<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHỊNGGD&ĐT NÚI THÀNH <b>CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH </b> <b><sub>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</sub></b>
Số: 01 /TKCVĐ…- HT <i> Tam Mỹ Đông, ngày 10 tháng 12 năm 2010 </i>
<b>TỔNG KẾT 5 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG</b>
<b> “DÂN CHỦ, KỶ CƯƠNG, TÌNH THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM” GIAI ĐOẠN 2005 - 2010</b>
<b> SƠ KẾT THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ</b>
<b>MINH” GẮN VỚI CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ</b>
<b>SÁNG TẠO”</b>
<b>VÀ SƠ KẾT CUỘC VẬN ĐỘNG “VÌ GIÁO DỤC MIỀN NÚI” </b>
<b> CƠNG TÁC XÃ HỘI TỪ THIỆN CỦA NGÀNH </b>
Sau khi nhận được công văn Hướng dẫn số 253/PGD&ĐT Núi Thành ký ngày 7 tháng 12 năm 2010,
về việc hướng dẫn các đơn vị trường học trong huyện báo cáo tổng kết cuộc vận động <i><b>"</b><b>Dân chủ - Kỷ</b></i>
<i><b>cương - Tình thương - Trách nhiệm"</b></i><b>, và sơ kết cuộc vận động "</b><i><b>Học tập và làm theo tấm gương đạo</b></i>
<i><b>đức Hồ Chí Minh" </b></i><b>gắn với cuộc vận động "</b><i><b>Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và</b></i>
<i><b>sáng tạo"</b></i><b> .Và Sơ kết cuộc vận động "Vì giáo dục miền núi" và cơng tác xã hội từ thiện của ngành </b>về
cơ quan phòng GD&ĐT Núi Thành . Ban chỉ đạo cuộc vận động trường TH Đinh Bộ Lĩnh đánh giá kết
quả tổ chức triển khai, thực hiện cuộc vận động <i>“Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”</i>
giai đoạn 2005 - 2010 và cuộc vận động <i>"Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" </i>gắn với
cuộc vận động <i>"Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"</i> Và Sơ kết cuộc vận
động "Vì giáo dục miền núi" và công tác xã hội từ thiện của ngành như sau:
<b>I/TỔNG KẾT 5 NĂM THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG</b>
- Vào đầu năm học hằng năm Hiệu trưởng cùng BCH cơng đồn đã phối hợp tổ chức tốt Hội nghị
CBCC, trước khi tổ chức hội nghị, lãnh đạo nhà trường đã tổ chức hội nghị cán bộ chủ chốt trong nhà
trường từ tổ trưởng Cơng đồn trở lên để lấy ý kiến đóng góp vào bản dự thảo của hội nghị, sau đó triển
khai đến hội nghị tổ chun mơn để cho mỗi CBGV NV đóng góp xây dựng bảng dự thảo của lãnh đạo
nhà trường sau hội nghị CB chủ chốt, thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trong các hoạt động nhà trường.
- BGH cùng BCHCĐ nhà trường luôn phát huy quyền dân chủ trong trường học, được thông qua các
buổi hội nghị lớn trong nhà trường và các buổi sinh hoạt tổ chun mơn, tổ cơng đồn, sinh hoạt chuyên
môn cấp…
- Ban thanh tra nhân dân đã được tập thể bầu trong hội nghị theo nhiệm kỳ dưới sự lãnh chỉ đạo của BCHCĐ
được thơng qua hình thức bầu phiếu kín. Ban thanh tra nhân dân thường xuyên phát huy được vai trò, chức năng,
nhiệm vụ của Ban Thanh tra nhân dân , nắm bắt được nguyện vọng của quần chúng và kịp thời tham mưu với
BCHCĐ và HT giải quyết những kiến nghị của quần chúng đưa lên một cách thỏa đáng. Ban Thanh tra thực
hiện tốt chức năng giám sát của mình, giúp nhà trường hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Về đánh giá nề nếp, chất lượng hội nghị cán bộ, công chức, viên chức của nhà trường: Hầu hết
CBGVNV nhà trường đã thực hiện tốt nề nếp hội nghị, phát huy được quyền dân chủ của CBCC trong
hội nghị . Hội nghị đã thảo luận và đi đến thống nhất cao các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện mà nghị
quyết đã đề ra .
