THƯ
Ù
NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI GHI CHÚ
2 12/01
1
2
3
4
5
C.C
T
TD
TĐ
KC
Các số có 4 chữ số
Trò chơi: Thỏ nhảy
Hai Bà Trưng
Hai Bà Trưng
3 13/01
1
2
3
4
5
T
TC
MT
CT
TNXH
Luyện tập

Các số có 4 chữ số (tt)
n ĐHĐN- Trò chơi: Thỏ nhảy
n chữ hoa N (tt)
Vệ sinh môi trường (tt)
GVC
6 16/01
1
2
3
4
5
ĐĐ
T
CT
TLV
SHTT
Đoàn kết với Thiều nhi Quốc tế
Số 10 000 – Luyện tập
Trần Bình Trọng
Chàng trai làng Phù Đổng
Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009
Toán
Tiết : 91 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I/- MỤC TIÊU :
Nhận biết các số có bốn chữ số ( đều khác không).
Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của các chữ số theo vò trí của nó ở
từng hàng.
Nhận ra thứ tự của các số trong nhóm số có 4 chữ số.
II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Mỗi HS 1 tấm bìa, mỗi tấm có 100, 10 hoặc 1 ô vuông (theo hình vẽ SGK)

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài.
4/- CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- GV cho HS đọc nhiều lần các số trong dãy số
của bài 3
5/ DẶN DÒ
- Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn
bò: Luyện tập
- Lắng nghe
- Lắng nghe
HS cầm bìa và tính theo hdẫn của GV.
- HS trả lời theo câu hỏi.
+ 10 tấm bìa.
+ 1000 ô vuông.
+ 4 bìa 100 ô vuông có 400 ô vuông – 2
bìa có 20 ô vuông …
+ Có 1423 ô vuông
-Hs quan sát cách ghi số.
-Hs đọc
Hs đọc đề.
-Hs làm bài.
-Hs đọc đề.
-Hs làm bài.
+ Ghi số 3442 – Đọc : Ba nghìn bốn
trăm bốn mươi hai.
- Viết số và ghi cách đọc.
- Hs làm bài ghi số và cách đọc của :
5947 – 9174 – 2835.
- Điền số :
- HS điền số vào ô trong dãy số còn lại.

+ GV làm mẫu, rồi cho các em bật nhảy thử bằng hai chân
bắt chước cách nhảy của con thỏ. Có thể cho từng hàng chơi
thử 1 – 2 lần, sau đó GV nhận xét và có những chỉ dẫn kòp
thời để HS nắm chắc được cách chơi, sau đó cho tập theo đơn
vò có thi đua với nhau.
+ GV chú ý nhắc các em khi nhảy phải nhảy thẳng hướng,
động tác phải nhanh, mạnh khéo léo. Chân khi chạm đết
phải nhẹ nhàng, hơi chùng gối ( hõan xung) để tránh chấn
thương.
+ Trước khi tập GV cần chú ý cho HS khởi động kó khớp cổ
chân, đầu gối và hướng dẫn cách bật nhảy.
Cách chơi : Khi có lệnh của GV, các em ở hàng thứ nhất
chụm hai chân bật nhảy về phía trước ( chân tiếp xúc đất
bằng nửa bàn chân trước và hơi khụyu gối). Bật nhảy 1 – 3
lần liên tục, ai bật xa nhất người đó thắng. Hàng thứ nhất
thực hiện xong về đứng ở cuối hàng, hàng thứ hai tiếp tục, cứ
như vậy cho đến hết.
3. Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát :
- Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập hít thở sâu :
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét:
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà :
1 – 2ph
1ph
2ph
1ph
12 – 14ph
10 – 12ph
1ph
1ph

* Rèn kĩ năng nghe: _ Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
_ Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa SGK(phóng to)._ Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III) Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
1’
2’
1’
26’
A- Ổn định tổ chức:
B- Mở đầu:
_ Yêu cầu HS mở SGK tìm hiểu 7 chủ điểm của sách
TV
3
tập 2.
_ GV giới thiệu ở điểm đầu tiên “bảo vệ tổ quốc”.
_ Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa.
C- Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài:
_ Đọc to, rõ, nhấn giọng các từ gợi tả tội ác của giặc,
tả chí khí oai hùng của nghĩa quân 2 bà Trưng.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1:
* HS đọc nối tiếp 4 câu (2 lượt).
_ GV theo dõi, sửa phát âm.
* Yêu cầu 3 HS đọc cả đoạn trước lớp.
_ HD HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ.
GV giải nghĩa thêm: Ngọc Trai; Thuồng luồng:
* Yêu cầu HS đọc nhóm đôi đoạn 1.

