UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do -Hạnh phúc

Số: 316/PGDĐT-GDTH Đồng Phú, ngày 14 tháng 12 năm 2010
Về việc hướng dẫn sơ kết học kì I
năm học 2010-2011
Kính gửi :
- Hiệu trưởng các trường TH trong huyện;
- Hiệu trưởng trường TH&THCS Tân Hưng.
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011, phòng Giáo dục - Đào tạo hướng
dẫn các trường sơ kết học kì I năm học này như sau :
A. BÁO CÁO :
A
1
. Yêu cầu :
1. Bám sát phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011.
2. Báo cáo nhấn mạnh những nhiệm vụ chính, thể hiện được những đặc
điểm nổi bật của đơn vị .
3. Nhận định có so sánh phân tích, nêu nguyên nhân điển hình của vấn đề.
4. Các số liệu phải chính xác, đưa riêng vào phần phụ lục của báo cáo.
5. Kết luận và kiến nghị :
a) Kết luận : Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ học kì I năm học 2010-2011;
những tồn tại, khó khăn vướng mắc (nếu có);
b) Kiến nghị : Đối với Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT, UBND huyện, Phòng GD-
ĐT (nếu có).
A
2
. Gợi ý nội dung :
I. Phát triển số lượng :
1. Số liệu chung :
1.1. Trường, lớp, học sinh :

Chuyển
đến
Chuyển đi Bỏ học
Giảm do
NN khác
Tăng do
NN khác
TS N TS N TS N TS N TS N TS N TS N
1
2
3
4
5
Cộng
Nêu các nguyên nhân biến động học sinh trong học kì; chú trọng nguyên
nhân học sinh bỏ học.
1.3. Tỉ lệ trẻ 6 tuổi đến trường :
- Tổng số trẻ 6 tuổi ra lớp 1/tổng số trẻ 6 tuổi trên địa bàn ….. tỉ lệ …. ; so
sánh với năm học trước.
2. Các loại hình lớp học :
2.1. Lớp học 2 buổi/ngày, bán trú :
- 2 buổi/ngày : Số lớp ……….. số học sinh/nữ ……..
- Bán trú : Số lớp ……….. số học sinh/nữ ……..
2.2. Lớp 7 buổi/tuần :
- Số lớp ……….. số học sinh/nữ ……, trong đó bán trú ….
2.3. Lớp ghép :
- Số lớp ……….. số học sinh/nữ ……, trong đó dân tộc/nữ ….
2.4. Lớp học môn tự chọn :
- Số lớp ……….. số học sinh ………….
- Môn tự chọn ………………..

(nhận xét, nêu điển hình).
10. Giáo dục đạo đức, thể chất, thẩm mĩ, giáo dục ngoài giờ lên lớp
11. Các phong trào thi đua :
- Thi học sinh giỏi, giải toán qua Internet, vở sạch -chữ đẹp, nét vẽ xanh,
giao lưu tiếng Việt của chúng em cho học sinh DT thiểu số ...
- Thi giáo viên dạy giỏi, làm đồ dùng dạy học …
12. Đánh giá chung về chất lượng giáo dục
III. Các hoạt động khác :
1. Công tác Chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học
2. Hoạt động Đoàn, Đội
3. Hoạt động y tế học đường
4. Hoạt động Thư viện - Thiết bị
5. Công tác xây dựng trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu và trường
tiểu học đạt chuẩn quốc gia, “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
6. Công tác xã hội hoá giáo dục : hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học
sinh, các ban ngành đoàn thể khác tại điạ phương.
7. Hoạt động của Chương trình SEQAP : Nêu rõ thuận lợi, khó khăn và kết
quả thực hiện dạy học T30, hoạt động bán trú ...
8. Hoạt động của dự án SCC : Số học sinh được thụ hưởng, nội dung và
hình thức trao học bổng, trị giá bằng tiền.
9. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giáo dục (đặc biệt lưu ý đối với lớp học
2 buổi/ngày, 7 buổi/tuần), việc thực hiện kế hoạch thời gian năm học theo hướng
dẫn của UBND tỉnh Bình Phước.
10. Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và trong dạy
học.
11. Các hoạt động khác của đơn vị (nếu có).
IV. Đánh giá chung và đề xuất ý kiến.
Những mặt mạnh, những mặt yếu kém, đề xuất .
V. Chế độ báo cáo :
Các trường nộp báo cáo về phòng Giáo dục-Đào tạo đồng thời gửi qua e-