- Việc thực hiện cơ chế <i>"Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra"</i> trong đơn vị được đánh giá như
sau:
<b> </b>* Đối với lãnh đạo nhà trường:
<i>- Về thực hiện kế hoạch : </i>
*/ Đối với CBCC và Lao động:
- Tất cả CBCC trong nhà trường đều tham gia đóng góp xây dựng các nội dung như: Kế hoạch phát
triển trường lớp, công tác tuyển sinh, chất lượng dạy học, cơng tácPCGDTH, đóng góp xây dựng quy
chế dân chủ và quy chế chi tiêu nội bộ trường học và các hoạt động trong nhà trường.
- Tất cả CBCC đã nghiêm chỉnh chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà
nước. Chấp hành tốt nội quy, quy chế trường học, kỷ luật lao động. Chưa có CBCC nào vi phạm bị
phản ánh hoặc kỷ luật.
- Tất cả CBCC đã thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ cơng dân của mình tại địa phương, nhiều CBCC
đóng góp kinh phí để xây dựng địa phương như xây dựng thơn văn hóa, gia đình văn hóa, xây dựng
giao thông nông thôn đạt nhiều kết quả to lớn được chính quyền địa phương tuyên dương khen thưởng.
- Năm học 2009-2010 và 2010 -2011 CBCC nhà trường đã có nhiều chuyển biến tốt về tư tưởng,
đã nêu cao được tinh thần đồn kết, giúp đỡ nhau trong hồn cảnh khó khăn để hồn thành nhiệm vụ
nhất là các tổ cơng đồn đã vận động đồn viên góp vốn tham quan, góp vốn tương trợ, dạy thay, dạy
giúp kịp thời. Phẩm chất chính trị và đạo đức của thấy cơ giáo được giữ gìn trong sáng, uy tín của nhà
trường được nâng lên rõ nét. Tất cả các thấy cô giáo biết yêu thương học sinh, tôn trọng đồng nghiệp,
tôn trọng phụ huynh học sinh.
* Các tổ chun mơn và các tổ chức đồn thể trong nhà trường:
- Các tổ chuyên mơn và tổ văn phịng ngay đầu năm đã tổ chức hội nghị tổ nghiêm túc, được các
thành viên trong tổ góp ý và tự giác đăng ký chất lượng dạy học và danh hiệu thi đua, đăng ký đề tài
SKKN.Tổ chun mơn đã đề xuất những cơng việc có liên quan đến công tác dạy học đều được lãnh
đạo nhà trường bàn bạc và giải quyết thấu tình đạt lý, chưa có trường hợp nào bị trù dập, ép buộc phải
thực hiện.
- Tất cả các tổ chức đoàn thể nhà trường đều phối hợp với nhà trường tổ chức cho CBCC thực hiện
tốt quy chế dân chủ và quy chế chi tiêu nội bộ. Tất cả cán bộ cốt cán trong nhà trường đều lắng nghe ý
<i>chống bệnh thành tích trong giáo dục”</i> .Kết quả đã nâng cao được nhận thức trong đội ngũ CBCC và
tạo sự đồng thuận giữa phụ huynh với nhà trường.
+Động viên CBCC tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ. Có phẩm chất chính trị vững vàng, đạo
đức cách mạng trong sáng.Trình độ chuẩn và nâng chuẩn của đội ngũ không ngừng được nâng cao, so
sánh năm 2005 có 45% CBGV trên chuẩn, đến năm 2010 đã có 85% trên chuẩn trong đó có 15% TN
đại học sư phạm và Đại học TH.
