TUẦN 19:
Từ ngày /01/2010 đến /01/2010
Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy
Thứ hai
/01
1 Chào cờ
2 Toán Các số có bốn chữ số
3 Tập đọc Hai bà Trưng
4 TĐ-KC Hai bà Trưng
Thứ ba
/01
1 Thể dục Trò chơi: Thỏ nhảy
2 Toán Luyện tập
3 Chính tả Nghe viết: Hai bà Trưng
4 Tập đọc
Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ
đội
Thứ tư
14/01
1 Toán Các số có bốn chữ số (tt)
2
LT &
Câu
Nhân hóa – ôn cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào
3 TNXH Vệ sinh môi trường (t2)
4 Mỹ thuật Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông
5 Âm nhạc Em yêu trường em (lời 1)
Thứ năm
/01
1 Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

GDHS yêu thích học toán.
B / Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2/ Bài mới: - Giới thiệu bài:
a. Giới thiệu số có 4 chữ số .
- Giáo viên ghi lên bảng số : 1423
- Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm
bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm
như SGK.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế,
xếp thành nhóm thứ 2.
- GV đính lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô
vuông, xếp thành nhóm thứ 3.
- Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp
thành nhóm thứ 4.
- Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm.
- GV ghi bảng như SGK.
1000 400 20 3
+Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn
vị có mấy đơn vị ?
+ Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục
có mấy chục ?
+Nếu coi 100 là một trăm thì hàng
trăm có mấy trăm ?
+Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng
nghìn có mấy nghìn ?

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a.
+ Hàng nghìn có mấy nghìn ?
+ Hàng trăm có mấy trăm ?
+ Hàng chục có mấy chục ?
+ Hàng đơn vi có mấy đơn vị ?
- Mời 1 em lên bảng viết số.
- Gọi 1 số em đọc số đó.
- Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi
HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

3) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc
số đó.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và xem lại các BT đã
làm .
hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại.
- Cả lớp quan sát mẫu.
+ Có 4 nghìn.
+ có 2 trăm.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn .
B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc.
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh.
2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của
SGK.
- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ
điểm Bảo vệ Tổ quốc.
a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và
miêu tả những hình ảnh trong tranh minh
họa bài đọc.
b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.
- Y/C HS đọc chú giải SGK.
- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ.
(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống
con rắn, hay hại người - theo truyền
thuyết).
- Yêu cầu HS luyện đọc câu.
- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài.
* HD HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và
TLCH:
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn
kính Hai Bà Trưng ?
c) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 3.
- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài văn.
- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay
nhất .


) Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vu.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh:
- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng
tranh trong SGK.
- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu
+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn
giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc,
sự căm hờn của nhân dân ta.
- 1 HS đọc cả đoạn trước lớp.
+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non
sông
+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm
thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây
bao tội ác với nhân dân ta.

đội về làng”
- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước
lớp.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay
nhất.
- Dân tộc VN ta có truyền thống chống
giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay.
------------------------------------------------
Ngày soạn: /01/2010
Ngày giảng:Thứ ba, /01/2010
Tiết 1: Thể dục:
TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY”
A/ Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
GDHS rèn luyện thể lực.
B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch
sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
C/ Lên lớp:
Nội dung và phương pháp dạy học
Đội hình
luyện tập
1/Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê )
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
2/Phần cơ bản :
* Ôn tập các bài tập RLTTCB:
- Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác đi theo vạch
































A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác
0)
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số .
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
- GDHS tính cẩn thận trong làm bài.
B / Đồ dùng dạy học:
C/Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con
các số:
Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu.
Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực
hành:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu
BT.
- Cả lớp viết vào bảng con các số do GV
đọc.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- Một em nêu đề bài .
7

- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Mời 1 em lên chữa bài trên bảng
lớp.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

Viết Đọc số
4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư .
878
1
Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt.
7155 Bảy nghìn một trăm năm mươi
lăm.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 3HS lên bảng chữa bài.
a/ 8650, 8651, 8652…8656
b/ 3120 , 3121, 3122, …3126.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài.
--------------------------------------------------------
Tiết 3: Chính tả:
HAI BÀ TRƯNG
A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch.
B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớpchia 3
cột để HS thi làm BT3b.
8

C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn chuẩn bị :

.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.
- Lắng nghe giáo viên đọc bài.
- 3HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài.
+ Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết
như thế để tỏ lòng tôn kính.
+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà
Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết hoa
tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp
đổ, khởi nghĩa, lịch sử .
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm.
- Học sinh làm vào vở.
- 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận
xét chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng
tiếc , xanh biêng biếc .
- 5 em đọc lại kết quả.
- 1HS nêu cầu của BT.

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài.
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình
chọn nhóm làm đúng nhất.
+ viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, ...
+ công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc
nón, ...

- Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời
câu hỏi
+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?
+ Bạn đó báo cáo với những ai ?
- Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến
hết) .
- Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :
+ Bản báo cáo gồm những nội dung
nào ?
- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Lắng nghe giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản
báo cáo (2 lượt ) trước lớp.
- Luyện đọc các từ do giáo viên yêu
cầu.
- Ngày 22 - 12.
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hai học sinh đọc lại cả bài.
- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
+ Đây là bản báo cáo của bạn lớp
trưởng .
+ Với tất cả các bạn trong lớp về kết
quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “
Noi gương anh bộ đội “
- Một em đọc thành tiếng từ mục A cho
đến hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại .
+ Nêu nhận xét về các mặt thi đua của
lớp như : học tập , lao động , các công

cuộc.
- Một bạn đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn
đọc hay nhất .
-------------------------------------------------------
Ngày soạn: /01/2010
Ngày giảng: Thứ tư, /01/2010
Tiết 1: Toán:
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo)
A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn
vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị
nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số
- GDHS Yêu thích học toán.
B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số).
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết
trước.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
11

* Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường
hợp có chữ số 0.
b) Luyện tập:

- Đổi chéo vở để KT.
- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ
sung.
a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251
b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014.
- Một học sinh đọc đề bài 3.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền
đúng các số thích hợp vào ô trống để được
một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy
số.
- 2HS đọc số.
-------------------------------------------------------
Tiết 2: Luyện từ và câu:
NHÂN HÓA
ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ?
A/ Mục tiêu - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1,
BT2)
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm được bộ phận câu trae lời cho
câu hỏi Khi nào? Trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4).
- GDHS Yêu thích học tiếng việt.
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi ở BT 4.
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
12

Trích đoạn Giới thiệu bài:

---