_ Từng cặp HS đọc đoạn 2.
_ HS đọc đồng thanh.
12’
20’
2’
+ 2 bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?
_ Mời 2 HS thi đọc đoạn 2. Gọi HS nhận xét cách
đọc, nghỉ hơi, nhấn giọng.
_ Tuyên dương HS.
d. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3:
* Gọi HS đọc nối tiếp câu đoạn 3.
_ Yêu cầu HS tìm hiểu từ ngữ: luy lâu, trẩy quân,
giáp phục, phấn khích.
* Yêu cầu HS đọc nhóm đôi đoạn 3. GV hỏi:
+ Vì sao 2 bà Trưng khởi nghĩa?
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của
đoàn quân khởi nghĩa?
_ Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn, nhận xét, tuyên dương
cách đọc, nhấn giọng.
e. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4:
* Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp đoạn 4.
_ GV phát hiện sửa phát âm.
_ Mời 2 HS đọc cả đoạn 4 trước lớp.
* Yêu cầu HS đọc nhóm đôi đoạn 4.
_ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. GV hỏi:
+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào?
+ Vì sao đến nay nhân dân ta vẫn tôn kính 2 bà
Trưng?
_ Yêu cầu 2 HS khi đọc lại đoạn văn: nhắc HS đọc
thong thả, nhấn giọng các từ ngữ ca ngợi thắng lợi

_ Từng cặp HS đọc đoạn 3.
+ …… bà yêu nước, thương dân, căm thù
giặc……
+ 2 bà mặc áo giáp…… rùng rùng lền đường,
giáo lao cung nỏ…… cuộn cuộn…… trống
đồng dội lên.
_ 2 HS đọc đoạn 3.
_ 4 HS đọc nối tiếp đoạn 4.
_ 2 HS đọc cả đoạn 4.
_ Từng cặp HS đọc đoạn 4.
_ HS đọc đồng thanh.
+ Thành trì của giặc…… sụp đổ. Tô Định trốn
về nước……
+ 2 bà Trưng đã lãnh đạo nhân dân ta giải
phóng đất nước.
_ 2 HS thi đọc đoạn văn.
_ HS theo dõi.
_ 2 HS thi đọc đoạn 3.
_ 1 HS đọc toàn bài.
_ HS nhận xét, bình chọn.
_ HS lắng nghe nhiệm vụ kể chuyện.
_ HS quan sát tranh để kể chuyện.
_ HS lắng nghe.
_ 4 HS vừa chỉ tranh vừa kể 4 đoạn của câu
chuyện.
_ HS nhận xét, bình chọn.
- Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống đấu
tranh……, phụ nữ Việt Nam rất anh hùng…….
Ruùt kinh nghieäm:
................................................................................................................................................................

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài.
Kết quả là :
a)- 8650 ; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656.
b)- 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126.
c)- 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500.
Bài 4 :
- ChoHS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài.
- GV cho HS chỉ vào từng vạch và đọc :
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000
IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- GV gọi HS đọc các số trên tia số từ 1000 đến
9000.
-Cbò : Các số có bốn chữ số (tt)
- Nhận xét tiết học
- 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện
- Lắng nghe
- Viết theo mẫu ( Viết số )
-Hs làm bài.
- Viết theo mẫu ( Ghi cách đọc số)
- Hs làm bài.
- Điền số vào chỗ chấm
- Hs làm bài..
- Hs đọc đề.
- Hs làm bài.
9000
- Ghi bài
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................

- Dặn dò học sinh tiết sau mang giấy màu thủ công hoặc bìa màu, thước, chì, kéo, hồ dán
để học bài: “Đan nong mốt”
____________________________________________
Chính tả (Nghe – viết)
Tiết 37
:
HAI BÀ TRƯNG
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức : - Nghe và viết chính xác , trình bày đoạn 4 của bài “ Hai Bà Trưng ” .
- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu.
b) Kỹ năng : Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n hoặc iêt/iêc
c) Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II/ Chuẩn bò: Bảng phụ viết BT2.
II/ Các hoạt động:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
4’
1’
28’
1’
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Kiểm tra cuối học kì 1
- Gv nhận xét bài thi của Hs.
3.Giới thiệu và nêu vấn đề.1’
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4.Phát triển các hoạt động:
a) Hướng dẫn Hs nghe - viết..
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết.

- Lắng nghe
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
+Viết hoa. Viết như thế để tôn kính, lâu dần Hai
Bà Trưng được dùng như tên riêng..
+Bài chính tả tách thành 2 đoạn Tô Đònh, Hai
Bà TRưng – là các tên chỉ người. Viết hoa tất cả
các chữ cái đầu mỗi tiếng.
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức.
Hs nhận xét.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức.
Hs nhận xét.
Rút kinh nghiệm:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................