+Thực hiện đúng các văn bản đánh giá xếp loại, xét lên lớp, xét tốt nghiệp như : Đánh giá xếp loại
GV theo đúng QĐ 14/2007 của BGD&ĐT ban hành , Đánh giá xếp loại HS đúng tiêu chuẩn theo
TT32/2009/của BGD&ĐT ban hành.
<i> 2.3. Nội dung tình thương:</i>
-Qua cuộc vận động, đội ngũ CBCC trong nhà trường đã nêu cao lòng nhân ái trong các hoạt động
giáo dục và sinh hoạt ; giúp đỡ lấn nhau khi gặp hoạn nạn, ốm đau, tổ chức dạy thay dạy giúp kịp thời
để cùng nhau hoàn thành tốt nhiệm vụ . Ngòai ra đội ngũ CBCC nhà trường cịn giúp đỡ những học sinh
nghèo , khó khăn đặc biệt, học sinh khuyết tật không những bằng tinh thần mà cịn bằng vật chất , giúp
đỡ giáo viên có hồn cảnh khó khăn. Cụ thể hằng năm các thầy cô đã vận động được từ 3-7 triệu đồng
để giúp học sinh nghèo, khó khăn.
- Nhà trường đã xây dựng và duy trì tốt mối quan hệ giữa thầy và trò, mối quan hệ giữa nhà trường
với phụ huynh, mối quan hệ giữa các đồng nghiệp, mối quan hệ giữa nhà trường với địa phương.
- Ngoài ra đội ngũ CBCC và học sinh còn tham gia các hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện trong
ngành và ngoài xã hội. như quyên góp quỹ khuyến học, quỹ từ thiện của nhà trường và các cấp vận
động, ủng hộ đồng bào bị thiên tai bão lụt … hằng năm từ 3-5 triệu đồng.
<i><b>2.4. Nội dung trách nhiệm</b></i>: Phát động trong toàn thể CBVC-LĐ tích cực thực hiện cuộc vận động với
nội dung<i> Trách nhiệm </i> nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm để góp phần củng cố nề nếp, kỷ cương
- Còn một vài giáo viên nhận thức chưa sâu sắc về cuộc vận động trên do đó việc chấp hành chưa
được tốt.
- Kinh phí hoạt động của nhà trường cịn hạn hẹp, khó khăn nên việc mua sắm sửa chữa vẫn cịn
chậm trể khơng kịp thời.
<i><b>2.6. Bài học kinh nghiệm:</b></i>
CBCC về thực hiện cuộc vận đông, Tạo mọi điều kiện để phát huy quyền dân chủ của CBCC trong
mọi lĩnh vực hoạt động của nhà trường. Tham mưu các cấp chính quyền xây dựng mối quan hệ tốt đẹp
giữa nhà trường với các đoàn thể ban ngành địa phương cùng chung sức xây dựng nhà trường ngày
càng vững mạnh.
- Bài học kinh nghiệm về nhân điển hình tiên tiến: Tiếp tục phát huy những mặt mạnh của nhà
trường đã đạt được trong cuộc vận đông, tuyên dương, khen thưởng những cá nhân điển hình đã thực
hiện tốt cuộc vận động trên .
