tín hiệu.
hoạt động góc
Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

- Phát triển ngôn ngữ, tình
cảm xã hội cho trẻ.
- Đồ chơi nấu ăn
- Đồ chơi bác sĩ
- Đồ dùng của cô giáo
- Một số đồ dùng đồ chơi
- Hớng trẻ vào các góc
chơi, chơi theo chủ đề.
- Trẻ chơi: Cô chơi cùng
trẻ tạo mối quan hệ chơi.
- Nhận xét các nhóm chơi.
3. Gúc Học tập: Phân loại
đồ dùng đồ chơi
- Trẻ phân loại đồ dùng đồ
chơi theo mầu sắc, hình
dạng....
- Trẻ làm sách về các hoạt
động của bé ở trờng.
- Một số đồ dùng đồ chơi
- Tranh, ảnh, giấy, bút, hồ
dán.
- Hớng trẻ vào góc.
- Trẻ chơi: Cô quan sát h-
ớng dẫn trẻ.
- Nhận xét sản phẩm của
mình.
4. Gúc Nghệ thuật:
- Trẻ biết tô mầu tranh, vẽ
tranh, nặn tạo ra sản phẩm
đẹp.

hiệu lệnh.
- Chơi tự do.
- Trẻ biết các
hoạt động trong
ngày của trẻ.
- Trẻ chơi cùng
cô nhanh nhẹn
khéo léo.
+Trẻ vẽ, nặn tạo
ra sản phẩm.
- Giáo dục trẻ
thực hiện tốt các
hoạt động trong
ngày.
+ Biết giữ gìn
sản phẩm do trẻ
tạo ra.
.Giấy, bút
màu, phấn,
đất nặn....
* Hoạt động 1: Trò chuyện
- Hôm nay ai đa con đi học?
- Đến lớp con phải làm gì?
- Con học lớp nào, trờng nào?
- Đến lớp con đợc làm gì?
- Một ngày ở lớp con làm
những gì?
- Cô giáo làm công việc gì?
- Tình cảm của cô giáo với
các con nh thế nào?

bản thân.
Làm theo
hiệu lệnh
- Chơi tự do.
+ Trẻ biết tên,
nơi làm việc,
công việc của cô
hiệu trởng
- Trẻ biết cách
giao tiếp, phát
triển ngôn ngữ
cho trẻ.
+Trẻ chơi trò
chơi cùng cô
nhanh nhẹn,
khéo léo.
+Tạo ra sản
phẩm khi chơi.
- Giáo dục trẻ
yêu quý các cô
giáo trong trờng.
phấn, đất
nặn.
- Trờng mầm non Bản Ngoại
của chúng mình có những ai?
- Các cô giáo làm công việc
gì?
- Cho trẻ dạo chơi quan sát
nơi làm việc của cô hiệu tr-
ởng.