<b>3/ Phương hướng những năm tới - kiến nghị và đề xuât</b>:
<b>1. Phương hướng</b>
Tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Cơng đồn Giáo dục huyện Núi Thành về việc phát huy dân chủ,
giữ vững kỷ cương và trách nhiệm trong nhà trường trong quản lý giáo dục; thực hiện tốt qui chế dân
chủ cơ sở” để xây dựng, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của
đội ngũ nhà giáo nhằm thực hiện nhiệm vụ “đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào
tạo” của nhà trường, Cơng đồn nhà trường có kế họach phối hợp Hiệu trưởng dưới sự lãnh đạo của chi
bộ tiếp tục chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” trong
đội ngũ nhà giáo, cán bộ nhân viên trong nhà trường. Hướng vào , nội dung “Dân chủ Kỷ cương
-Tình thương - Trách nhiệm”. tiếp tục thực hiện Kế hoạch số 113/KH-CĐN ngày 28/8/2007 của CĐGD
<b>3. Giải pháp </b>
3.1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về cuộc vận động với nhiều hình thức một cách linh hoạt, sâu
rộng đến toàn thể đội ngũ nhà giáo, cán bộ nhân viên trong nhà trường và xã hội . Củng cố lại Ban chỉ
đạo cuộc vận động của nhà trường, đồng thời chỉ đạo củng cố ban chỉ đạo cuộc vận động ở các tổ cơng
đồn.
3.2 Tiếp tục triển khai lại các văn bản hướng dẫn nội dung cuộc vận động. Tiếp thu những nội dung
của các văn bản mới của cấp trên để hướng dẫn hoạt đông cuộc vận động này phù hợp với tình hình
mới. Chi bộ ln chỉ đạo cơng đoàn tổ chức vận động đội ngũ CBCC trong nhà trường thực hiện tốt các
văn bản các cấp đã ban hành.
3.4 Triển khai thực hiện cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” gắn với
việc đẩy mạnh các phong trào thi đua và các cuộc vận động lớn trong ngành, như: Phong trào thi đua
“Dạy tốt - Học tốt”, phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”, phong trào “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực”; cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo” và các cuộc vận động khác.
3.5 Thực hiện có kế hoạch cơng tác kiểm tra, sơ kết, tổng kết, đánh giá rút kinh nghiệm; kịp thời
khen thưởng nêu gương những tập thể, cá nhân có thành tích xuất săc trong cuộc vận động.
Trên đây là báo cáo tổng kết 5 năm qua ( 20052010)và phương hướng cuộc vận động “Dân chủ
-Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” cho những năm tới đề nghị CBCC và tổ chức, đoàn thể trong
đơn vị tổ chức triển khai và thực hiện tốt .
<b>II/</b> <b>SƠ KẾT THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG</b>
<b>ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” GẮN VỚI CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT</b>
<b>TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO”</b>
<b>1. Công tác chỉ đạo, triển khai cuộc vận động</b>
ngũ nhà giáo và lao động ở tất cả các cấp học, bậc học.
<b>2. Kết quả thực hiện cuộc vận động "</b><i><b>Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"</b></i>
<b>từ tháng 11/2007 đến nay: </b>
.Sau đây là thành tích đạt được của cuộc vận động; những hạn chế, yếu kém và nguyên nhân của những
yếu kém đó; rút ra bài học kinh nghiệm. Kết quả cuộc vận động gồm những điểm chính sau:
<i><b>2.1. Cơng tác tun truyền, hội thảo</b></i>:
- Về số lượng các đợt tổ chức tuyên truyền 4 lượt , số lượng người 33 người/ lượt, CBCC tham gia thi
kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cấp xã 1lần đạt giải ba và học sinh thi kể chuyện đạo
đức Bác Hồ cấp trường có tổ chức 3 lần mỗi lần có 20 lớp tham gia, tham gia kể chuyện đạo đức cấp
huyện có 3lần và mỗi lần 1em tham gia - kết quả thi kể chuyện Bác Hồ ở huyện đạt 2 giải khuyến khích
1 giải ba.
- Nhà trường có khẩu hiệu <i>"Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"</i> được
trang trí ở trường học nhân dịp kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam .
- Về hướng dẫn viết thu hoạch và đánh giá sự chuyển biến về nhận thức của đội ngũ cán bộ, nhà giáo
và lao động về cuộc vận động: Sau buổi học tập các chuyên đề về cuộc vận động<i>"Học tập và làm theo</i>
<i>tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. </i>BCĐ đã hướng dẫn cho mỗi CB đảng viên viết bài thu hoạch theo
mẫu đẫ quy định của ban tuyên giáo huyện ủy Núi Thành, đã có 99 bài thu hoạch của 33 CBGVNV
tham gia học tập tư ưởng Hồ Chí Minh và 30 bài của đảng viên trong chi bộ, có 12 bài thu hoạch của
đảng viên viết về nhận thức sau 4 năm thực hiện cuộc vận động <i>"Học tập và làm theo tấm gương đạo</i>
<i>đức Hồ Chí Minh</i>". Đã có 1 đảng viên là đồng chí Hiệu trưởng kiêm BTCB nhà trường được Đảng bộ
xã Tam Mỹ Đơng khen thưởng đã có thành tích xuất sắc sau 4 năm về cuộc vận động<i>"Học tập và làm</i>
<i>theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"</i> . Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
<i>Chí Minh” đã đi vào thực tiễn của Trường TH Đinh Bộ Lĩnh , được biểu hiện qua những việc làm hết</i>
sức cụ thể, thiết thực, đầy ý nghĩa. Việc học tập và làm theo Bác không chỉ dừng lại ở một cá nhân, một
hàng ngày đến nay đã có 23 CBGV có Chứng chỉ Tin học A,B; có 4 CBGV có chứng chỉ Ngoại ngữ
tiếng Anh A,B; Có 4 GV đang học đại học tiểu học và 6 GV đang đăng ký học đaị sư phạm và đại học
tiểu học Quảng Nam.
Tự học của đội ngũ nhà giáo con thể hiện học trên sách báo, trên thực tế công tác, đặc biệt là thông
qua việc dự giờ, thăm lớp của đồng nghiêp. Hàng năm các thầy cô giáo đã thực hiện dự giờ thăm lớp
trong mỗi năm học từ 200-400 tiết dự giờ; nhà trường và các tổ chuyên môn tổ chức Hội giảng, hội thi
giáo viên dạy giỏi, tham gia thi cán bộ thư viện giỏi, đã trở thành nề nếp của đội ngũ giáo viên, nhà
trường. Việc áp dụng công nghệ thông tin trong quản lý và trong dạy học được nhà trường đầu tư máy
móc, các thầy cô giáo tự học hỏi và tổ chức soạn giảng bài giảng điện tử, dạy học bằng đèn chiếu
Projector, soạn giáo án vi tính, đến nay đã có 25/27 thầy cô giáo đã biết dạy học bằng giáo án điện tử và
có 100% giáo viên soạn giáo án vi tính.
<i><b> + Sự sáng tạo của đội ngũ nhà giáo:</b></i>
Sáng tạo của giáo viên , cán bộ quản lý nhà trường là sự đổi mới, tạo ra cái mới trong hoạt động
quản lý giáo dục, hoạt động dạy và học; các thầy cơ giáo đã tích cực tự làm thêm đồ dùng dạy học, cải
tiến đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp quản
lý, phát hiện học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo. Nhận thức
được vai trò lớn của công nghệ thông tin, Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và
sáng kiến trong giảng dạy.
Trong những năm qua, phong trào ứng dụng công nghệ thông tin, viết sáng kiến kinh nghiệm, sử
dụng và tự làm đồ dùng dạy học được đẩy mạnh trong nhà trường. Các thầy cơ giáo một mặt sự dụng có
hiệu quả các thiết bị, đồ dùng dạy học đã có trong phòng thiết bị của nhà trường, mặt khác tự làm và
sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng dạy học phụ vụ cho việc giảng dạy, đồng thời đã có hàng chục sáng kiến
kinh nghiệm được công nhân cấp huyện và một số sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh. Tiêu biểu năm học
2009-2010 nhà trường đã có 26 SKKN đạt cấp trường,10 SKKN đạt cấp huyện, 1SKKN đat B cấp tỉnh
Ngồi ra cịn bảo lưu 1 loại B cấp Tỉnh và 6 loại C cấp Huyện.
- Tiếp tục tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ Thầy cô giáo và cán bộ quản lý giáo dục về ý
thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ
tư; thường xun tự học nâng cao trình độ chính trị, chun môn nghiệp vụ; sáng tạo trong các hoạt
động giáo dục và quản lý giáo dục; đẩy lùi các tiêu cực trong ngành, nâng cao chất lượng dạy và học,
góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục – đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước và hội nhập quốc tế.
<b> 3.2. Các giải pháp</b>
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về những phẩm chất đạo đức nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học,
nhận thức đúng vai trị, vị trí của cuộc vận động. Cơng tác này tiến hành thường xuyên và nhân kỷ niệm
các ngày lễ lớn trong năm học . Cơng đồn phối hợp với chính quyền tổ chức tốt cuộc vận động học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc cho học sinh .
- Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện cuộc vận động trong mỗi năm học phù hợp với thực tiễn
của nhà trường. Từ nay đến hết năm học 2010 - 2011, tổ chức thực hiện tốt việc đánh giá kết quả thực
hiện cuộc vận động theo Hướng dẫn số 54/HD-CĐN, ngày 21/01/2010; đồng thời xây dựng kế hoach
thực hiên cho năm học mới và thời gian tiếp theo
- Tổ chức cuộc vận động gắn liền với đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, “Dạy tốt - Học tốt” và
lồng ghép với các cuộc vận động khác đang tổ chức trong nhà trường. Kết quả tổng hợp của phong trào
thi đua và cuộc vận động là dân chủ trong trường học được phát huy, nền nếp, kỷ cương nhà trường và
đơn vị giữ vững, đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý và phương pháp giảng dạy.
- Tăng cường công tác kiểm tra việc tổ chức thực hiện cuộc vận động. Thông qua kiểm tra kịp thời
phát hiện, biểu dương những tập thể, cá nhân thực hiện tốt, uốn nắn những hạn chế, yếu kém, thiếu sót.
Chú trọng cơng tác kiểm tra của thủ trưởng đối với đội ngũ CBCC và học sinh trong nhà trường.
Thiên Đàng (Quảng ngãi), giao lưu dã ngaọi các khu du lịch huyện.
- Kết quả thực hiện từ năm 2008 đến nay:
Số lần thực hiện: 3 lần
Số tiền và hiện vật: 1.520.000 đồng.
<i>(Quy ra Việt Nam đồng ) </i>... <i> </i>
+ Cuộc vận động hỗ trợ điều kiện <i>"Ba đủ"</i> cho học sinh và giáo viên vượt khó:
- Tổng số tiền vận động:
- Để lại hỗ trợ cho học sinh và giáo viên tại đơn vị :
- Tham gia về quỹ chung của ngành:
1.3. Những tồn tại, hạn chế : Việc tổ chức vận động CBCC chưa được thường xuyên và sâu sắc
đến từng CBCC. Kinh phí ủng hộ cho “<i>vì sự nghiệp miền núi”</i> cịn ít .
<b>2. Cơng tác xã hội, từ thiện của ngành</b>
2.1. Đánh giá về việc chỉ đạo và thực hiện các hoạt động mang tính xã hội nhân đạo từ thiện của
đơn vị (Từ năm 2008 -2010).
- Nhà trường đã tổ chức triển khai tốt các cuộc vận động từ thiện của ngành kêu gọi như ủng
hộ <i>quỹ vì người nghèo</i>; <i>Trẻ em nhiễm chất độc màu da cam; trẻ mồ côi không nơi nương tựa…</i>
2.2. Kết quả thực hiện:
- Tham gia xây dựng Quỹ <i>"Vì đồng nghiệp"</i> tại đơn vị
+ Năm 2008: Tổng số tiền vận động được:696.000 đồng
Copyright: Tài liệu đại học ©